СЕМИНАР САБАТАРЫНЫ ЫСАША СИПАТТАМАСЫ
Студенттерді оытушы жетекшілігімен жасайтын зіндік жмыстары (СОЖ)
| № | СОЖ арналан тапсырмаларды таырыбы мен мазмны | ткізу трлері |
| Риторика ылымы туралы жалпы шолу, лем ламаларыны ой пікірлері | Топпен жмыс. Сра -жауап | |
| Педагогикалы ызметті ерекшелігі мен маызы | Баяндама | |
| «Педагогикалы риторика» пніні лингвистикалы жне психологиялы негіздері | Сра-жауап, гіме | |
| Оытушы ызметіне тн сйленіс пен рекет сабатастыы | Пікірталас | |
| Педагог тласыны ішкі дниесі, шешендік сзімен триелеу шеберлігі | Топпен жмыс. | |
| Тіл мдениетіні дрыс сйлеу нормалары | Сараптамалы талдау | |
| Педагог тласыны ішкі дниесі, шешендік сзімен триелеу шеберлігі | Реферат | |
| Педагогикалы шыармашылыты шешендік сйлеуге ыпалы | Жазбаша жмыс | |
| Педагогикалы тілдесу технологиясы. Педагогикалы тілдесу стилі | ылыми-зерттеу жмысы | |
| Педагогикалы шешендік сйлеу мдениеті – педагогті ксіби ызметіні мазмнды сипаттамасы | Баяндама | |
| Педагогикалы мдениет рылымындаы педагогикалы риториканы алатын орны | ылыми-зерттеу жмысы | |
| Оушыны сйлеу мдениетін алыптастырудаы педагогикалы риториканы ызметі | Топпен жмыс. Сра -жауап |
Студенттерді зіндік жмысы (СЖ)
| № | СЖ-ге арналан тапсырмаларды таырыбы мен мазмны | Баылау трлері |
| Педагогикалы риторика – шешендіктану ылымыныы бір саласы | Баяндама. Реферат | |
| Шешендік сйлеу логикасы | Материалдар жинау.Талдау | |
| азаты шешендік дстрі | Реферат | |
| Антикалы шешендіктану | Материалдар жинау. Талдау | |
| Ресейлік педагогикалы риторика пніні даму дегейі | Реферат. Конспект. | |
| азіргі аза тілі материалдарынан стилистикалы ателерге, ужді, ужсіз ауытулара мысал жинау | Материал жинау | |
| Шешендік нерге баулитын деби ралдар | ылыми-зерттеу жмысы | |
| А.ыдыршаевты шешендіктану туралы тжырымдары | Сараптамалы талдау | |
| М.жіалиевті педагогикалы риторика туралы зерттеулері | Реферат | |
| Р.Сыздыованы шешендік нер туралы зерттемелері | Баяндама | |
| Т.Шонанлыны шешендіктану туралы теориясы | Реферат | |
| Шешенні сйлеу техникасы | Реферат |