ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Утверждаю

Начальник военной кафедры

полковник А. Ибраев «____» _________ 201 год

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

поМЕТОДИКЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ РАБОТЫдля студентов, обучающихся по специальности «Организация воспитательной и социально-правовой работы в мотострелковых подразделениях»(ВУС – 800100)

Тема №33.«Ознакомление с расположением, боевым путем части, условиями организации и проведения воспитательной работы с личным составом».

Занятие №1.Ознакомление с расположением и боевым путем части, условиями организации и проведения воспитательной работы с личным составом.

Учебные и воспитательные цели:

1. Довести порядок ознакомления с расположением и боевым путем части, распорядком дня, установленный в части и время на политико-воспитательную работу.

2. Научить студентов в короткий срок войти в должность и правильно организовать свою работу после прибытия в воинскую часть.

Метод: практическое занятие

Время: 2 часа

Место: учебное место

Литература:

1. Табынов Н.Д Личность и воинский коллектив. - М.,Воениздат, 1989г.,

2. Тарасенко В.Н Сборник руководящих документов и методических рекомендаций для курсантов, обучающихся по специальности офицер-воспитатель. А., АВВАУ, 1996г.

3. Зайцев В.А. Воспитательная работа в подразделении. Пособие выпускнику, специальность офицер-воспитатель. А., ВА ВС РК, 1999г.

4. Гусаров В. Основные формы и методы индивидуально-воспитательной работы во взводе. А., АВОКУ, 1989г.

5. Методические рекомендации по организации ИВР в части

6. «Казахстан Сарбазы - воин Казахстана» №76. Спец выпуск, 1996г.Материальное обеспечение: интерактивное оборудование, слайды, плакат формы воспитательной работы, альбом-схем по ВиСПР в ВС - 10 шт., Устав внутренней службы ВС,других войск и воинских формировании РК – 10 шт., Диафильм: «Организация и проведение ГПП в подразделении».

Учебные вопросы и примерное распределение времени:

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

На изучение данной темы отводится - 4 часа, в том числе на практическое занятие - 2 часа, практическое занятие – 2 часа (учебные сборы).

В ходе занятия со студентами отработать:

методику работы заместителя командира роты по воспитательной и социально-правовой работе по изучению расположения и боевого пути части, распорядка дня установленного в части и время на воспитательную работу, а также организацию боевой и государственно-правовой подготовки.

Первый учебный вопрос:Расположение и боевой путь части, распорядок дня, установленный в части и время на политико- воспитательную работу.

Ознакомливая студентов с данным вопросом следует обратить внимание, что в основном воинские подразделения отдельные роты, батальоны, бригады, соединения и др. подразделения из стратегических соображений располагаются и организуется согласно указании, командования министерства обороны на краю города т.к. в любом даже небольшом подразделении немало помещения и других необходимых помещений по линии тыла: складские помещения, столовые, бытовые; по линии автомобильной службы и вооружения: гаражи, боксы, мастерские и др.

Необходима территория для бани, плаца, общего туалета, спорткомплекса, караульного помещения, для внутреннего караула, гауптвахты, здания для расположения мед. сан. части.

Должны быть предусмотрены выгодные подъездные пути (желательно отдельные) для выезда в штаб части (подразделения). На территорию автомобильной службы вооружения, желательно организовывать отдельные подъездные пути (ворота), в службу тыла, столовую, баню, продовольственный склад также отдельные подъездные пути.

Ознакомление обучаемых (студентов) с расположением части, необходимо начинать с дежурной части.

Построив личный состав перед дежурной частью, необходимо разъяснить руководителю порядок ознакомления и линию поведения на территории части.

После студенты организованно проходят в дежурную часть и совместно с представителем части (с офицером отделения ВиСПР или боевой подготовки части), ознакомливаются со структурой, особенностями и назначением дежурной части, обязанностями дежурного по части и его помощника.

Далее представитель части, офицер объясняет режим хранения оружия в комнате КХО, особенности и ответственность за хранение оружия, порядок выдачи боевого оружия и боеприпасов, в том числе и в боевой обстановке по тревоге.

Далее студентов ознакамливают с помещениями штаба, объясняя где находится, службы штаба: отдел боевой подготовки, строевая часть, канцелярия, отдел ВиСПР, служба тыла, автомобильная служба и артвооружения , медицинская служба.

Разъясняют с учетом выполняемых задач частью вкратце функции каждой службы.

Далее ознакомление проводят с библиотекой части, музеем, актовым залом, уголком боевой славы (пример: обелиск есть в в/ч 6636, построенным и открытым в честь памяти шестнадцати погибших воинов ВВ на таджикской границе)

Далее ознакомливают со спальными помещениями образцовых рот, батальонов. Показывает кубрики обращают внимание на заправку кровати, показывают бытовые комнаты, канцелярии, комнаты ИВР, спортивные уголки, уголки взводов, стенную печать, боевые листки, молнии, спортивные бюллетени.

Ознакамливают далее с документацией суточного наряда, показывают место несения службы дневального, ознакомливаются с комнатой для хранения оружия (КХО). После ознакомливаются с караульным помещением, ознакомливаются со стендами, обязанностями караульных, часовых, помещения начальник караула.

Особенно необходимо обратить внимание на меры безопасности при заряжании и разряжании боевого оружия.

Далее личный состав ознакамливают со спортивным городком и плацем части (могут провести комплекс упражнений на снарядах, предварительно проведя разминку). На плацу можно провести строевую подготовку не более 30мин.

После ознакамливают с положением КПП его назначением и порядком пропускного режима, ознакомливают с комнатой для посетителей и родителей военнослужащих.