![]() |
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Категории: АстрономияБиология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника |
Анализ психолого-педагогической деятельности учителяЗАДАНИЯ ПО МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ Для систематизации работы и получаемого методического опыта студентам необходимо оформить дневник по педагогической практике. Дневник может быть оформлен в общей тетради формата А4 от руки или в печатном варианте (на компьютере). В дневнике должна быть сквозная нумерация страниц. Рекомендации по ведению дневника педагогической практики Дневник заполняется студентом ежедневно. Дневниковые записи отражают впечатления студентов от наблюдений за учащимися, коллегами, за собой. Содержат анализ посещенных и проведенных уроков, внеклассных занятий и воспитательных мероприятий, расширенные конспекты проведенных уроков, замечания об организации педагогической практики и ее улучшении. Титульный лист Дневник по педагогической практике Студента (ки) ______________________________________ (Ф.И.О.) ______ курса ________ группы ____________________________ кафедры Время прохождения практики с ________ по __________ 20___ г. 1 страница Рабочие сведения Школа № _____ Города (района) __________ Директор школы ______________________________ Зам. директора по учебной работе ___________________ Зам.директора по воспитательной работе _______________ Учитель _______________________________ Классный руководитель _____________________ Кафедральный руководитель: Волошина Т.А. Методист по методике преподавания _______________________________ Методист по педагогике: Шевченко Н.Н. Методист по психологии: Юдин Ю.В. 2 страница Цели и задачи педагогической практики. 3 страница - расписание звонков; - расписание уроков по предметной дисциплине (изобразительное искусство); 4-7 страницы Календарно-тематическое планирование уроков на период прохождения практики оформляется в виде таблицы. Для каждой параллели классов составляется отдельный план. Календарно-тематический план
8-9 страницы Сводная таблица по проведенным урокам
10 и последующие страницы 1. Методическая часть: - анализ 1 урока по изобразительному искусству проведенного учителем (приложение 1); - анализ 1 урока любого студента 3 курса; - конспекты проведенных уроков (конспект урока обязательно оценивается и подписывается учителем). К каждому плану конспекту урока должен быть приложен дидактический материал. Материал должен быть выполнен на высоком эстетическом уровне и отвечать требованиям современного образовательного процесса. Схема план конспектов уроков технологии и изобразительного искусства представлена в приложении 2; - самоанализ 1 проведенного урока (приложение 3). Самоанализ должен следовать сразу после плана-конспекта соответствующего урока. 2. Ежедневный отчет о прохождении практики (оформляется в виде таблицы). В таблицу оформляется каждый день, проведенный в школе и все виды выполняемой деятельности (проведенные и посещаемые уроки; воспитательные мероприятия: экскурсии, праздники, походы, вечера, классные часы, родительские собрания, проверка дневников и т.д.).
3. Фото-, видео презентация прохождения педагогической практики. В презентации должна найти отражение вся деятельность студента в школе: уроки технологии, воспитательная работа в качестве классного руководителя. Презентация оформляется в электронном виде (на диске) и вкладывается в дневник. 4. Выводы по педагогической практике (самооценка). Выводы должны носить аргументированный характер, отражать субъективную позицию студента в качестве учителя. Приложение 1 Анализ психолого-педагогической деятельности учителя Школа _______________ Класс_______________ Дата________________ Ф.И.О. учителя __________________________________________________ Тема урока ______________________________________________________ Цели урока _____________________________________________________
Приложение 2 |