Проблемы человека в социальной философии

1. Неповторимое своеобразие отдельного человека (внешность, характер, привычки, особенности и т.д.), в противоположность типовым чертам, – это:

а) индивид;

б) индивидуальность;

в) личность;

г) субъект.

2. Что имел в виду К. Маркс, когда писал: «Сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду, она есть совокупность всех общественных отношений»:

а) человек – это марионетка в руках общества;

б) сущность человека социальна, а не биологична;

в) оригинальность личности не более чем иллюзия;

г) изменение общественных отношений меняет личность.

3. В структуру человека как живой системы сегодня не включается:

а) психическое;

б) социальное;

в) техническое;

г) идеальное.

4. Ж.-П. Сартр считает, что «нет никакой природы человека, как нет и Бога, который бы его задумал. Человек просто существует, и он не только такой, каким себя представляет, но и такой, каким он хочет стать».

Можно ли согласиться с философом? За счёт чего, по его мнению, происходит становление человека?

5. Как следует понимать следующее высказывание Э. Фромма из его «Кредо»: «Я верю, что каждый человек представляет всё человечество. Все мы святые и грешники, но ни один не превосходит другого и не судья ему. Все мы прозрели вместе с Буддой, всех нас распяли на кресте вместе с Христом, и все мы убивали и грабили вместе с Чингисханом, Сталиным и Гитлером»?

6. Выберите те черты человека, которые характеризуют его личность: физическая сила, сила воли, ответственность, высокий рост, свобода, развитый художественный вкус, музыкальная одарённость, личное достоинство, разумность, безответственность, голубоглазость, рабская покорность, интеллектуальное богатство, чувствительность к боли, страх высоты, темперамент, математическая одарённость, смелость, самосознание, цепкая память, тучность, трудолюбие

Философия глобальных проблем

Будущее человечества

1. С глобальными проблемами (экологическими, военными и др.), человечество вплотную столкнулось:

а) в XII–XIII вв.;

б) в XVI–XVII вв.;

в) на рубеже XIX–XX вв.;

г) на рубеже XX–XXI вв.

2. Глобальные проблемы – это:

а) объективный, естественный процесс распространения достижений «высоких» культур на весь мир, с целью «подъема» «низших» культур на уровень передовых стран Запада;

б) общепланетарные проблемы, которые угрожают самому существованию цивилизации и даже жизнина планете;

в) господство США над всеми остальными народами и культурами с целью их эксплуатации;

г) процесс дифференциации, обособления локальных цивилизаций,тенденция к размыванию нравственных устоев и потере цивилизационных ценностей, приоритет чувственных наслаждений, ослабление ответственности за продолжение рода.

3. В число глобальных проблем «второго плана» включают:

а) международный терроризм, наркобизнес и наркоманию;

б) распространение СПИДа, проблемы здравоохранения в целом;

в) предотвращение мировой термоядерной войны, установление ненасильственного мира;

г) варианты а и б верны.

4. Специфичность глобальных проблем состоит в том, что:

а) в них переплетаются мировоззренческие, научно-технические, социальные, экономические, политические и др. аспекты;

б) они должны рассматриваться с учетом специфики конкретной страны, региона мира;

в) при их анализе участвуют многие науки – физика, химия, биохимия, генетика, антропология, экология, психология и др.);

г) для их изучения и разрешения нужны ресурсы, капитальные вложения.

Умения, сформированные у студента после изучения темы:

1.Умеет находить нужную информацию из множества источников.

1. Анализирует и сопоставляет различные точки зрения на философию.

3.Умеет из множества мнений выбрать самое существенное.

4.Способен делать выводы и умозаключения.

5.Находит аргументы и факты для подтверждения своего мнения.

6. Умеет определять значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

7. Умеет определять соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;

8.Умеет связывать философию со своей будущей профессиональной деятельностью.

Самостоятельная работа № 8

Задания для самостоятельного выполнения:

Задание 1.Дайте определение понятию Научно-технический прогресс. Интенсификация глобальных техногенных процессов. Увеличение интенсивности воздействия техносферы на геокосмическую, геологическую и биологическую сферы. Угроза уничтожения жизни на Земле.

Задание 2.подготовьте доклад или презентацию на одну из тем: «Массовая культура», «Контркультура», «Субкультура».

Задание 3. Составьте сравнительную таблицу: «Сходство и отличие философии от искусства, религии, науки и идеологии»

Форма контроля самостоятельной работы:

- Участие в дискуссии.

- Проверка рабочей тетради.

- Проверка списка определений ключевых понятий по данной теме.

- Представление доклада, презентации

Вопросы для самоконтроля по теме:

1Ответьте на вопросы:

1. Какое понятие соответствует следующему определению: "Комплекс острейших проблем, затрагивающих мир в целом в единстве социальных и природных сторон жизни, от решения которых зависит будущее человечества, и решить которые можно только всем человечеством"?

2. Как Вы назовете проблемы, связанные с рождаемостью, смертностью, плотностью и миграцией населения?

3. Какое понятие соответствует следующему определению: "Процесс возрастания взаимосвязи социальных событий и отношений во всем мире, затрагивающий культуру, экономику, политику и социальную сферу во всех странах"?

Глобализация; Демографические проблемы; Глобальные проблемы;

Концепции

Ответьте на вопросы:

1. Назовите концепцию, согласно которой природная (космическая) и социальная тенденции развития сливаются в одно гармоническое целое.

2. Как называется концепция, сторонники которой исходят из того, что бизнес есть часть общества, зависит от общества, а следовательно, должен заботится об обществе?

3. Как называется теория, направленная на установление более тесного межкультурного взаимодействия?

Теория диалога культур; Концепция социальной ответственности бизнеса; Антропокосмизм;

Сценарии будущего

Будущее

Введите название.

Как в философии называется наука о будущем?

Правильные варианты ответа: футурология; футуралогия;

Имя

Выполните задания:

2. Назовите одного из основателей космизма, философа и религиозного мыслителя, считавшего основной задачей человечества "воскрешение отцов".

3. Американский футуролог XX в., автор концепций "Трех волн цивилизаций" и "Шока от столкновения с будущим".