для спеціальності 6.010101 Дошкільна освіта

Тематика курсових робіт

з навчальної дисципліни «Теорія і методика розвитку рідної мови»

для спеціальності 6.010101 Дошкільна освіта

1. Розвиток рідної мови в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку засобами довкілля і природи.

2. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку граматичної компетенції.

3. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку діамонологічної компетенції.

4. Використання наочних методів у розвитку мовлення в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку.

5. Розвиток мовлення в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку засобами сюжетно-рольових ігор на побутові теми.

6. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку звукової культури мовлення засобами дидактичних ігор та вправ.

7. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку звукової культури мовлення засобами малих жанрів фольклору.

8. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку звукової культури мовлення на індивідуально-групових заняттях тематично-логопедичної спрямованості.

9. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку звукової культури мовлення на інтегрованих заняттях.

10. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку звукової культури мовлення на комплексних і тематичних мовленнєвих заняттях.

11. Використання наочних методів у вихованні звукової культури мовлення.

12. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку правильної звуковимови і слововимови.

13. Методика виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку орфоепічно правильної мови.

14. Методика формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку виразності мовлення.

15. Методика вироблення дикції в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку.

16. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку культури мовного спілкування як частини етикету

17. Методика розвитку мовленнєвого апарату в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку.

18. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку фонетичної компетенції.

19. Методика роботи з активізації словника в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку.

20. Методика організації активної пізнавальної діяльності дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку в засвоєнні словника.

21. Використання іграшок у процесі розвитку мови в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку.

22. Розвиток словника в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку засобами дидактичних ігор і вправ.

23. Розвиток словника в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку в процесі побутової діяльності.

24. Розвиток в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку словника в процесі творчої художньої діяльності.

25. Методика роботи над смислом слова з дітьми (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку.

26. Методика лексичної роботи з дітьми (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку в процесі ознайомлення з художнім словом.

27. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку граматичної правильності мовлення засобами дидактичних ігор і вправ.

28. Методика перевірки дитячого мовлення і запобігання помилкам.

29. Форми й методи формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку граматичної правильності мовлення.

30. Формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку граматичних навичок у практиці мовного спілкування.

31. Методика формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку морфологічної сторони мовлення.

32. Методика формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку синтаксичної сторони мовлення.

33. Методика формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку способів словотворення.

34. Формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку лексики засобами дидактичних ігор і завдань.

35. Методика формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) віку граматичної компетенції.

36. Методика розвитку у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку зв’язного мовлення.

37. Методика навчання дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку діалогічному мовленню.

38. Методика навчання дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку монологічному мовленню

39. Складання розповіді як метод розвитку зв'язного мовлення в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку.

40. Методика навчання дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку розповіді з власного досвіду.

41. Методика навчання дітей дошкільного віку переказу літературних творів.

42. Використання іграшок у процесі розвитку зв'язного мовлення в дітей дошкільного віку.

43. Методика навчання дітей дошкільного віку розповіді з власного досвіду.

44. Методика стимулювання словесної творчості дітей дошкільного віку.

45. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку умінь творчої розповіді.

46. Методика ознайомлення дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку з художньою літературою.

47. Методика художнього читання і розповідання дітям дошкільного віку.

48. Методика заучування віршів дітьми (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку.

49. Форми та методи робота з художньою літературою на занятті з дітьми (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку.

50. Спільна робота вихователя і батьків з ознайомлення дітей дошкільного віку з художньою літературою.

51. Підготовка дітей дошкільного віку до навчання грамоти.

52. Методика мовленнєвої підготовки дітей до навчання у школі.

53. Формування комунікативно-мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі.

54. Формування в дітей старшого дошкільного віку мовленнєвої компетенції засобами ситуацій комунікативно-мовленнєвого спілкування.

55. Ознайомлення дітей дошкільного віку зі словом.

56. Ознайомлення дітей дошкільного віку з реченням.

57. Ознайомлення дітей дошкільного віку зі словесним складом речень.

58. Ознайомлення дітей дошкільного віку із складовою та звуковою будовою слова.

59. Ознайомлення дітей дошкільного віку з будовою слова.

60. Методика підготовки руки дитини дошкільного віку до письма.