![]() |
![]() |
Категории: АстрономияБиология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника |
для спеціальності 6.010101 Дошкільна освітаТематика курсових робіт з навчальної дисципліни «Теорія і методика розвитку рідної мови» для спеціальності 6.010101 Дошкільна освіта 1. Розвиток рідної мови в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку засобами довкілля і природи. 2. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку граматичної компетенції. 3. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку діамонологічної компетенції. 4. Використання наочних методів у розвитку мовлення в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку. 5. Розвиток мовлення в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку засобами сюжетно-рольових ігор на побутові теми. 6. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку звукової культури мовлення засобами дидактичних ігор та вправ. 7. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку звукової культури мовлення засобами малих жанрів фольклору. 8. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку звукової культури мовлення на індивідуально-групових заняттях тематично-логопедичної спрямованості. 9. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку звукової культури мовлення на інтегрованих заняттях. 10. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку звукової культури мовлення на комплексних і тематичних мовленнєвих заняттях. 11. Використання наочних методів у вихованні звукової культури мовлення. 12. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку правильної звуковимови і слововимови. 13. Методика виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку орфоепічно правильної мови. 14. Методика формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку виразності мовлення. 15. Методика вироблення дикції в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку. 16. Виховання в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку культури мовного спілкування як частини етикету 17. Методика розвитку мовленнєвого апарату в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку. 18. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку фонетичної компетенції. 19. Методика роботи з активізації словника в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку. 20. Методика організації активної пізнавальної діяльності дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку в засвоєнні словника. 21. Використання іграшок у процесі розвитку мови в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку. 22. Розвиток словника в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку засобами дидактичних ігор і вправ. 23. Розвиток словника в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку в процесі побутової діяльності. 24. Розвиток в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку словника в процесі творчої художньої діяльності. 25. Методика роботи над смислом слова з дітьми (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку. 26. Методика лексичної роботи з дітьми (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку в процесі ознайомлення з художнім словом. 27. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку граматичної правильності мовлення засобами дидактичних ігор і вправ. 28. Методика перевірки дитячого мовлення і запобігання помилкам. 29. Форми й методи формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку граматичної правильності мовлення. 30. Формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку граматичних навичок у практиці мовного спілкування. 31. Методика формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку морфологічної сторони мовлення. 32. Методика формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку синтаксичної сторони мовлення. 33. Методика формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку способів словотворення. 34. Формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку лексики засобами дидактичних ігор і завдань. 35. Методика формування у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) віку граматичної компетенції. 36. Методика розвитку у дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку зв’язного мовлення. 37. Методика навчання дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку діалогічному мовленню. 38. Методика навчання дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку монологічному мовленню 39. Складання розповіді як метод розвитку зв'язного мовлення в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку. 40. Методика навчання дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку розповіді з власного досвіду. 41. Методика навчання дітей дошкільного віку переказу літературних творів. 42. Використання іграшок у процесі розвитку зв'язного мовлення в дітей дошкільного віку. 43. Методика навчання дітей дошкільного віку розповіді з власного досвіду. 44. Методика стимулювання словесної творчості дітей дошкільного віку. 45. Формування в дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку умінь творчої розповіді. 46. Методика ознайомлення дітей (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку з художньою літературою. 47. Методика художнього читання і розповідання дітям дошкільного віку. 48. Методика заучування віршів дітьми (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку. 49. Форми та методи робота з художньою літературою на занятті з дітьми (за вибором: молодшого, середнього, старшого) дошкільного віку. 50. Спільна робота вихователя і батьків з ознайомлення дітей дошкільного віку з художньою літературою. 51. Підготовка дітей дошкільного віку до навчання грамоти. 52. Методика мовленнєвої підготовки дітей до навчання у школі. 53. Формування комунікативно-мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі. 54. Формування в дітей старшого дошкільного віку мовленнєвої компетенції засобами ситуацій комунікативно-мовленнєвого спілкування. 55. Ознайомлення дітей дошкільного віку зі словом. 56. Ознайомлення дітей дошкільного віку з реченням. 57. Ознайомлення дітей дошкільного віку зі словесним складом речень. 58. Ознайомлення дітей дошкільного віку із складовою та звуковою будовою слова. 59. Ознайомлення дітей дошкільного віку з будовою слова. 60. Методика підготовки руки дитини дошкільного віку до письма. |