Этап 3. Оформление расчетного листа и листа итогов тестовой книги Excel.

1. Оформите лист Расчетныйтестовой оболочки, содержащего формулы расчета правильности выполнения заданий учеником. При оформлении на расчетном листе формул по Вопросу1 и Вопросу2 можно пользоваться образцом на рис.6 Для проверки задания Вопрос3 составьте аналогичные формулы по своему заданию. Для ввода формул используйте кнопку Функция или команду Вставка-Функция.

Рис. 6 Образец заполнения Расчетного листа тестовой книги Excel

 

При оформлении Расчетного листа при проверке правильности выполнения каждого ответа ученика используется формула образца:

= ЕСЛИ (имя листа! адрес ячейки=эталон ответа;1;0), где

• имя листа – имя листа, на котором находится задание (например, Вопрос1);

• адрес ячейки – адрес ячейки листа с заданием, в которой ученик вводит свой ответ (например, F8);

• эталон ответа – эта запись, которая является верным ответом на задание (например, «лев» или 2). При этом если эталоном является какой-либо текст, то его записывают в кавычках.

• 1 – означает, что ответ, данный учеником, верный;

• 0 – означает, что ответ, данный учеником, неверный.

Так как задание Вопроса2 содержит несколько ответов, то для каждого ответа вводится формула в ячейке В9 его проверяющая, а затем проверяется правильность выполнения задания всего задания =ЕСЛИ(СУММ(В2:В8) =7;1;0).

Для определения количества правильно выполненных заданий в ячейке В10 введена формула суммы верных ответов = СУММ(В9; А2;С2).

Для выставления оценки результатов тестирования используется формула:

=ЕСЛИ(B10=3;"5(отлично)"; ЕСЛИ (B10=2;"4(хорошо)"; ЕСЛИ(B10=1;"3(удовл.)";"2(неу ддвл.)"))), которая означает следующее:

• если ученик выполнил все 3 задания, то ему компьютер поставит оценку «5»;

• если ученик выполнил только 2 задания, то он получит оценку «4»;

• если ученик выполнил только 1 задание, то он получит оценку «3»;

• если ученик не выполнил ни одного задания, то компьютер выставит оценку «2».

В общем случае чтобы рассчитать критерий оценки при тестировании, можно воспользоваться общим критерием оценивания, который определяет:

Процент выполненных заданий	< 30	30 - 50	50 -70	70 -90	90-100
Оценка

2. Оформите лист Итогитестовой оболочки, содержащего итоговую информацию по результатам тестирования. Оформление листа показано на рис.7.

Рис. 7 Образец оформления листа итогов

 

На данном листе используется текстовая формула

=ПОВТОР(имя листа! имя ячейки;1), где

• имя листа – имя листа, с которого будет повторяться информация; • имя ячейки – имя ячейки, из которой берется информация для повтора;

• 1- количество повторений.

В выделенных белым цветом ячейках листа Итоги вводятся следующие формулы:

· в ячейке С8: = ПОВТОР(Расчетный!A2;1)

· в ячейке С9: =ПОВТОР(Расчетный!B9;1)

· в ячейке С10: =ПОВТОР(Расчетный!C2;1)

· в ячейке С11: =ПОВТОР(Расчетный!B10;1)

Определите самостоятельно, что выполняет каждая формула.

Регистрационные данные ученика повторяются с листа Начало. Для этого вводятся следующие формулы:

• в ячейке Е7: =ПОВТОР(Начало!C7;1)

• в ячейке Е9: =ПОВТОР(Начало!C9;1)

Что ученик видел, какую оценку он получил, в ячейкеG11введена формула, повторяющая информацию о результатах тестирования с расчетного листа:=ПОВТОР(Расчетный!B11;1).

После оформления листов необходимо наложить гиперссылку на кнопку Дальше листа Вопрос3 с переходом на лист Итоги в ячейку D14.

Затем можно пройти весь тест самостоятельно и проверить, как работают формулы, ответить на задания теста, как ученик. Если на расчетном листе или листе итогов обнаруживаются ошибки, то следует проверить верность составления формул. Такую проверку можно провести несколько раз, чтобы проверить выставление всех оценок критерия.

По завершению операции корректировки формул следует очистить все ячейки, в которых ученик будет вводить свои ответы на листах Начало, Вопрос№. Сохраните тестовую книгу.

(Дополнительно)