Аза этнопедагогикасы негізінде студенттерге патриотты трбие беруді теориялы негіздері .

«азастан – 2030» Жолдауында Республика Президенті елімізді лтты ауіпсіздігін, туелсіздік пен егемендігін танытатын мемлекетімізді за уаытты дамуын анытады. Білім беру мен трбиені негізгі міндеті - з еліні азаматы, патриотын трбиелеу болса, осыан сйкес «азастанды патриотизм мен лтты патриотизм» студенттерді трбиелік дегейін баалудаы крсеткіш болып арастырылады.
Республиканы леуметтік-экономикалы дамуын жеделдетуге, оамны саяси жне рухани мірі саласындаы міндеттерді айта жаартуа баытталан идеялы-трбие жмыстары мемлекетті стратегиялы бадарымен аныталды. Елімізді туелсіздік алып, егемендікке жетуі аза халыны жне республикада тратын баса да халытарды лтты дние танымыны суіне жадай жасады.
азастан Республикасында білім беруді дамытуды 2005-2010 жылдара арналан Мемлекеттік бадарламасыны негізгі міндеттеріні бірі азастанды патриотизмге, тзушілікке, биік мдениетке, адам ытары мен бостандытарын рметтеуге трбиелеу болып табылады. Бл жастара этнопедагогикалы негізде білім беріп, патриоттыа трбиелеу ісіне нсау рі оны ажеттілігін айындайтын бадарлама деугеболады.
Соы жылдары алыптасан трбие жйесі кпшілік жадайда сз, ран, мліметтік сипатта болып, жоары оу орындарындаы студенттерді міндетті трде оамды пайдалы іс-рекетке атысуын арастырмады, олара патриотты трбие беру баытын дамытуды иындатты. Мны зі азіргі кезде жоары оу орындарында трбие беру мселесіне жааша карас трысынан арауды жне студенттерді патриотты сана-сезімін, сапаларын, мінез-лын алыптастыруды кздейтін трбиені формалары мен дістерін жетілдіруді талап етеді. Бл бгінде байсалдылы, табандылы, батылдылы, батырлы, айсарлы туралы білім ана емес, негелік крсету ажет болып отыран уаытта аса маызды. Жастара интернацоналды-патриотты трбие беру мселесін зерттеумен республикамызда біратар алымдары айналысып, мына баыттарда зерттеулер жргізді:
- лтты дстрлер мен патриотты трбие, скери-патриотты, интернацоналды, адамгершілік, ерлік трбиесі - С.Ешімханов, Р.С.Елубаева, Е.Жматаева, С.Т.Иманбаева, С.Нрмашева, Н.Р.Рамашов т.б зерттеулері;
- азастанды патриотизм, лтты патриотизмді алыптастыру - К.Т.білазиева, .Б.Базаралиев, Ж.Бжиг, Д.С.сайынова, т.б. зерттеулері;
- халы педагогикасы арылы жастара патриотты трбие беру – А.А.Бейсембаева, Ж.Н.алиев, М.Ж.рманбаева, т.б. зерттеулері.
азастанда жоары оу орындарында болаша мамандара патриотты трбие беру мселесіне А.К.алимолдаева, Е.С.Салтанов, .К.Санабаев зерттеулері арналды.
А.К.алимолдаева зерттеуінде азіргі жадайда ттас педагогикалы процесте болаша мамандарды патриотизмін алыптастыру мселесі зерттелді.
Е.С.Салтанов скери кафедра материалдары негізінде жоары оу орындарыны оу процесінде скери-патриотты трбие беруді теориялы негіздерін анытап, дістемесін жасаан.
.К.Санабаев азастан Республикасыны ішкі істер министрлігіне арасты ішкі скерлеріні скери ызметкерлерінде патриотизмді трбиелеуді педагогикалы негіздердін з ылыми зерттеу жмысына арау етіп алан.
Дегенмен, жоарыда айтылан алымдарды ылыми ебектеріне жасалынан талдау зерттеп отыран мселені лі де болса толы шеміні таппаанын байатты. Осыдан келіп, азіргі жаа оамда студенттерге патриотты трбие беруді этнопедагогикалы негіздері арнайы жеке зерттеу пні ретінде арастырылмаан деп тжырымдауа болады. Жоары оу орындарында патриотты трбие беру саласы ылыми трыда негізделген нсаулара мтаж. Сонымен бірге жоары оу орындарыны оу-трбие практикасын талдау барысында студенттерді патриотизмге трбиелеуді тарихи-педагогикалы жне этнопедагогикалы трыдан толы зерделенбеуі мен бгінгі кнде студенттерді ел жанды, отаныны наыз патриоттары болып алыптасуында этнопедагогиканы аидаларын пайдалануды ажеттілігі, аза этнопедагогикасы арылы студенттерге патриотты трбие беруді шынайы ммкіндіктері мен оларды жоары оу орындарыны педагогикалы процесінде жйелі пайдаланылмауы арасында арама-айшылытар туып отыр. Сондытан студенттерді оу-трбие процесін аза этнопедагогикасыны негізінде йымдастыру арылы патриотизмге трбиелеу бізді зерттеу проблемамызды айындайды.