Таырыбы: Сабаты масатын жне оу – трбие міндеттерін анытау.

Сабаты жоспары:Сабаты оу-трбиелік масаттары мен міндеттерін талылау жне оны жоспарлау барысында олдану.

Сабаты масаты, міндеттері, іскерлігі, дадысы жне кзіреттілігі:Сабаты йымдастыру барысында ескерілетін оу масаттарына талдау жасау, масаттарды жзеге асыруды жолдарын мегеру.

Сабаты ту формасы:Бадарлама мазмнын талылай отырып тжырым жасау, Колб дісі

Ысаша теориялы мліметтер

Оыту масаттары:білімгерлерді техника-технологиялы ой-рісін кеейтіп, білімдерін, шеберліктерін арттыру негізін немесе білім, трбие, дамыту аспектісін амтитын міндеттерді кешенімен аныталады: Білімділік – оу бадарламасына сйкес білімгерлерге ептілік пен дадыны алыптастыратын теориялы млімет беру.

Трбиелік – білімгерлерді ебек тапсырмаларын саналы жне шыармашылы негізде орындауа лшындыру. Бл масатты жзеге асыру за уаытты талап ететіндіктен, рбір саба оны звеносы ретінде саналады. Сондытан оны бадарламаны тарауына немесе таырыпа сай жоспарлайды.

Дамытушылы – білімгерлерді ой-рісін жасаан жмыстарына талдау жасау жне зара салыстыру, практикада ажеттілік ретінде олданылуын ескере отырып ізденімпаздылыын ояту жне сапалы ебек етуге ептілігін арттыру. Негізгі педагогикалы ымдар - трбие, білім беру, дамыту бір-біріне туелді. Бл ымдар жастарды мірге, практикаа дайындауды басты ралы.

Оытушы жмысындаы мндай жйелік оу дерісін здіксіз жетілдіре беруге, рбір жеке алынан сабаты сабатар жйесіндегі буын ретінде арастыруа ммкіндік береді.

Оу жмысыны мазмнын ойластырып алу – сыныпта оу материалын туді бірізділігі жнінде айын да аны тсінік рып алу деген сз. Сондытан оытушыны оу бадарламасымен жргізетін жмысы олара оу тосанына белгіленген материалды тілуін ысаша жоспарлап алу болып табылады. Блай ету олара р таырып не болмаса таырыпша шеберінде сабатарды нерлым айын жоспарлауа ммкіндік береді.

Білімгерлерге сабаа дайындалу бойынша сыныстар

Білімгерлерді оыту барысындаы нтижелері мен лгерім дегейлерін жоары баалау шін, практикалы сабаа дайындыпен келу, сабаа белсенді атысып, барлы тапсырмаларды наты, дрыс, ыпты, толы орындаан жадайда білімгерге жоары баа ойылады.

Сабаты крнекілігі, рал-жабдытары: Оу бадарламалары, дрістер жинаы, практикалы сабатара арналан дістемелік нсаулар, ксіптік оыту мамандыы студенттеріне арналан оу ралдары, оулытар.

Техникалы жне рал-жабдытар:дріс жинаы, СЖ-ге арналан дістемелік нсау. «Технология» оу бадарламасы, таратпа материалдары, оулытар, оу ралдары.

Аудиторияда орындалатын тапсырма трлері жне тізімі:

1-тапсырма. «Технология» пнінде белгілі сынып бойыншасабаты масатын оу-трбие міндеттерін жазба трде талылау.

2-тапсырма. Ксіптік сала бойынша сабаты масатын оу-трбие міндеттерін жазба трде талылау.

Й тапсырмаларыны трлері жне тізімі

Оу масаттарына презентация дайындау.

Баылау сратары:

1. Сабаты масаты андай?

2. Білімгерлер андай жаа білімдер алуы ажет жне олар практика жзінде нені йренеді?

3. Сабата айтылатын ойды бастысы айсысы?

4. Бл ойлар андай жйемен баяндалма?

5. Олар андай жолмен негізделмек?

6. андай орытындылар керек?

7. Сабата андай дістер жне крнекті ралдар пайдаланылма?

8. Білімгерлерді білімін тексеру шін олара андай баылау сратарын беру керек?

9. Білімгерлер алан білімдерін пысытау жне практикада олдану масатында андай жаттыулар беру керек?

СЖ-ге тапсырмалар

І. нса (арапайым)

1.Арнайы пндер бойынша тзілген кнтізбелік жоспарлар негізінде сабаты білімділік, трбиелік, дамытушылы, танымды масаттарын растыру.

Есеп беру формасы:тапсырманы жеке орындау,жазбаша есеп беру, мліметтерді орау.

Сынылатын дебиеттер

Негізгі

1. Жолдасбекова С.А., Узахова А.С., Байбатшаева А.Е. Ксіптік оыту дістемесі. (ыздар шін) 5В012000 - Ксіптік оыту мамандыы студенттеріне арналан оу ралы. Шымкент. М.уезов атындаы ОМУ. 2016 ж – 204 б.

2. Технология оу бадарламасы. Астана 2013 ж.

Осымша

1. Узахова А.С. «Ксіптік оыту дістемесі» пні бойынша 5В012000 - Ксіптік оыту мамандыы студенттеріні практикалы сабатарды орындауа арналан дістемелік нсау. 2012 ж (ыздар).

2. Узахова А.С. «Ксіптік оыту» пнінен СЖ. дістемелік нсау. М. уезов атындаы ОМУ. 2015 ж