Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций. Кабинет для текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования размещен в 2 корп. 418. Все лекционные аудитории и специальные помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.

Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие программе изучаемой дисциплины. Лекционные занятия проводятся в аудиториях 2 корп. 403 на 36 мест, 2 корп. 429 на 36 мест, 2 корп. 334 на 30 мест (в соответствии с ежесеместровым расписанием учебных занятий), оснащенных проектором BENQ MX620ST инв.№ 101048637, экранами humien Eco Picture 200x200 см MATTE White (LEP-100103), Notebook Acer PB ENTE 11HC-20204 G50Mnks PDC, моноблоками ASUS AUinON ET2201, PROMETHEAN ACTIVE Boapd.

Лабораторные работы проводятся в компьютерных классах 2 корп. 200г на 20 рабочих мест, 2 корп. 200а на 10 рабочих мест, 2 корп. 200б на 12 рабочих мест, 2 корп. 200в на 12 рабочих мест.

Самостоятельную работу, включая курсовое проектирование, обучающиеся должны выполняют в кабинете курсового проектирования (2 корп. 418), оснащенном компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду ФГБОУ ВО «ИжГТУ имени М.Т.Калашникова».

Электронно-библиотечные системы (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда обеспечивает одновременный доступ не менее 25 процентов обучающихся, включая удаленный доступ к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам.

Доступ к сети Интернет для конечных пользователей возможен при помощи одного из 4-х вариантов: прямой доступ, прокси-сервер, VPN-туннель и Wi-Fi доступ.

Прямой доступ к сети осуществляется с компьютеров читального зала библиотеки, и предназначен для самостоятельной работы студентов.

Доступ пользователей к сети Интернет через прокси-сервер обеспечивается через мультиплексированный канал общей пропускной способностью 80 мегабит в секунду, при этом для каждого пользователя выделяется полоса до 7 мегабит в секунду.

Скорость доступа конечных пользователей к сети Интернет через VPN-туннель зависит от тарифа и варьирует от трех до шестнадцати мегабит в секунду. Через VPN-туннель также обеспечивается доступ к сетевым сервисам пользователей из филиалов Университета.

Во всех учебных корпусах Университета развернута сеть Wi-Fi, обеспечивающая не лимитированный доступ студентов и сотрудников к сети Интернет с мобильных устройств. Каждая точка беспроводного доступа поддерживает две независимые сети, istu и istu_private, обеспечивающих доступ сотрудников и студентов к сети интернет со скоростью 2 и 5 мегабит в секунду. Сеть istu_private предназначена для служебного пользования и обеспечивает также доступ сотрудников университета к внутренним сетевым сервисам. Доступ к Интернету через Wi-Fi обеспечивается через мультиплексированный канал общей пропускной способностью 30 мегабит в секунду.

Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

 

 

11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

 

11.1. Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого для изучения дисциплины.

Рекомендуется следующим образом организовать время, необходимое для изучения дисциплины:

Изучение конспекта лекции в тот же день, после лекции – 10 минут.

Изучение конспекта лекции за день перед следующей лекцией – 15 минут.

Изучение теоретического материала по учебнику и конспекту – 1 час в неделю.

Подготовка к практическому занятию – 2 час.

Всего в неделю – 3 часа 25 минут.

 

11.2. Описание последовательности действий обучающегося («сценарий изучения дисциплины»).

Для понимания материала и качественного его усвоения рекомендуется такая последовательность действий:

1. После прослушивания лекции и окончания учебных занятий, при подготовке к занятиям следующего дня, нужно сначала просмотреть и обдумать текст лекции, прослушанной сегодня (10 минут).

2. При подготовке к лекции следующего дня, нужно просмотреть текст предыдущей лекции, подумать о том, какая может быть тема следующей лекции (15 минут).

3. В течение недели выбрать время (1-час) для работы с литературой в библиотеке.

4. При подготовке к практическим занятиям следующего дня, необходимо сначала прочитать основные понятия и подходы по теме домашнего задания. При выполнении упражнения или задачи нужно сначала понять, что требуется в задаче, какой теоретический материал нужно использовать, наметить план решения задачи.

 

11.3. Рекомендации по работе с литературой.

Теоретический материал курса становится более понятным, когда дополнительно к прослушиванию лекции и изучению конспекта, изучаются и книги. Легче освоить курс придерживаясь одного учебника и конспекта. Рекомендуется, кроме «заучивания» материала, добиться состояния понимания изучаемой темы дисциплины. С этой целью рекомендуется после изучения очередного параграфа выполнить несколько простых упражнений на данную тему. Кроме того, очень полезно мысленно задать себе следующие вопросы (и попробовать ответить на них): о чем этот параграф?, какие новые понятия введены, каков их смысл?, что даст это на практике?.

11.4. Рекомендации по подготовке к зачету.

Дополнительно к изучению конспектов лекции необходимо пользоваться учебником. Кроме «заучивания» материала зачёта, очень важно добиться состояния понимания изучаемых тем дисциплины. С этой целью рекомендуется после изучения очередного параграфа выполнить несколько упражнений на данную тему. Кроме того, очень полезно мысленно задать себе следующие вопросы (и попробовать ответить на них): о чем этот параграф?, какие новые понятия введены, каков их смысл?, что даст это на практике?.

При подготовке к зачёту нужно изучить теорию: определения всех понятий и подходы к оцениванию до состояния понимания материала и самостоятельно решить по нескольку типовых задач из каждой темы. При решении задач всегда необходимо уметь качественно интерпретировать итог решения.

11.5 Указания по организации работы с контрольно-измерительными материалами, по выполнению домашних заданий.

При выполнении домашних заданий необходимо сначала прочитать основные понятия и подходы по теме задания. При выполнении упражнения или задачи нужно сначала понять, что требуется в задаче, какой теоретический материал нужно использовать, наметить план решения задачи, а затем приступить к расчетам и сделать качественный вывод.

 

11.6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

№	Наименование	Режим доступа
1.	Методические указания для практических занятий (лабораторных работ)	Система электронной поддержки учебных курсов на базе программного обеспечения Moodle
2.	Методические указания для курсовой работы (проекта)
	Методические указания для самостоятельной работы

 

 

Приложение

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

К рабочей программе

 

В связи с указать причину в РП дисциплины____________________________________________________________

для направления подготовки ____________________________________________________

автора ______________________________ вносятся следующие изменения:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Рассмотрено на заседании кафедры «____________________________»

Протокол от «____» _________ 20__ г. № ______

Зав. кафедрой, степень, звание ____________________И.О.Ф.

 

СОГЛАСОВАНО:

Решение Учебно-методического совета

Протокол от «____» __________ 20__г. № ______