Variantright позиционного

ІІ топ – 2 правильных ответа

7 вариантов – 2 правильных ответа

Вариантов -2 правильных

1<question> Результаты воспитательной работы – это:

variantrightУровень профессиональнойориентированностиучащихся

variantrightУровень конкурентоспособности

<variant> Самотестирование

<variant>Разработка инновационных воспитательных проектов

<variant> Все ответы не верны

<variant>Психолого-диагностическое тестирование личностной направленности

 

2<question> В подготовительный этап планирования воспитательной работы в школе входят:

<variantright>Определение отрезкавремени

<variantright>Определение предмета и отрезка времени

<variant>Диагностика

<variant>Обобщение результатов анализа

<variant> Все ответы не верны

<variant>Прогноз результатов, распределение событий во времени

 

3<question> В моделирующий этап планирования воспитательной работы в школе входят:

<variantright>Выбор содержания и средств

<variantright>Выбор структуры плана

<variant> Диагностика

<variant>Определение структуры плана

<variant> Оформление плана

<variant> Все ответы не верны

4<question> Дидактическая цель воспитательного занятия - это:

<variantright>Развитие возможностей у ребенка специальными педагогическими и психологическими приемами

<variantright> Развитие логического мышления , способности четко формулировать свои мысли

<variant>Воспитание детей с ограниченными возможностями

<variant>Исправление у ребенка имеющихся недостатков специальными педагогическими и психологическими приемами

<variant>Не дублирование формулировки из уроков

<variant>Все ответы не верны

 

5<question> К приемам умственной деятельности относятся:

<variantright> Обобщение.

<variantright> Дидактическая игра.

<variant> Наблюдение.

<variant> планктонами
<variant> Рассказ.

<variant> Беседа

6<question>От чего зависит продуктивность урока?

<variantright>правильный выбор

<variantright>учебного материала

<variant >все ответы верны

<variant>от подготовки учителя к уроку

<variant>от подготовки составление плана урока

<variant> от организованности учителя

 

7<question>Что такое урок?

<variantright>основная форма обучения детей

<variantright>в общеобразовательной школе

<variant>объяснительно-иллюстративный метод

<variant>домашняя работа

<variant>нет ответа

<variant> соревнование

 

 

8<question>Для вводного урока присущий?

<variantright>осознанное

<variantright> систематизация знаний учащимся

<variant>выполнение контрольной работы

<variant>проведение тестовых заданий

<variant>нет ответа

<variant> живые организмы

 

9<question>Не относится к внеклассным занятием?

<variantright >учетно-повторительный урок

<variantright>самостоятельные работы

<variant>проведение экскурсий на природу

<variant> сапрофиты
<variant>кружковые работы

<variant> спортивные секции

 

10<question>Для урока “ Дебат “ характерно?

<variantright>соревнование

<variantright>круглый стол

<variant>урок-сказка

<variant>КВН

<variant> воздух
<variant>урок-музыки

 

11<question>Реализацию каких задач включает в себя цель каждого урока?

<variantright >воспитательная,

<variantright > образовательная,

<variant>воспитание патриотизма и интернационализма

<variant>умение преодолевать трудности

<variant>формирование самостоятельности в мышлении

<variant>все перечисленное

12<question>Кем определяется содержание урока?

<variantright> учителем

<variantright>учениками

<variant>обществом

<variant>нет ответа

<variant> выносливость организма определяется сильным звеном
<variant>завучем

 

13<question>Основная задача организации содержания урока?

<variantright>создать основу для эффективной деятельности

<variantright>учителя и учащихся

<variant>изучаемый материал

<variant>проверка домашнего задания

<variant>нет ответа

<variant>все ответы верны

 

14<question>Что подразумевается под структурой урока?

<variantright>его внутреннее строение

<variantright>его требования к уроку

<variant>выполнение заданий

<variant> мелкие организмы создают меньшую биомассу, чем крупные
<variant>нет ответа

<variant>все ответы верный

 

15<question>Что такое слайд?

<variantright> единица урока

<variantright>учебные материалы

<variant>изложения

<variant> максимумом выносливость организма определяется самым слабым звеном в цепи его <variant>все ответы верны

<variant>часть урока

 

16<question>Что размещается на слайдах?

<variantright>рисунки

<variantright>анимации

<variant> все ответы верны

<variant> ареалом
<variant>текстовые объекты

<variant>нет ответа

 

17<question>Какие бывают типы уроков в зависимости от формы их проведения?

<variantright>уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала

<variantright>уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы

<variant> степень воздействия химических, физических свойств атмосферы на человека
<variant> все ответы верны

<variant>опирающиеся на фантазию

<variant>нет ответа

 

18<question>На что ориентируется учитель при выборе типа урока?

<variantright> на его строение

<variantright>на тему

<variant> изменение атмосферы за счет примесей в составе воздуха
<variant>мотивация учебной деятельности

<variant>задания на дом

<variant> нет ответа

 

19<question>Основные этапы урока ознакомления с новым материалом?

<variantright>мотивация учебной деятельности

<variantright>постановка задания на дом

<variant> все ответы верны

<variant> сумма воздействий, которые оказывают друг на друга живые существа и физические факторы
<variant>сообщение темы

<variant>нет ответа

 

20<question>Что относится к типологии урока?

<variantright>основные дидактической цели

<variantright>домашнее задание

<variant>следствие

<variant>нет ответа

<variant> сумма воздействий, которые оказывают друг на друга живые существа
<variant>все ответы верны

 

21<question>Какие выделяют типы уроков по основной дидактической цел?

<variantright>урок ознакомления с новым материалом

<variantright>урок применения знаний и умений

<variant> все ответы верны

<variant> соленость воды, высота над уровнем океана, пресность
<variant>обобщения и систематизации знаний

<variant> нет ответа

 

22<question>Что относится к урокам в форме соревнований?

<variantright> конкурс

<variantright> соревнования

<variant>исследование

<variant>интервью

<variant>рецензия

<variant>репортаж

 

 

23<question>Что относится к урокам основанные на нетрадиционной организации учебного материала?

<variantright>мозговая атака

<variantright>мозговой штурм

<variant> урок мудрости

<variant> дом, жилище, учение
<variant>репортаж

<variant>нет ответа

 

24<question>Что делают на уроках-семинарах?

<variantright >учащиеся самостоятельно изучают

<variantright >и обсуждают материал

<variant>обобщить изученный материал

<variant>учитель излагает изученный материал

<variant>нет ответа

<variant>все перечисленное

 

25<question> Какие вопросы играют важную роль на этапе разработки целей урока?

<variantright>многоплановость

<variantright>мотивационное значение

<variant >все ответы верны

<variant>комплексность

<variant> лесные ресурсы, почва

<variant>категории

 

26<question>Что такое урок?

<variantright>основная форма обучения детей

<variantright>в общеобразовательной школе

<variant>объяснительно-иллюстративный метод

<variant>домашняя работа

<variant>нет ответа

<variant> соревнование

 

27<question> Цель деятельности любого педагога – это:

<variantright> Владение специальными профессиональными знаниями и навыками

<variantright> Владение инновационными технологиями

<variant> Общетеоретическими знаниями

<variant> Освоение социальныхролей

<variant> Специальными профессиональными знаниями и навыками

<variant> ген, клетка, орган, организм, популяция, сообщество

 

28<question> Социальноесамоопределение – это:

<variantright>Включенность детей в систему на основе

<variantright>Сформировавшихся интересов и потребностей

<variant>Формирование интересов и потребностей у детей с ограниченными возможностями

<variant>Социально-педагогическая поддержка детей с особыми потребностями

<variant>Включенность детей в систему социальных отношений

<variant> Реализация приоритетных направлений службы социальной помощи

 

29<question> . Этапы планирования воспитательной работы:

<variantright> Внесение педагогом корректив в первоначальные замыслы;

<variantright>проект плана с учетом результатов коллективного планирования

<variant>Выбор варианта, идеи, формы, средства из нескольких предложенных и обоснованных педагогом

<variant>Коллективное планирование

<variant>Предварительная разъяснительная и подготовительная работа с лидерами, авторитетными в коллективе учащимися

<variant>Составление педагогами-дефектологами проекта плана (его контуров)

 

30<question> Результаты воспитательной работы – это:

<variantright> Уровень конкурентоспособности

<variantright > Уровень профессиональной ориентированности учащихся

<variant> Самотестирование

<variant>Разработка инновационных воспитательных проектов

<variant>Психолого-диагностическое тестирование личностной направленности

<variant> общая химическая технология

 

Вариантов 2 ответа

question В какой науке основная задача - разрабатывать на научно-педагогической основе наиболее эффективные средства, методы и приемы развития речи детей, вооружать ими воспитателей детских садов?

variantright методика развития речи детей дошкольного возраста

variantright методика развития речи детей

variant дошкольная педагогика

variant методика воспитательной работы

variant этнопедагогика

 

question Какому разделу методики развития речи соответствует задача: «Воспитывать интерес к художественной литературе, развивать способности к целостному восприятию произведений различных жанров»?

variantight Ознакомление с художественной литературой.

variantright Познание художественных образов

variant Развитие связной речи.

variant Воспитание звуковой выразительности речи.

variant Развитие творческих способностей к рисованию

 

question Какая учебная дисциплина включает следующие разделы: формирование связной речи, воспитание звуковой культуры речи, развитие словаря и грамматических навыков в устной речи детей, подготовка детей к обучению грамоте, формирование художественно-речевой деятельности на базе ознакомления с детской художественной литературой?

variantright методика развития речи

variantright фонетика

variant методика обучения математике

variant методика обучения географии

variant подготовка дидактического материал

 

question Как называется педагогическая наука, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду?

variantright Методика развития речи дошкольников

variantright развитие речи детей дошкольного возраста

variant Психология речи дошкольников

variant Педагогические аспекты методики

variant Методика воспитательной работы

 

question Укажите одну из важнейших составляющих овладения культурой речи

variantright речевой этикет

variantright манера разговора

variant грамматический разбор

variant обычный порядок слов

variant часть речи

 

question Какому понятию соответствует учет положений: с кем, где и о чём говоришь

variantright речевая ситуация

varianrightt данная ситуативная мысль

variant движение мысли

variant деловая игра

variant ролевая игра

 

 

question Какой вид планирования определяет основные направления работы воспитателя на неделю и более? Какой вид планирования определяет основные направления работы воспитателя на неделю и более?

variantright Календарный.

variantright Календарно-перспективный.

variant Годовой.

variant обычный

variant Поурочный

 

question В каком возрасте наблюдается взрыв словотворчества?

variantright средняя группа

variantright 3-5лет

variant старшая группа

variant подготовительная группа

variant 5 лет

 

question Некоторые запаздывания словотворчества являются:

variantright индивидуальными особенностями

variantright индивидуальными возможностями

variant симптомом педагогического неблагополучия

variant умение пользоваться высотой и силой голоса, темпом

variant отчетливое внятное произношение каждого звука

 

question Осознание грамматических правил происходит:

variantright в пятнадцать лет

variantright в подростковом возрасте

variant в 5 лет

variant в 20 лет

variant в 5 классе

 

question Какой прием работы является ведущим на первых занятиях:

varianrightt образец речи педагога

variantright образец речи взрослого

variant сравнение

variant сопоставление

variant беседа

 

question При исправлении ошибки:

variantright дать аналогичный пример

variantright дать пояснение

variant повторить ошибку и дать правильный вариант

variant развить орфографическую зоркость

variant больше ее не повторять

 

question Игры и упражнения проводятся в течение:

variantright 3-х минут

variantright дня около 3 минут

variant 15 минут

variant 3 минут

variant 30 ми нут

 

 

question Что такое пересказ?

variantright Творческое воспроизведение литературного образца в устной речи

variantright Связное изложение в краткой форме

variant Интерпретация литературного произведения

variant Модель связного монологического сообщения по мотивам прочитанного произведения

variant Зачитывание отрывков из произведения

 

question Что является сложным целым, которое представляет собой одну или несколько групп предложений, подчиняющихся единой теме, имеющее четкую структуру и специальные языковые средства, служащее для связи предложений друг с другом.

variantright Связная речь

variantright правильная речь

variant Группа предложений в упражнении

variant Грамматический субъект

variant Смысловое членение

 

question Как называется темп, который характерен для разговорной речи и при котором понимание читаемого материала опережает его произнесение?

variantright Беглость

variantright четкая, быстрая, внятная

variant Осознанность

variant Выразительность

variant Точность

 

 

question Какие способы общения у детей от 0 до 6 месяцев?

variantright Экспрессивно-мимические

variantright эмоциями

variant Выполнение инструкций взрослого

variant Речевые

variant Предметно-действенные

 

question В основе методического принципа обеспечения активной речевой практики лежит положение о том, что развитие речи осуществляется только…:

variantright В процессе общения

variantright в процессе развития речи

variant В процессе игры

variant В процессе развития интеллекта

variant В процессе предметной деятельности ребенка.

 

 

question Какой из приемов развития речи не относится к словесным приемам?

variantright Показ

variantright демонстрация

variant Повторение

variant Пояснение

variant Речевой образец

 

 

question В основе какого метода лежит позиционный принцип чтения?

variantright звуко-слоговой метод

variantright слоговой метод

variant синтагматический метод

variant звукосочетательный метод

variant наглядно-образный метод

 

Question Примером какого принципа является то, что в словах мал, мел, мял, мыл, мул согласный звук произносится всякий раз по-разному в зависимости от того, какой звук за ним следует?

variantright позиционного