Обеспеченность отдельных стран некоторыми видами природных ресурсов.
ВНЕАУДИТОРНЫЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Внеаудиторная самостоятельная работа № 1 «Поиск информации в ГИС «Карта Перми»
Цель: освоить приемы поиска информации в геоинформационной системе.
Задание №1.
По указанным адресам найти объекты, записать название обнаруженных объектов в тетрадь.
| № | улица | объект |
| Обвинская, 10а | ||
| Сибирская, 21 | ||
| Ленина, 53 |
Задание №2.
Найти объекты указанной категории, в тетради записать их название и № дома, в которых они располагаются.
Спортивные центры и фитнес клубы Свердловского района г. Перми
| № | улица | № дома | объект |
| Куйбышева | |||
| Газеты Звезда | |||
| Лодыгина |
Театры г. Перми
| № | улица | № дома | объект |
| Екатерининская | |||
| Петропавловская | 25а | ||
| Ленина | |||
| Сибирская | |||
| Петропавловская | |||
| Якуба Колоса |
Гостиницы.
| № | улица | № дома | объект |
| Советская | |||
| Сибирская | |||
| Ленина |
Задание №3.
Найти адреса больниц и поликлиник, перечисленных в таблице.
| № | улица | № дома | объект |
| Городская поликлиника №2 | |||
| Философия красоты и здоровья. Поликлиника | |||
| Городская клиническая поликлиника №4 |
Внеаудиторная самостоятельная работа № 2 «Горячие точки планеты
Подготовьте доклад по теме: «Горячие точки планеты»
К критериям оценки самостоятельной работы по подготовке устного сообщения, доклада относятся:
- соответствие представленной информации заданной теме;
- характер и стиль изложения материала сообщения;
- правильность оформления материала;
- свободное владение материалом сообщения или доклада;
- качество ответов на вопросы;
- умение держаться перед аудиторией.
Оценка «5» - информация соответствует теме, материал оформлен правильно, свободное владение материалом, качественные ответы на вопросы, уверенное выступление перед аудиторией.
Оценка «4» - информация соответствует теме, материал оформлен правильно, свободное владение материалом, не полные ответы на вопросы, неуверенное выступление перед аудиторией.
Оценка «3» - информация соответствует теме, материал оформлен неправильно, владение материалом на низком уровне, отсутствие ответов на вопросы, неуверенное выступление перед аудиторией.
Внеаудиторная самостоятельная работа № 3 «Анализ политико-географического положения одной из стран мира.
Работа выполняется письменно по типовому плану.
План описания политико-географического положения страны:
1. Общие сведения о стране ( размеры страны, социально-экономический тип, столица ).
2. Положение страны на материке.
3. Вид страны по географическому положению.
4. Участие страны в международных военных, экономических и политических организациях.
5. С какими странами и где граничит страна.
6. Участие стран-соседей в международных организациях.
7. Выделение среди соседних стран союзных, враждебных и нейтральных государств.
8. Какими морями ( океанами ) и где омывается страна.
9. Выход страны к важнейшим линиям международных коммуникаций.
10. ”Горячие точки”, угрожающие безопасности страны.
11. Вывод о политико-географическом положении страны.
Вариант 1.Характеристика политико-географического положения Израиля.
Вариант 2.Характеристика политико-географического положения Канады
Вариант 3. Характеристика политико-географического положения Бельгии.
Вариант 4. Характеристика политико-географического положения Эфиопии.
Вариант 5. Характеристика политико-географического положения Чехии.
Вариант 6. Характеристика политико-географического положения Республики Корея.
Можно выбрать свою страну.
Внеаудиторная самостоятельная работа № 4 «Сравнительная оценка обеспеченности различными видами ресурсов отдельных стран мира».
1.Используя карты атласа (стр. 4 - 9) и текст учебника Максаковского В.П. (стр. 26 - 37), заполните таблицу, отмечая знаком l - полную обеспеченность, w - частичную обеспеченность и знаком О - отсутствие или острую нехватку данного ресурса.
Обеспеченность отдельных стран некоторыми видами природных ресурсов.
| Страна | Виды ресурсов | ||||||||
| Минеральные | Водные | Биологические | Климатические | Геотермальные | Рекреационные | ||||
| топливные | рудные | нерудные | Лесные | Рыбные | |||||
| Россия | |||||||||
| Швеция | |||||||||
| Германия | |||||||||
| Испания | |||||||||
| Япония | |||||||||
| ОАЭ | |||||||||
| Таиланд | |||||||||
| Ливия | |||||||||
| ЮАР | |||||||||
| США | |||||||||
| Бразилия | |||||||||
| Австралия |
К критериям оценки самостоятельной работы по составлению сводной таблицы относятся:
- соответствие содержания изучаемой теме;
- логичность структуры таблицы;
- правильный отбор информации;
- наличие обобщающего (систематизирующего, структурирующего, сравнительного) характера изложения информации;
- аккуратность выполнения работы.
Оценка «5» - содержание соответствует теме, таблица логично структурирована, информация подобрана верно, работа аккуратно оформлена.
Оценка «4» - содержание соответствует теме, таблица логично структурирована, информация подобрана не верно, работа неаккуратно оформлена.
Оценка «3» - содержание не соответствует теме, таблица логично структурирована, информация подобрана верно, работа неаккуратно оформлена.