|
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
|
Тематическая структура АПИМ
Аттестационное тестирование в сфере профессионального образования
Специальность: 080105.65 – Финансы и кредит
Дисциплина: Философия
Время выполнения теста: 45 минут
Количество заданий: 20
Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы
| Индекс
| Дисциплина и ее основные разделы
| Всего часов
| | ГСЭ.Ф
| Федеральный компонент
|
| | ГСЭ.Ф.10
| Философия : Предмет философии; место и роль философии в культуре; становление философии; основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания; учение о бытии; монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия; понятия материального и идеального; пространство, время; движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статистические закономерности; научные, философские и религиозные картины мира; человек, общество, культура; человек и природа; общество и его структура; гражданское общество и государство; человек в системе социальных связей; человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного развития; смысл человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность; мораль, справедливость, право; нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести; сознание и познание; сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание; понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; действительность, мышление; логика и язык; искусство спора; основы логики; научное и вненаучное знание; критерии научности; структура научного познания, его методы и формы; рост научного знания; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника; будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
| –
|
Тематическая структура АПИМ
| N ДЕ
| Наименование дидактической единицы ГОС
| N за- да- ния
| Тема задания
| |
| Что есть философия?
|
| Предмет философии
| |
| Специфика и функции философии
| |
| Генезис философии
| |
| Отечественная философия
| |
| Философия бытия
|
| Концепции бытия
| |
| Картины мира
| |
| Движение, пространство и время
| |
| Диалектика бытия
| |
| Философия познания
|
| Сущность и природа познания
| |
| Познавательные способности человека
| |
| Проблема истины
| |
| Научное познание
| |
| Философия человека
|
| Происхождение и сущность человека
| |
| Человек и природа
| |
| Человек и культура
| |
| Ценности и смысл жизни человека
| |
| Социальная философия
|
| Общество и его структура
| |
| Развитие общества
| |
| Человек и общество
| |
| Глобальные проблемы
| Демонстрационный вариант
| ЗАДАНИЕ N 1 ( - выберите один вариант ответа) Верным относительно связи философии и мировоззрения является суждение, что…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| философия шире мировоззрения
|
| 2)
| философия – это тип мировоззрения
| | 3)
| философия и мировоззрение – это одно и то же
|
| 4)
| философия и мировоззрение существуют независимо друг от друга
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите несколько вариантов ответа) Логико-гносеологическая функция философии заключается в…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| размышлениях над смысложизненными вопросами
|
| 2)
| разработке самого философского метода, его нормативных принципов
| | 3)
| обретении высших мировоззренческих ориентиров в жизни
|
| 4)
| обосновании понятийных и теоретических структур научного знания
| | 5)
| критике структур социальной действительности
|
|
|
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите несколько вариантов ответа) Из перечисленных ниже признаков средневековую европейскую философию характеризовал (характеризовали)…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| признание веры способом постижения истины
|
| 2)
| опора на строгую науку
| | 3)
| натурализм
|
| 4)
| гедонистическая этика
| | 5)
| религиозный догматизм
|
|
|
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите несколько вариантов ответа) Представителями западничества являлись…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| А.С. Хомяков
|
| 2)
| И.В. Киреевский
| | 3)
| К.С. Аксаков
|
| 4)
| Т.Н. Грановский
| | 5)
| К.Д. Кавелин
|
|
|
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 5 ( - выберите один вариант ответа) Христианство определяет бытие как…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| вечный и неизменный мир
|
| 2)
| свободный дар Бога
| | 3)
| продукт взаимодействия человека и природы
|
| 4)
| всё, что существует
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите несколько вариантов ответа) Механическая картина мира базировалась на понятии (ях) …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| нелинейности развития
|
| 2)
| неделимой корпускулы
| | 3)
| диалектического развития
|
| 4)
| абсолютного пространства и времени
| | 5)
| биологической и социальной эволюции
|
|
|
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите один вариант ответа) Верным является суждение, что...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| «покой есть момент всякого движения»
|
| 2)
| «покой есть отсутствие движения»
| | 3)
| «покой существует только в природе и отсутствует в обществе»
|
| 4)
| «покой характерен только для неживых объектов»
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите один вариант ответа) Согласно диалектике, источником развития выступает...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| любое изменение объекта
|
| 2)
| стремление к установлению равновесия
| | 3)
| разрешение внутренних противоречий
|
| 4)
| внешнее воздействие на объект
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите один вариант ответа) Знание, соединённое с верой в него, есть...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| рассуждение
|
| 2)
| идеология
| | 3)
| мнение
|
| 4)
| убеждение
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите несколько вариантов ответа) Сознание и мышление…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| активны
|
| 2)
| тождественны
| | 3)
| противоположны друг другу
|
| 4)
| взаимосвязаны
| | 5)
| идеальны
|
|
|
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 11 ( - выберите несколько вариантов ответа) С позиций прагматизма истинным признается такое знание, которое…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| философски обоснованно
|
| 2)
| имеет положительные последствия для человеческой жизни
| | 3)
| опровергается новыми теориями
|
| 4)
| подтверждается новыми теориями
| | 5)
| может успешно применяться на практике
|
|
|
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 12 ( - выберите один вариант ответа) К эмпирическому уровню познания относится...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| анализ фактов
|
| 2)
| построение теории
| | 3)
| построение картины мира
|
| 4)
| выдвижение гипотез
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 13 ( - выберите один вариант ответа) Связь между свойствами Вселенной и существованием в ней человека фиксируется в _____________принципе.
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| антропном
|
| 2)
| дуальном
| | 3)
| гоминидном
|
| 4)
| эволюционном
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 14 ( - выберите несколько вариантов ответа) Природные жизненные силы человека проявляются в…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| коммуникации
|
| 2)
| морали
| | 3)
| способностях
|
| 4)
| нравственных принципах
| | 5)
| задатках
|
|
|
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 15 ( - выберите один вариант ответа) Слово «культура» в переводе с _____ языка означает «возделывание», «обработка земли».
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| греческого
|
| 2)
| немецкого
| | 3)
| английского
|
| 4)
| латинского
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 16 ( - выберите один вариант ответа) Концепция «непротивления злу насилием» является важнейшей частью философских воззрений …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| К. Маркса
|
| 2)
| Ф. Ницше
| | 3)
| Л.Н. Толстого
|
| 4)
| И.А. Ильина
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 17 ( - выберите один вариант ответа) К материальной сфере общества относятся:
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| религия
|
| 2)
| географическая среда
| | 3)
| производительные силы
|
| 4)
| общественная психология
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 18 ( - выберите несколько вариантов ответа) Современные исследователи отмечают положительное значение таких социальных последствий перехода к постиндустриализму, как…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| размывание и распад социальных связей
|
| 2)
| многоуровневое демократическое участие народа в политике
| | 3)
| усиление социального неравенства
|
| 4)
| сопровождение производства богатства все большим риском
| | 5)
| гуманизация технологии
|
|
|
|
| |
|
| ЗАДАНИЕ N 19 ( - выберите несколько вариантов ответа) К биологизаторским концепциям взаимоотношения человека и общества относятся…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| расизм
|
| 2)
| экзистенциализм
| | 3)
| персонализм
|
| 4)
| социал-дарвинизм
| | 5)
| марксизм
|
|
|
|
| |
| | ЗАДАНИЕ N 20 ( - выберите один вариант ответа) Для разрешения глобальных проблем необходимо...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| изменить потребительское отношение человека к природе
|
| 2)
| снизить темп научно-технического прогресса
| | 3)
| прекратить исследование космоса
|
| 4)
| унифицировать национальные культуры
|
|
|
|
