Сабаты таырыбы: Екі табалы сандар.Ауызша жне жазбаша осу мен азайту тсілдері
Масаттары: Екі табалы сандармен жне ауызша , жазбаша осу мен азайту ережелерін мегереді, есептер шыару арылы тсініктерін дамытады,ой рісі алыптастыды
Ктілетін нтиже : Екі табалы сандарды шыарып алу мен салыстыру ережелерін жата біледі, оны олданып есептер шыара алады
Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары
діс тсілдер: Миа шабуыл, Ассоциация ру,Кім шапша
| Саба кезедері | Уаыт | Тапсырма | Малімні іс-рекеті | Оушыларды іс-рекеті | |
| Білім ызыушылы тарын ояту | 2мин | «Миа шабуыл» дісі бойынша сра- жауап сті | ткен материалдаы білімді еске тсіру шін, диалог арылы сра- жауап стін ткізу | р оушы жеке жеке жауап береді. | АКТ |
| Тсіну | 7мин | Семантикалы Картамен жмыс | р топа семантикалы карта таратылады ткен таырып пен жаа таырып тірегінде аылдасып орындап, талдайды | Топта талылайды,талдайды,картаны толтырады, нтижені интерактивті татаа жазып, орайды. | ЖТ ЖЕ |
| олдану | 10мин | Пікірталас сратарымен жмыс Ассоциация ру 1-топ Екі табалы 2-топ Ауызша жазбаша осу 3 –топ Ауызша жазбаша азайту | Оушылара пікірталас кезеін ткізу, авторды лнедегі сипаттамасы бойынша сипаттау | Сраа сыни трыдан ойлана отырып жауап береді. Кейіпкерлерге сипаттама береді Таырып туралы з ойларын жазады. з ойларын айтады. | СТО |
| Сергіту сті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттыу жасау | Оушылармен бірге сергіту стін жасау | Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 10мин | «Кім шапша» ойыны бойынша сра жауап жргізу арылы таырыпты талдау | Сра-жауап арылы р топты диалога тсіру сратар жасалып, интерактивті татада крсетіледі, топпен жарысады | Сйдта жазылан барлы сратары мен тапсырмалар интерактиті татамен беріліп, р топ з білгендерін, білетіндерін сыни трыдан ойлау арылы наты длелдермен жауап береді, топпен жарысады | |
| Жинатау | 10 мин | «Ана тілді жазу мен сйлемдегі мні.» (10 мин) Постермен жаа таырыпты орау Таырыпты жинатау | Осы крстелген жаа таырыпты оушылара жинатау шін жаа материалдара байланысты ресурстар беру, з бетерінше дайынды жасату.Кітаппен жмыс жасату Постер арылы таырыптарын орату | Оушыларды масаты малімді тыдау, з ойлары мен пікірлерін айту Постер арылы бар білімдерін топпен талылап отаа топтан оушы шыып, тапсырманы постер арылы орайды жне з пікірлерін ортаа салады., бір-біріне тсіндіреді, таырыпты жинатайды | |
| Баалау | 2 мин | «Бірлік бар жерге, тірлік бар» таырып бойынша шаын нгіме растырып, ойларын жинатау | Тапсырманы здігімен дптерге жазызу. Баалауды басару Жауаптарын абылдап, баыт беру | Ойлап табады, байланыстырады, шыарады. Ойын тйіндейді. Дптерге шаын гіме жазады. Дптер аламсып тексереді ЖБ Баалайды,талылайды. з пікірін айтады. | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оушылара стикер толтыруды сыну | сынылан стикерді толтыру |
Пн: Математика 4 саба
Сынып:3 сынып
Сабаты таырыбы: Кбейту жне блу
Масаттары: Кбейту мен блу ережелерін мегереді, есептер шыару арылы тсініктерін дамытады,ой рісі алыптастыды еді
Ктілетін нтижеТаырыпты тсіну арылы ережесін жата біледі, оны олданып есептер шыара алады
Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары