Сабаты таырыбы: 7 санына кбейту жне блу кестесі
Масаттары: 7 – ге кбейту жне блу кестесін руды дрыс есептеу арылы , кнделікті есептер шыаруа пайдалана біледі,зейінін, жадын, математикалы тілін дамытуа йренеді
Ктілетін нтиже: Жмыс жайлы білімін тиімді олдануа йрене отырып топпен есептер шыаруа машытары дамыйды Шыармашылы абілеттері іс-рекетте крінеді.
Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары
діс тсілдер: айталу- оу айнасы, Жигсо, Кім жылдам, Ысты орынды
| Саба кезедері | Уаыт | Тапсырма | Малімні іс-рекеті | Оушыларды іс-рекеті | |
| Білім ызыушылы тарын ояту | 2мин | «айталау–оу айнасы» р трлі дегейдегі сратар беріледі, оушыларды кезекпен жауап беруі сралады. | йге берілген тапсырманы сра-жауап арылы р топты диалога тсіру Оушылар интерактивті татадан кез-келген яшыты тадайды да,топ мшелері кезектесіп жауап береді. Оушылар еске тсіреді, талдайды. | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырмаларды атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру. Топпен жмыс жасау, жарыс арылы сабаа деген ынталары артады | АКТ |
| Тсіну | 7мин | ткен таырыптымегертуде Постер арылы жалпы таырыпты орау Таырыбы: | Сыни ойлауа берілетін тапсырмалар, з пікірін негіздеп, длелдеуді талап етеді. р топ о ойын помтер арылы орау керек сол арылы жаа таырыпа адам жасайды Осы масатта оушылара осымша ткен материалды толы мегеру масатында « Ойлан тап» ойынын» пайдаландым Жауабын постер арылы татаа , орап шыу керек. | Берілген тапсырманы тек тжырымдармен жне з ойларын толы жеткізу шін ааз беріне тсіріп, берілген жйелермен тсіндіру ажет | ЖТ ЖЕ |
| олдану | 10мин | Жаа таырыпты Жигсо дісі арылы таырыпты бліктерге бліп, оуа тапсырма береді. Таырып: Санды 7-ге кбейту жне блу | Топтаы бір нмірлі балалар бір мысалды арастырып, бірге отырып талылап, з топтарына келіп тсіндіреді Сыныптаы белсенді оушы басалара баыт беріп отырады.Топты талыа салады,ойланады.згелерді тыдай отырып , з білімін толытырады. Ізденеді | Оушыларды масаты малімді тыдау, з ойлары мен пікірлерін айту діс бойынша жаа таырыпты мегереді жне оз пікірлерін ортаа салады | СТО |
| Сергіту сті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттыу жасау | Оушылармен бірге сергіту стін жасау | Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 10 мин | «Кім шапша» ойыны бойынша сра жауап жргізу арылы таырыпты талдау Есептер шыарту | Сра-жауап арылы р топты диалога тсіру сратар жасалып, интерактивті татада крсетіледі, топпен жарысады | Сайдта жазылан барлы сратары мен тапсырмалар интерактиті татамен беріліп, р топ з білгендерін, білетіндерін сыни трыдан ойлау арылы наты длелдермен жауап береді, топпен жарысады | |
| Жинатау | 10 мин | р топа дегейліктапсырмаларды тест трінде беріле | Барлы оушылара шаын тест беріледі Топ жетекшілеріне топ мшелерін баалау шін критерийлер | Оушылар тест шешіп, критерий арылы топ жетекшісі топ мшелерін баалайды, топ жетекшісін топ мшелеріні бірі баалайды | |
| Баалау | 2 мин | зін-зі баалау (2 мин) Бадарша, баалау парашалары | Баалау парашасы мен баалау шкаласын тарату | зін зі топпн баалайды | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оушылара стикер толтыруды сыну | сынылан стикерді толтыру |
Пн: Математика 38-39 саба
Сынып: 3 сынып
Сабаты таырыбы:. Санды 5-ке, 6-а , 7-ге кбейту жне блуді айталау
Масаттары: 7 – ге кбейту жне блу кестесін руды дрыс есептеу арылы , кнделікті есептер шыаруа пайдалана біледі,зейінін, жадын, математикалы тілін дамытуа йренеді
Ктілетін нтиже: Таырыпты ои отырып , идеясын тарау таырыбымен байланыстыра ашуа ммкіндік беру, батылдыты негізгі маызын тсіне отырып топпен жмыс істеуге йренеді
Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары
діс тсілдер: Миа шабуыл, Кім мыты, Жигсо 1, Венн диграммасы
| Саба кезедері | Уаыт | Тапсырма | Малімні іс-рекеті | Оушыларды іс-рекеті | |
| Білім ызыушылы тарын ояту | 2мин | Миа шабуыл арылы Сра жауапты пайдалану | йге берілген тапсырманы сра-жауап арылы р топты диалога тсіру ,ткен таырып аррналан а й тасырмасын айталау а сратар жасалып, арнайы плаката жазылып татаа ілінеді, крассворд, карточкалар | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырмаларды атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру. Топпен жмыс жасау, жарыс арылы сабаа деген ынталары артады | АКТ |
| Тсіну | 7мин | Кім мыты Маал мтелдер жарсы | р топа Табиат жайлы маал- мтелдер жарысын йымдастыру, р топ зіні отан жайлы не білетіндерін крсетеді | Оушыларды мндаы масаты берілген сратара жауап беріп, з ой-пікірлерімен санаса білу, ткен сабатарды айталау Топпен жмыс жасау | ЖТ ЖЕ |
| олдану | 10мин | Жигсо» дісі бойынша ткен таырып пен жаа таырыпты йлестіре отырып 1 топ 5ке кбейту блу 2 топ 6-а кбейту блу 4 топ 7 ге кбейту блу | р топта, яни ш топта 4 оушы бар, р топты 1,2,3 нмерлеріне бірдей тапсырмалар беріледі, олар здері тапсырмалардлы орындап, р топтаа бірдей нмерлер бір партаа бірігіп тапсырмаларын бір- біріне крсетіп, тексереді, 4 сарапшы, яни дарынды 4 оушым топ басшылары баылаушы- сарапшы ретінде сайланады. Олар тексеруді нтижесін сыныпа жариялайды бірдей нмірдегі шыарылан есептерді жауабын айтады | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырманы здері талылап , з ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жмыс жасау | СТО |
| Сергіту сті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттыу жасау | Оушылармен бірге сергіту стін жасау | Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 10 мин | Венн диаграммасы Арылы таырыты талдау | р топа диаграмма таратылады,0 сол диаграмманы толтырады, таырыпты жинатайды | р топ зара таырыпа атысты диаграмманы толтырып, нтижесін таатаа шыып орайды | |
| Жинатау | 10 мин | Таырыпа атысты гіме растыру арылыжинатайды | Тарау бойынша білімдерін жинатау шін р топа Отан туралы таырып тірегінде шаын гіме жазу тапсырылады | р топ ысаша гіме жазу арылы Отан жайлы не білетіндерін жне таырыпты жинатайды | |
| Баалау | 2 мин | зін-зі баалау (2 мин)
Бадаршам тстері бойынша баалау
ызыл – те жасы,
жасыл – жасы, 
сары – анаат
| Баалау парашасы мен баалау шкаласын тарату | зін-зі баалау, топты баалау | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оушылара стикер толтыруды сыну | сынылан стикерді толтыру Топты сыни пікірін стикермен жабыстыру арылы -Кері байланыс параы |
Пн:Математика 40-41 саба
Сынып: 3 сынып
Сабаты таырыбы: Санды 8-ге кбейту кестесі
Масаттары:Санды 8-ге кбейту жне блу кестесін растыру арылы, арасындаы байланысын анытай отырып ,ойлау, есте сатау абілеттерін дамытады
Ктілетін нтиже: Сыни трыдан ойлау арылы жаа білімді штай біледі.Топта жмыс жасауа алыптасады
Модульдері: АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау: зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары
діс тсілдер: Кім жылдам, Саина салма, Аялдама, Ккпар
| Саба кезедері | Уаыт | Тапсырма | Малімні іс-рекеті | Оушыларды іс-рекеті | |
| Білім ызыушылы тарын ояту | 2мин | «Кім жылдам арылы Сра жауапты пайдалану | йге берілген тапсырманы сра-жауап арылы р топты диалога тсіру ,ткен таырып аррналан а й тасырмасын айталау а сратар жасалып, арнайы плаката жазылып татаа ілінеді, крассворд, карточкалар | Оушыларды мндаы масаты берілген тапсырмаларды атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру. Топпен жмыс жасау, жарыс арылы сабаа деген ынталары артады | АКТ |
| Тсіну | 7мин | «Саина салма» Арылы сратар мен тапсырмалвр беру | Жаа сабаты бастамас брын ой озау масатында оушылара сра арылы диалога тсіру, саина салама дісі арылы р топа арнайы сратар беру, олар сол срав ары тсініктері салматы трде айта біледі | Оушыларды мндаы масаты берілген сратара жауап беріп, з ой-пікірлерімен санаса білу | ЖТ ЖЕ |
| олдану | 10мин | «Санды 8-ге кбейту жне блу кестесі» «Аялдама» ойыны Бойынша таырыпты ашу шін тапсырмалар олдану | Жаа сабаты тсініп маанасын ашу , ой озау масатында оушылара сра арылы диалога тсіру, саина салама дісі арылы р топа арнайы сратар беру, олар сол сра арылы тсініктері салматы трде айта біледі | Оушыларды мндаы масаты берілген сратара жауап беріп, з ой-пікірлерімен санаса білу | СТО |
| Сергіту сті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттыу жасау | Оушылармен бірге сергіту стін жасау | Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 10 мин | Ккпар ойыны | Жаа таырыпты талдау шін оушыларды ортаа шыарып сра пен есептер шыару арылы жарыстыру | Берілген тапсырманы уаытылы орындау, сратара наты жауап беру, зара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды, нтижесінде топтаса отырып орта жауап табу керек | |
| Жинатау | 10 мин | Суреттер жарысы | р топ зі трып жатан мекеніні суретін салып тсіндіреді | р топ сурет салудан жарысады, сол суреттерге арап маанасын тсіндіреді | |
| Баалау | 2 мин | зін-зі баалау (2 мин) Бадарша, баалау парашалары | Баалау парашасы мен баалау шкаласын тарату | зін зі топпн баалайды | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру | Оушылара стикер толтыруды сыну | сынылан стикерді толтыру |
Пн: Математика 42-43 саба
Сынып: 3 сынып
Сабаты таырыбы:. Санды 9-а кбейту жне блу кестесі
.Масаттары: Есептер шыару арылы 9 кестесін мегереді оны есптерді шыаруа, йреніп практикада олданады.
Ктілетін нтиже: Балаларды жеке жмыс жасауа дадыландыру, ойлау абілеттерін дамытып, білімдерін дамыту.
Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары
діс тсілдер: Миа шабуыл, Суреттер сйлейді, Ысты орынды
| Саба кезедері | Уаыт | Тапсырма | Малімні іс-рекеті | Оушыларды іс-рекеті | |
| Білім ызыушылы тарын ояту | 2мин | ткен таырыбы бойынша й тапсырмасы тек сра-жауап арылы сралады. Ол шін Миа шабуыл дісінпайдалану | Сратарды ауызша айтып райсысына ойып отырамын.ткен таырып аррналан а й тасырмасын айталау а сратар жасалып, арнайы плаката жазылып татаа ілінеді, крассворд, карточкалар | Оушы Оушылар сол сратара жауап береді.Крассворд жауабын татаа шыып жазады.ларды мндаы масаты берілген тапсырмаларды атесіз топпен орындау, білімдерін тексеру. | АКТ |
| Тсіну | 7мин | ткен таырып пен жаа сабаты таырыбы айтылады. Одан кейін ткен таырыпта атысты тапсырмалар беріледі, таратылады. Ол шін Ысты орынды дісін пайдалану | Слайдты ашып балалара крсетемін, олара нені байап отырсыдар?, кнделікті трмыста пайдасы бар ма? деген сияты ой тастаймын. Оушылара мтінді беремін, алай жппен, топпен талылайтындытарын тсіндіремін. Мен тек оушылара баыт беремін. А 1 форматтаы аазды таратамын. | Оушылар з ойын суреттер арылы жеткізеді. Оушылар здіктерінен мтінді оып, бір-бірімен талылайды. Сратар ояды. Берілген ааза з ойларын жазып шыады. Татаа шыып орайды. | ЖТ ЖЕ |
| олдану | 10мин | Ізденген аыл ойынын Пайдалану арылы жаа таырыппен жмыс жасау, рессурстар арылы ойларын постерге тсіреді | Ортаа бірнеше тапсырма беремін. Тжірибені орындалуын, сапалы нтижесін айтамын. | Оушылар суретпен арнайы ресурстармен жмыс жасайды, тсіндіреді, кзбен креді. Постермекн айтады | СТО |
| Сергіту сті | 1 мин | «Балапандар биі» атты жаттыу жасау | Оушылармен бірге сергіту стін жасау | Интербелседі татадаы бейнероиктегідей жаттыулар жасайды. | АКТ |
| Талдау | 10 мин | ||||
| Жинатау | 10 мин | Таырыпа атысты суретпен гіме растыру арылыжинатайды | Тарау бойынша білімдерін жинатау шін р топа суреттер таратылады, сол сурет тірегінде гіме жазу тапсырылады | р топ зара таырыпа атысты шаын гіме жаза отырып з ойларын жинатайы ортаа шыып гімелерін оиды | |
| Баалау | 2 мин | Критерилері:
| Оушыларды мадатау арылы жне ынталандыра отырып баалаймын. Оларды топа берген бааларын тыдаймын. Жалпы баасын шыарамын. | зін зі топпн баалайды Оушылар алдарына берілген баалау параын толтырады. Татаа шыып топа баа береді. Ал асындаыларды бааларын ауызша айтады. | |
| Рефлексия | 2 мин | Стикерлер таратылады. 1.Бгін мен не йрендім? 2.Сабатан алан серім? 3.Бгінгі кіл-кйім? | Оушылара стикер толтыруды сыну | сынылан стикерді толтыру |
Пн: Математика 45 саба
Сынып:3 сынып
Сабаты таырыбы:Санды 8-ге ,9-а кбейту жне блуді айталау
Масаттары: Оушыларды кбейту мен блуді кестелік жадайлары туралы білімін жйелеу; есеп шыару, есептеу дадыларын жетілдіру; салыстырып, талдай білуге йрету
Ктілетін нтиже: Топпен жмыс істеу арылы згелерді тыдай білуге , тиянатылыа, ыптылыа йренеді
Модульдері:АКТ (апаратты коммуникативтік технология), СТО (сын трысынан ойлау), ОЖЕ (оушыларды жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты жне дарынды оушылармен жмыс). ОБжК (оытуды басару жне кшбасшылы), ОБжОБ (оыту шін басару жне оытуды баалау), ДО (диалогты оыту)
Баалау:зін зі (Б), жпты (ЖБ), топты (ТБ), жиынты (ЖБа)
Деректер: тата, стикерлер, постерге арналан ааздар, маркерлер, баалау паратары