Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.
В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу буквы (цифры) выбранных ответов (без пробелов и других символов).
11. Установите соответствие между обозначениями на схематическом рисунке рефлекторной дуги и их расшифровкой.
| Рефлекторная дуга | Расшифровка обозначений |
| A) тело чувствительного нейрона |
| B) рабочий орган | |
| C) рецептор | |
| D) вставочный нейрон | |
| E) исполнительный (двигательный) нейрон |
12. Установите соответствие между «признаками предков» у человека и группой, к которой они относятся
| Признаки | Группа |
| 1) многососковость | A) рудименты |
| 2) мигательная перепонка (третье веко) | B) атавизмы |
| 3) ушные мышцы | |
| 4) редкий и светлый волосяной покров тела | |
| 5) сильное оволосение всего тела, в том числе и лица |
13. Установите соответствие между организмами и группой, к которой они относятся
| Организмы | Группа |
| 1) насекомоядные птицы | A) паразит |
| 2) малярийные плазмодии | B) паразитоид |
| 3) представители семейства Псовые (Canidae) | C) хищник |
| 4) ленточные черви | |
| 5) наездники, отряд Перепончатокрылых (Hymenoptera) |
14. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ
| Внутреннее строение листа | Обозначения |
| А) межклетники |
| B) устьице | |
| C) губчатые клетки | |
| D) столбчатые клетки | |
| E) жилка |
15. Установите взаимосвязь между процессами жизнедеятельности организма животного и клетками, участвующими в исполнении этих процессов
| Процессы жизнедеятельности | Клетки |
| 1) перенос кислорода | А) яйцеклетка, сперматозоиды |
| 2) всасывание питательных веществ | B) нервные клетки |
| 3) проводят электрические импульсы | C) миоциты |
| 4) участвуют в размножении | D) эритроциты |
| 5) перемещение тела в пространстве | E) эпителиальные клетки тонкой кишки |
В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Порядок расположения вариантов ответов в заданиях на последовательность: сверху вниз.
16. На схеме классификации животного мира показано соподчинение систематических групп (таксонов). Высшим таксоном является Царство, низшим – вид. Расположите систематические категории в той последовательности, в какой они пронумерованы на рисунке. Получившееся пятизначное число запишите в таблицу ответов (без пробелов).
1) род
2) класс
3) тип
4) отряд
5) семейство
17. Расположите культурные растения в последовательности расположения их плодов: