![]() |
![]() |
Категории: АстрономияБиология География Другие языки Интернет Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Механика Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Транспорт Физика Философия Финансы Химия Экология Экономика Электроника |
Деятельность А.Л.Ордин-Нащокина· Один из известнейших политических деятелей России 17 века. · Глава Посольского приказа, выступал за расширение экономических и культурных связей со странами Западной Европы и Востока. · Предлагал союз с Речью Посполитой против Турции. · Андрусовское перемирие – его заслуга. (Русско-польская война – 1667 г.) · Предлагал создать союз стран против Швеции. Деятельность В. Голицына · Фактический правитель России в период регентства Софьи. · При его поддержке открыта Славяно-греко-латинская академия (1687). · Главное направление внутренней политики, по его мнению, - исправление нравов и развитие инициативы. · Курс на развитие и поддержку торговли и ремесел. Деятельность Ю. Крижанича( · Хорват. · Писатель, знал 6 языков, изучал философию, историю, богословие, католический священник. · Проживал в России с 1659 по 1678 гг. - Каждая группа в течение 5 минут работает с учебником самостоятельно, записывает в тетради реформы, затем озвучивают их. Программа будущих преобразований России в замыслах, реформах и планах передовых людей того времени Группа По тексту учебника определите, какие реформы предлагал Ордин-Нащокин. (слайд 9)
Какие меры Ордина-Нащокина вы считаете важными? Группа Какие реформаторские планы строил В.Голицын? Почему они не были реализованы? (к власти пришел Петр I, он отправил Голицына в ссылку) Определите по учебнику.
Группа Что предлагал для развития России Ю. Крижанич? · Объединение всего славянства в борьбе с «немецкой опасностью». · Предлагал объединить православную и католическую церковь под властью папы римского. · Создать единое славянское государство под властью московского царя. 4 группа – наблюдатели Задача – сравнить планы реформирования России А.Л.Ордина-Нащокина, В.В.Голицына и Ю.Крижанича. Что в них общего? Создание армии, но разница, в каком виде она должна быть Развитие и поддержка отечественной торговли и ремесла Работа с историческим источником. В. Ключевский. «Исторические портреты». Задачи, стоящие перед Россией накануне петровской эпохи. Вот важнейшие части этой программы: 1) Мир и даже союз с Польшей; 2) борьба со Швецией за восточный балтийский берег, с Турцией и Крымом за южную Россию; 3) завершение переустройства войска в регулярную армию; 4) замена старой сложной системы прямых налогов двумя податями, подушной и поземельной; 5) развитие внешней торговли и внутренней обрабатывающей промышленности; 6) введение городского самоуправления с целью подъема производительности и благосостояния торгово-промышленного класса; 7) освобождение крепостных крестьян с землей; 8) заведение школ не только общеобразовательных с церковным характером, но и технических, приспособленных к нуждам государства, - и все это по иноземным образцам и даже с помощью иноземных руководителей. |