Lt;variantright> олданбалы дегейде дайындау

<variant> сараптау дегейде дайындау

<variant> жалпы скери дегейде дайындау

<variant> ылыми дегейде дайындау

<variant> ксіби дегейде дайындау

<variant> мазмнды дегейде дайындау

 

<question1> Оыту мен трбиелеу масаттары дидактикалы тсілдер жне ралдарды кмегімен іске асырылатын реттелген жина алай аталады:

Lt;variantright> оушыларды белсенді танымды ызметі, бірлескен рекеттерді наты трі

Lt;variantright> оыту дістері

<variant> оыту принсиптері

<variant> оыту масаттары

<variant> оыту формасы

<variant> дстрлі дістер

<variant> оыту задылытары

 

<question1> « Индукция » сзі латынша білдіреді:

Lt;variantright> индукция – баыттау

Lt;variantright> ой салу

<variant> баалау

<variant> аксиома

<variant> зерттеу

<variant> діс

<variant> дістеме

 

<question1> осуды жне кбейтуді задары:

Lt;variantright> лестірімділік

<variantright> ауыстырылымдылы

<variant> логарифмдік

<variant> дрежелік

<variant> жалпылы

<variant> жинатау дістері

<variant> есеп шыару дістері

 

<question1> алыпты емес саба типіне жататын саба типтері.

<variantright> интеграцияланан саба

<variantright> кіріктірілген саба

<variant> білім мен іскерлікте тексеру жне тзеті сабаы

<variant> білімді жалпылау мен желеу сабаы

<variant> оыанды бекіту сабаы

<variant> білім мен іскерлікті олдану сабаы

 

<question1> Оушыларды дамытып оыту дістері:

Lt;variantright> жалпылау – натылау дістері

Lt;variantright> зерттеу дістері

<variant> жинатау дістері

<variant> есеп шыару дістері

<variant> гімелесу дісі

<variant> бадарламалы діс

<variant> проблемалы

 

<question1> Логикадаы дедуктивтік дісті трлері:

<variantright> аксиоматикалы

Lt;variantright> генетикалы – дедуктивтік

<variant> тебе- те

<variant> дискреттік

<variant> орта

<variant> дрістік

<variant> физиологиялы

 

<question1> Формализм кздері:

Lt;variantright> тсінбей еске сатау

Lt;variantright> жаттау

<variant> диалог

<variant> есептеу

<variant> ойнау

<variant> оу

<variant> айталау

 

<question1> Логарифмдік тедеуді шешу дістері:

Lt;variantright> анытаманы пайдаланып шешу

Lt;variantright> жаа белгісіздерді енгізу арылы

<variant> екі жаын квадраттау дісі

<variant> рационал рнектерге олданылатын ережелер

<variant> арапайым діс

<variant> тебе- те

<variant> проблемалы

 

<question1> Оушыларды зіндік жмысыны формасы: егер сынып оушылары бірдей тапсырмаларды орындаса:

<variantright> дараланан (жеке адама арналан)

<variantright> топты

<variant> жалпыа бірдей

<variant> жеке

<variant> барлыында бірдей

<variant> орта

<variant> физиологиялы

 

<question1> Егер дрыс призманы бейнесі берілсе, келесі тжырымдарды айсысы дрыстыы:

1) Бйір жатары те

2) Екі жаты брыштары те

3) Призма осіні кез келген нктесі оны екі табаныны барлы тбелерінен бірдей ашытыта

4) Призма осіні кез келген нктесі бір табаныны барлы тбелерінен бірдей ашытыта

5) Призма осіні кез келген нктесі жатарынан (немесе жазытытардан) бірдей ашытыта

6) Призма осіні кез келген нктесі табандары жне жатарынан бірдей ашытыта

Lt;variantright> 5,4,2

Lt;variantright> 1,2,4,5

<variant> 3

<variant> 1,2,3

<variant> 6,5

<variant> 1,2,4

<variant> 6

 

<question1> Математикалы білім реформаларын игеру баыттары:

Lt;variantright> оу пнін азіргі математика негізінде ру

Lt;variantright> саба оыту дістер жйесін толыынан жаадан айта ру, кзіргі заман математикасыны блімдерін енгізу

<variant> математика пнімен мектеп міріні байланысын кшейту

<variant> математиканы оыту процесінде крнекілікті ролін ктеру

<variant> мектептегі математикалы пндер арасындаы байланысты кшейту

<variant> математиканы интерактивті тата кмегімен тсіндіру

<variant> аналитикалы геометрия жне математикалы анализ элементтерін кіргізу

 

<question1> Жазытыта орналасатын фигуралар