V. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА (ЗАДАНИЕ НА ДОМ)

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:

Учебная:

1. Сформировать знания об анатомо-физиологических особенностях желез внутренней секреции

2. Сформировать знания о работе гипоталямо-гипофизарно-адреналовой системы

Воспитательная:

3. Содействовать воспитанию студентов (формировать трудовые умения, навыки)

4. Содействовать физическому воспитанию студентов в ходе занятия, профилактики их утомляемости

Развивающая:

1. Развивать у студентов мышление, внимание, аккуратность, самостоятельность, умение сравнивать

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:

Знать:

7. Какие железы называют железами внешней, внутренней и смешанной секреции

8. Свойства гормонов

9. Структуры гипоталямо-гипофизарно-адреналовой системы

10. Физиологические эффекты гормонов гипофиззависимых желез

11. Тканевые гормоны

12. Гипофиззависимые и гипофизнезависимые железы внутренней секреции

Уметь:

4. Показать в атласе и на таблицах анатомические структуры желез внутренней секреции

5. Применять латинские термины

6. Определить условную проекцию на поверхность тела человека желез внутренней секреции

Межпредметные связи:

Обеспечивающие:анатомия (9кл.)

Обеспечиваемые:латинский язык, нервные болезни, эндокринология, хирургия

Внутренние связи: патологическая анатомия, цитология, гистология

Обеспечение занятия:

Оснащение: таблицы, учебник, атлас

Технические средства:мультимедийное сопровождение по данной теме, проектор, экран

Раздаточный материал:

- Инструктивно-технологическая карта комбинированного занятия

Литература:

1.Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека – Ростов-на-Дону: Изд-во Феникс, 1999г. с.222-234.

2.Е.А.Воробьева, А.В.Губарь, Е.Б. Сафьянникова Анатомия и физиология – М.: изд-во «Медицина», 1981 г., с.246-252.

ХОД ЗАНЯТИЯ: