Методика проведения: лекция. «Педагогика управления органом внутренних дел». Обсуждена и одобрена на заседании кафедры Протокол № от «___»_________2009 г
Л Е К Ц И Я
«Педагогика управления органом внутренних дел».
| Обсуждена и одобрена на заседании кафедры Протокол № от «___»_________2009 г. | Подготовил: Преподаватель кафедры П и П старший лейтенант милиции И.С. Нестеренко |
Краснодар 2009
Объем времени, отводимый на лекцию: 4 часа
Место проведения: учебная аудитория
Методика проведения: лекция
Основное содержание темы: Основные положения педагогической концепции управления. Сущность педагогических принципов управления.
Роль педагогической функции управления. Характеристика педагогической функции руководителя ОВД в процессе его управленческой деятельности. Педагогическая стратегия руководителя и основные направления ее реализации. Основные критерии профессионально-педагогической самооценки руководителя ОВД. Роль педагогической технологии в повседневном руководстве деятельностью личного состава. Составляющие педагогической технологии личного примера руководителя. Содержание деятельности руководителя ОВД по развитию его профессионально-педагогической компетентности.
Основные понятия и термины, подлежащие усвоению:Педагогическая концепция управления. Типы управления правоохранительными органами. Управленческо-педагогические принципы. Организационно-управленческие педагогические принципы. Группа технологично-управленческих педагогических принципов. Задачи и основные условия реализации педагогической функции. Имидж руководителя. Педагогическая стратегия руководителя ОВД. Программа реализации педагогической стратегии. Педагогическая самооценка. Профессионально-педагогического кредо руководителя. Педагогические технологии в управленческом цикле. Педагогика требовательности руководителя. Педагогические технологии управленческого оценивания.
Основные цели лекции:
1. дать систематизированные знания курсантам и студентам о педагогической концепции управления ОВД;
2. показать возможности развития и формирования личности руководителя ОВД;
3. показать роль и значение педагогических технологий в реализации властных управленческих функций.
ПЛАН ЛЕКЦИИ:
ВВЕДЕНИЕ
1. Социальная сущность управления и ее педагогическая составляющая
2. Педагогическая функция в деятельности руководителя ОВД
3. Руководитель ОВД как организатор профессионально-педагогического процесса
4. Педагогические технологии в повседневном управлении деятельностью личного состава
5. Педагогическая компетентность руководителя и ее совершенствование
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Рекомендуемая литература
Бакирова Г. Тренинг управления персоналом. — М , 2004
Кустов П.В. Психолого-педагогическая подготовка слушателей в вузе МВД России как руководителей органов внутренних дел: Автореф. дис. ... канд. лед. наук. — СПб., 2003;
Кириков С.П. Педагогические основы формирования культуры управленческой деятельности у курсантов вузов МВД России: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. — СПб., 2004.
Линчевский Э. Мастерство управленческого общения. — СПб., 2002.
Литвин АН. Деловой этикет. — М.; Ростов н/Д, 2003.
Маллинз Л. Менеджмент и организационное поведение. — Минск, 2003.
Педагогика в деятельности руководителя органа внутренних дел / Под ред. ИВ. Горлинского. — М., 2002.
Платонов Е.В. Повышение эффективности управления деятельностью горрайоргана внутренних дел: Авторвф. дис. ... канд. пед. наук. — СПб., 2002.
Столяренко A.M. Юридическая педагогика: Курс лекций. — М., 2000. — Гл. 5.
Управление персоналом: Учебник /Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. — 2-е изд. — М., 2002.
Цыпкин Ю. Управление персоналом: Учеб. пособие. — М., 2001.
Шиболкин Ю. Основы управления поведением персонала предприятия. — М., 2001.
Юридическая педагогика: Учебник / Под ред. В.Я. Кикотя и A.M. Столяренко. — М., 2004. — Гл. 12.