ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Законом жизни развитого социалистического общества является «забота всех о благе каждого и забота каждого о благе всех».(из Конституции СССР)
Законом жизни развитого социалистического общества является «забота всех о благе каждого и забота каждого о благе всех».(из Конституции СССР)
Будем все глубже понимать и все успешнее строить воспитание в коллективе и через коллектив как воспитание в едином воспитательном коллективе, руководимом его ведущей частью — коллективом воспитательским.
Единый воспитательный коллектив — это объединение воспитателей и воспитанников, в котором развивается их общая гражданская забота — организаторская, практическая, воспитательная, направляемая товарищеской воспитательной заботой старших о младших — открытой и незаметной. Иначе говоря, это объединение, в котором развиваются воспитательные отношения коммунистического товарищества — в единстве реальных отношений общей заботы и духовных отношений товарищеского уважения и товарищеской требовательности.
В едином воспитательном коллективе осуществляется в теснейшей взаимосвязи не только открытая передача старшими (воспитателями) готового, накопленного ранее общественно необходимого опыта и усвоение этого опыта младшими (воспитанниками), но и незаметная передача воспитателями такого опыта и усвоение его воспитанниками в коллективных творческих делах. Применяя этот опыт для решения общественных и учебных задач, воспитанники вместе с воспитателями и под их руководством создают новый для них общественно значимый опыт. Этот новый опыт объединяется с усвоенным и прежним собственным опытом. Происходит обмен таким объединенным опытом между воспитателями и воспитанниками, применение этого опыта, его закрепление в виде традиций коллектива. В результате он превращается в личное достояние каждого.
Таким образом, в едином воспитательном коллективе происходит не только воспитание воспитателями воспитанников, но и самовоспитание как младших, так и старших.
Ведущая часть единого воспитательного коллектива — воспитательский коллектив, объединение представителей старших поколений как товарищей по воспитательной заботе о младших, вместе с которыми и во главе которых они творчески решают жизненно важные задачи — организаторские, практические и воспитательные, в том числе учебные. Особую роль в воспитательском коллективе играет его ядро — педагоги.
Движущей силой развития воспитательного коллектива является товарищеская воспитательная забота старших о младших, направляющая их общую творческую гражданскую заботу. Она начинается с товарищеской воспитательной заботы руководителя коллектива о других воспитателях, о каждом воспитаннике, о себе как их старшем товарище. Эта забота, в свою очередь, возбуждает и развивает такую же заботу других воспитателей о себе, друг о друге как о старших товарищах воспитанников, а также о самих воспитанниках.
Товарищеская воспитательная забота руководителя коллектива и других воспитателей о воспитанниках, в свою очередь, возбуждает и развивает товарищескую воспитательную заботу воспитанников о себе (взаимную и личную) и их заботу о воспитателях как своих старших друзьях.
Таким образом, цель товарищеской воспитательной заботы — раскрытие и развитие творческих сил человека (подрастающего и взрослого) в конкретных делах и поступках на общую радость и пользу.
Сущность товарищеской воспитательной заботы — единство товарищеского уважения и товарищеской требовательности к человеку.
Чем полнее и глубже руководитель коллектива и другие воспитатели проявляют — в единстве — товарищеское уважение и товарищескую требовательность к себе и воспитанникам, тем быстрее, полнее и глубже развивается общая творческая гражданская забота воспитателей и воспитанников об улучшении окружающей и своей жизни, тем успешнее, следовательно, происходит целостно-многостороннее развитие каждого как коллективиста, как товарища других людей, осуществляется коммунистическое воспитание воспитанников и самих воспитателей.
Эта педагогическая закономерность представляет собой проявление общего закона жизни развитого социалистического общества: забота всех о благе каждого и забота каждого о благе всех.
… Стремительно летит время. Возникают новые задачи. Все сложнее становится процесс коммунистического воспитания, процесс формирования коллективистов. Но все смелее и увереннее мы проникаем в его глубины: с нами надежный опыт и надежная теория. С нами рожденная нашими великими учителями педагогика коммунистического товарищества — педагогика будущего в настоящем.