Пояснювальна записка
Завдання для контрольної комплексної роботи розроблено відповідно до вимог навчальної програми і Державних стандартів гуманітарної освіти в Україні.
На основі програмного матеріалу розроблено тридцять варіантів завдань, кожен з яких має по три завдання.
Перше завдання «Термінологічна фахова лексика. Особливості її правопису і перекладу»складається із двох частин:
перша частина завдання – це переклад двадцяти термінів і фахових словосполучень із російської мови українською мовою;
друга частин завдання – конструювання простих і складних речень із фаховою термінологією з дотриманням усіх лексично-стилістичних і орфографічно-пунктуаційних норм сучасної української літературної мови.
Друге завдання «Загальномовна культура майбутніх спеціалістів»передбачає перевірку знань основних правил українського правопису, зокрема орфографічних, морфологічних і орфоепічних норм.
Третє завдання «Складання фахових документів»передбачає перевірку знань, умінь і навичок студентів, що стосується правил та вимог до складання та оформлення різних видів документів.
Сукупність усіх завдань контрольної комплексної роботи дає можливість перевірити рівень і якість знань студентів, що стосується норм сучасної української мови в професійному спілкуванні, знання ними основних вимог до складання та оформлення професійних документів, а також виявити загальномовний рівень майбутніх фахівців.
Час для виконання завдань контрольної комплексної роботи – 45 хвилин.
Критерії оцінювання контрольної комплексної роботи з української мови (за професійним спрямуванням)
Контрольна комплексна робота оцінюється однією оцінкою, виходячи з таких критеріїв і нормативів:
| Оцінка | Кількість допустимих помилок |
| «5» «4» «3» «2» | 0/0; 0/1 (негруба) 0/2; 1/0; 1/1; 0/2; 2/2; 1/3; 0/4 3/3; 2/4; 1/5; 0/6; 4/4; 3/5; 0/8 5/5; 4/6; 3/7; 2/8; 1/9 і більше |
Примітка
1.У чисельнику - сумарна кількість орфографічних і лексичних помилок.
2.У знаменнику - сумарна кількість пунктуаційних і синтаксично-
граматичних помилок.
Примітка
1.Оцінка «5» не виставляється за наявності трьох виправленнь.
2.Оцінка «4» не виставляється за наявності п’яти виправлень.
Рецензія
на варіанти завдань контрольної комплексної роботи викладача
Лиманської Людмили Олексіївни з предмета «Українська мова (за фаховим спрямуванням)»
До майбутніх медичних фахівців ставляться високі вимоги, які полягають не лише в досконалих знаннях фаху, а й у високому рівні володіння українською мовою, вільному користуванню нею у всіх сферах і особливо у професійній та офіційно-діловій.
Завдання для контрольної комплексної роботи розроблено відповідно до вимог навчальної програми і Державних стандартів гуманітарної освіти в Україні.
На мій погляд, обсяг і зміст завдань контрольної комплексної роботи дають можливість перевірити у майбутніх фахівців рівень і якість знань мови фахової галузі, багатство словникового запасу термінологічною і фаховою лексикою, їхні уміння і навички у використанні багатозначних слів, паронімів, синонімів та омонімів у професійному мовленні, правила правопису складних і складноскорочених слів, абревіатур фахової мови та знання основних правил українського правопису.
Характерно, що кожен варіант контрольної комплексної роботи має також завдання, що передбачає знання студентами вимог до складання та оформлення різних видів документів та дотримання відповідних правил їх оформлення. Це дає також можливість перевірити навички та уміння студентів з конструювання різних синтаксичних конструкцій, що вимагають знань відповідних правил пунктуації.
На підставі вищесказаного вважаю, що представлений матеріал для контрольної комплексної роботи відповідає усім вимогам, які передбачено програмою з української мови (за фаховим спрямуванням) і може бути рекомендованим для роботи викладачам української мови (за фаховим спрямуванням) інших медичних училищ, а також як екзаменаційний матеріал для державного іспиту з української мови ( за фаховим спрямуванням).