Сивкова Наталья Александровна

Кафедра экономики и менеджмента

 

 

Экономика

 

Методические указания

По самостоятельной работе студентов

Направлений подготовки ФГОС ВО

 

Киров
2015

Рассмотрено на заседании кафедры экономики и менеджмента, протокол № 10 от 15 мая 2015 г.

 

Утверждено на заседании учебно-методического совета, протокол № 94 от 18 мая 2015 г.

 

Экономика.Методические указания / Сост. Н.А. Сивкова. – Киров: ВСЭИ, 2015. – 8 с.

 

Методические указания разработаны в соответствии с учебными программами дисциплины и предназначены для студентов, обучающихся по направлениям подготовки ФГОС ВО

 

© Вятский социально-экономический

институт ВСЭИ, 2015

1. Цели и задачи контрольной работы

Цель контрольной работы: изучение базовых понятий экономики на примере экономической деятельности России.

Задачи контрольной работы:

1. Изучение теоретических основ экономики.

2. Формирование навыков использований экономической информации в своей профессиональной деятельности.

 

 

2. Требования к результатам контрольной работы

В результате выполнения контрольной работы студент должен:

Знать:

- основные положения теории экономики;

- закономерности функционирования рыночных механизмов на макро- и микроуровнях;

- основы денежной, налоговой, социальной и инвестиционной политики.

Уметь:

- использовать экономические знания для анализа социально-значимых проблем и процессов;

- использовать в практической деятельности экономические знания.

Владеть:

- навыками анализа социально-экономических процессов;

- навыками работы с первоисточниками.

 

 

3. Объем самостоятельной работы студента

Самостоятельная работа студента составляет 1,5 зачетные единицы по очной форме обучения, 2,5 зачетные единицы по заочной форме обучения.

Выполнение контрольной работы предполагает самостоятельную работу студента по всем разделам учебных программ.

 

4. Варианты контрольной работы

 

Вариант

1. Назовите функции экономической теории и определите ее значимость для экономической политики государства в современных условиях. Осветите роль различных экономических школ в развитии экономической теории.
2. Какие виды издержек Вы знаете? Что положено в основу их классификации? В каком случае фирма получает наименьшие средние издержки производства? Как изменяются переменные издержки при расширении производства? В чём смысл классификации издержек на экономические и бухгалтерские?

3. Почему макроэкономическим показателем являются агрегированные величины? Приведите конкретные примеры 3-х агрегированных макроэкономических показателей современного состояния экономики России; объясните, в чем заключается их агрегирование?

 

Вариант

1. Назовите основные экономические проблемы, стоящие перед обществом. Как разные экономические системы решают основные проблемы экономики? Какова роль трансакционных издержек в выборе экономических систем в настоящее время?

2. Назовите факторы, определяющие положение и поведение конкурентной фирмы на рынке совершенной конкуренции, а также условия равновесия фирмы.

В чем отличия рынков совершенной и несовершенной конкуренции? Какие виды рынков несовершенной конкуренции вы знаете, и каковы особенности деятельности фирмы на каждом из них?

3. Какими показателями определяется экономический рост в России? Представьте за предыдущие 3-и года показатели ВВП России и проанализируйте их динамику.

 

Вариант

1. Какие функции выполняет рынок? Чего больше в рыночной системе: хаоса и анархии или автоматизма и саморегулирования? Какую функцию в рыночной системе выполняют цена и конкуренция? Как Вы понимаете экономическую обособленность субъектов рыночной экономики? В чём состоит их экономическая свобода и ответственность? Каковы последствия действия рыночного механизма, почему существуют «провалы» рынка? Как их компенсировать?

2. Опишите простые модели спроса и предложения на труд. Что понимается под перекрестной эластичностью спроса на трудовые ресурсы. Какова роль основных субъектов рынка труда в формировании уровня заработной платы?

3. Какими показателями определяется уровень безработицы в России. Представьте за предыдущие 3-и года показатели безработицы в России и проанализируйте их динамику.

 

Вариант

1. Что представляют собой благо (антиблаго)? Какая существует классификация благ? Как согласуются между собой потребности общества и ограниченные ресурсы?

1. Что такое «чистая» монополия, естественная монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Каким образом происходит Государственное антимонопольное регулирование?

3. Какими показателями определяется уровень инфляции в России. Представьте за предыдущие 3 года показатели инфляции в России и проанализируйте их динамику.

Вариант

1. Дайте понятия спроса и предложения. Что такое равновесная цена, и какие существуют неценовые факторы изменения спроса и предложения? Что означает обратная зависимость между ценой единицы товара и количеством покупок? Какие факторы способны вызвать изменения спроса? Предложения? Раскройте понятие коэффициентов эластичности спроса и предложения.

2. Какова государственная политика в области перераспределения доходов, и с какой дилеммой при этом оно сталкивается? Какие задачи по борьбе с бедностью решает Правительство в современной России?

3. Какой подход (позитивный или нормативный) носит высказывание Д.А. Медведева: «Экономика России развивается по инновационному пути развития». Аргументируйте свой ответ.

 

 

Вариант

1. Дайте характеристику эффективности деятельности фирмы. Как вы понимаете экономическую и нормальную прибыль? Уменьшение каких издержек наиболее важно для максимизации прибыли?

2. Макроэкономическая теория и макроэкономическая политика. Каково их взаимодействие? Основные научные школы современной макроэкономики: кейнсианство и монетаризм. В чем их различие?

3. Каких ресурсов (факторов производства) не хватает для развития России? Аргументируйте свой ответ.

 

Вариант

1. В чём особенность земли как экономического ресурса? Какие факторы обусловливают дифференциацию величины земельной ренты? Как определить цену земли? Арендную плату?

2. Как распределяются доходы в рыночной экономике? Что такое личный и располагаемый доход? Что представляет собой кривая Лоренца, децильный коэффициент, коэффициент Джини?

3. Какой подход (позитивный или нормативный) носит высказывание: «России в ближайшее время станет одним из центров экономического развития мира». Аргументируйте свой ответ.

 

Вариант

1. Как связаны производственная функция и спрос на ресурсы? Назовите особенности спроса на ресурсы. Какое значение имеет закон убывающей предельной производительности при построении моделей спроса?

2. Система национальных счетов (СНС) и ее роль в макроэкономическом анализе и управлении современным народным хозяйством РФ. Представьте показатели ВВП (валового внутреннего продукта), ВНП (валового национального продукта), национального дохода (НД) России за последние пять лет.

3. Как называется модель смешанной экономики с наибольшей долей командно-административной экономики, и в каких странах она представлена. Какой уровень развития экономики и степень социальной защиты населения в этих странах?

 

 

Вариант

1. Что подразумевается под термином «теневая экономика», и каковы методы учета экономической активности в «теневом секторе» экономики?

2. Назовите основные инструменты макроэкономического регулирования. Почему система целей экономической политики имеет достаточно сложную структуру? Поясните логику деления государственных мер на административные, экономические и институциональные.

3. Что такое трансакционные издержки? Приведите примеры трансакционных издержк для конкретного предприятия (предприятия в определенной отрасли).

Вариант

1. Что понимается под капиталом на рынке факторов производства? Что представляет собой рынок капитальных активов? Каким образом формируются спрос и предложение на рынке заёмных средств (ссудного капитала)?

2. Когда наступает макроэкономическое равновесие? Какова взаимосвязь: доход-потребление, доход-сбережение? Существует ли макроэкономическое равновесие в современной российской экономике?

3. Кто является и почему основоположником экономической теории как науки?

 

5. Выполнение и оформление контрольной работы

Контрольная работа состоит из 10 вариантов, по 3 задания в каждом, варианты закрепляются за студентом соответственно последней цифре номера зачетной книжки.

При выполнении работы студенты знакомятся с рекомендуемой основной и дополнительной литературой.

В начале контрольной работы приводится ее содержание с указанием номеров страниц каждого вопроса (раздела).

При написании работы следует внимательно ознакомиться с рекомендуемой литературой, не ограничиваясь приведенным списком, а использовать периодические издания, статистические материалы и нормативно-правовые акты по рассматриваемым вопросам. Если последние по-разному трактуется различными научными школами, направлениями, то в теоретической части работы необходимо выразить собственное отношение автора к той или иной концепции.

В тексте обязательны ссылки на использованные источники. В списке использованных источников указываются все использованные в процессе написания источники.

Структура контрольной работы: новый вопрос (раздел) с новой страницы – номер и содержание задания, ниже краткий аналитический ответ по сути теоретических вопросов (от 1 до 4 страниц), список литературы (введение, приложения не требуются).

Общий объем работы – 5-13 стр.

Оформление контрольной работы должно соответствовать требованиям, приведенным в методическом пособии «Выполнение контрольных и курсовых работ: Методические рекомендации для студентов, обучающихся по ФГОС-3» (ВСЭИ, 2013).

 

6. Учебно-методическое обеспечение

 

А. Основная литература

1. Бурганов, Р.А. Экономическая теория: учебник / Р.А. Бурганов. – М.: ИНФРА-М, 2014.

2. Экономическая теория: учебник / под ред. А.А. Кочеткова. – М.: Дашков и К, 2014.

3. Экономическая теория [Эл. ресурс] : учебник / И.К. Ларионов [и др.]. – Электрон. текстовые данные. – М.: Дашков и К, 2012. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/11011

 

 

Б. Дополнительная литература:

1. Белокрылова О.С. Теория переходной экономики. – М., 2002.

2. Ефимова Е.Г. Экономика. Для студентов неэкономических специальностей: Учебник. - М.: Флинта, 2004.

3. Лойберг М.Я. История экономики: Учебное пособие. – М.: Инфра - М., 2001.

4. Макконел К.Р., Брюс С.Л. Экономика: принципы, проблемы, политика. Т. 1,2. – М., 2001.

5. Нуреев Р. Курс микроэкономики. – М., 2001.

6. Самуэльсон П. Экономика. – М., 2001.

 

Б. Программное обеспечение

Не предусмотрено.

 

 

Г. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Автоматизированная информационно-библиотечная система «Марк».

ЭБС IPRbooks:www.iprbookshop.ru.

ЭБС ВСЭИ:http://edu/vs_library/index.php

Справочно-правовая система «Консультант Плюс»

www. gks.ru – сайт Федеральной службы государственной статистики.

 

 

Сивкова Наталья Александровна