Тема №8 Конфликты и пути их разрешения
Примерный круг вопросов: Природа конфликта, предупреждение и разрешение конфликтов в трудовом коллективе, определение типа конфликта и выбор стратегии при его разрешении и др.
Тема №9 Нравственные аспекты планирования карьеры, делового успеха.
Примерный круг вопросов: Личная концепция делового успеха: определение цели своей карьеры, средств её достижения, возможного уровня самостоятельности в работе. Факторы, влияющие на выбор места в форме или предприятии: личностные, служебные, производственные, рыночные. Совершенствование личностных качеств: навыков, умения, воли, решительности. Умение критически относиться к заманчивым предложениям. Планирование, порядок и организованность. Личный стиль работы и приемы труда. Самоконтроль как наиболее эффективное средство контроля при достижении делового успеха.
Тема №10 Культура речи в деловом общении.
Примерный круг вопросов: Значение культуры речи в деловом общении. Деловая риторика. Доходчивость речи. Грамотность речи. Правила речевого этикета. Умение слушать собеседника. Приемы для улучшения навыков слушания.
Тема №11 Этика и этикет делового общения.
Примерный круг вопросов: понятие этики и этикета, их отличия, их взаимосвязь. Значение этикета в деловом общении, основные принципы современного этикета и др.
Тема №12 Деловой протокол и его место в деловом общении.
Примерный круг вопросов: Понятие делового протокола, его значение в деловом общении. Нормы делового протокола. Применение делового протокола во время переговоров, встречи делегации, приемов и т.д.
Тема №13 Культура одежды и её значение в деловом общении.
Примерный круг вопросов: Внешний облик делового человека – первый шаг к успеху. Основные требования, определяющие культуру одежды. Деловая одежда. Одежда для приема. Внешний облик женщины-бизнесмена. Цветовая гамма одежды. Некоторые значения цветов. Личная гигиена – часть общей культуры человека.
9.13 ЛОГИКА
Выполните и оформите контрольную работу по определенной теме в соответствии с требованиями, представленными в п.1-8 содержания пособия.
Номер варианта контрольной работы определяется в соответствии с таблицей: по первой букве фамилии студента. Работа, выполненная студентами на тему не своего варианта, не зачитывается.
Таблица выборов вариантов контрольной работы
| А-1 | З-8 | П-15 | Ц-22 |
| Б-2 | И-9 | Р-16 | Ч-23 |
| В-3 | К-10 | С-17 | Ш-24 |
| Г-4 | Л-11 | Т-18 | Щ-25 |
| Д-5 | М-12 | У-19 | Э-26 |
| Е-6 | Н-13 | Ф-20 | Ю-27 |
| Ж-7 | О-14 | Х-21 | Я-28 |
ВАРИАНТ 1
Упражнение №1. Проведите последовательное ограничение и обобщение следующих понятий:
Роман
Упражнение №2. Определите вид суждения:
Исполнительные документы, по которым истек срок давности, судом в производство не принимаются.
Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:
Работники милиции принимают присягу.
Упражнение №4. Опираясь на закон противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинными или одновременно ложными данные пары суждений:
Все студенты 12-й группы подготовились к экзамену. Ни один студент 12-й группы к экзамену не подготовился.
Упражнение №5. Укажите, какие из приведенных понятий являются противоречащими, а какие противоположными:
Высокий – низкий
Упражнение №6. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
Оскорбление может быть нанесено либо случайно, либо намеренно
Упражнение №7. В чем двусмысленность диалога?
Перед началом операции хирург намеревается продезинфицировать руки.
Спирту! – приказывает он ассистентке. Больной испугано: - Умоляю вас, доктор, только не перед операцией!
Упражнение №8. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношение между терминами в круговых схемах:
Лицо, совершившее кражу, привлекается к уголовной ответственности. Обвиняемый совершил кражу, поэтому он должен быть привлечен к уголовной ответственности.
Упражнение №9. Укажите, что выражают данные понятия отношение рода и вида, и какие – целого и части:
Образное выражение – поговорка
Упражнение №10. Определите, какие выводы не противоречат законам логики:
Если он в Западной Европе, он видел Лондон или Париж; он не видел ни Лондона, ни Парижа; значит, он был в Западной Европе.
Упражнение №11. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:
Научные знания делятся на естественнонаучные, технические и гуманитарные.
ВАРИАНТ 2
Упражнение №1. Выражает ли данное предложение суждение:
Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.
Упражнение №2. Определите, является данное понятие единичным, общим или пустым:
Самая высокая вершина Кавказа
Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем противопоставления предикату, если это возможно:
Все преступления – общественно опасные деяния.
Упражнение №4. В чем заключается неопределенность следующих суждений?
Вечером все получили наряды.
Упражнение №5. Объясните, в каком смысле могут быть применены следующие понятия:
Защитник.
Упражнение №6. Укажите, в каком отношении находятся объемы следующих понятий:
Суффикс - приставка
Упражнение №7. Укажите, какие из приведенных понятий являются противоречащими, а какие противоположными:
Молодой - старый
Упражнение №8. Представьте с помощью кругов Эйлера отношения между объемами понятий:
Плоская замкнутая геометрическая фигура – треугольник – прямоугольник – квадрат – прямоугольный треугольник.
Упражнение №9. Используя логический квадрат, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность:
Несовершеннолетние не имеют права голоса.
Упражнение №10. Определите вид модальностей следующего суждения:
Помните: бензин огнеопасен, работу с ним лучше проводить на открытом воздухе.
ВАРИАНТ 3
Упражнение №1. Проведите последовательное ограничение и обобщение следующих понятий:
Планета
Упражнение №2. Определите, какие выводы не противоречат законам логики:
Ни одно простое число не является четным. Ни одно простое число не является последним в ряду простых чисел. Значит, последнее число в ряду простых чисел – четное.
Упражнение №3. Укажите, в каком отношении находятся объемы следующих понятий:
Дедушка - отец
Упражнение №4. Укажите, какие из приведенных понятий являются противоречащими, а какие противоположными:
Совершеннолетний - несовершеннолетний
Упражнение №5. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:
Заболевший может обратиться к врачу по месту работы, или по месту жительства.
Упражнение №6. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношение между терминами в круговых схемах:
Лица, совершившие хулиганский поступок, привлекаются к уголовной ответственности. П. привлекается к уголовной ответственности, так как он совершил хулиганский поступок.
Упражнение №7. Можно ли отнести следующее понятие к неясным:
Предположение
Упражнение №8. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью:
Лицо, совершившее кражу личного имущества, привлекается к уголовной ответственности. Н. кражу личного имущества не совершал.
Упражнение №9. Установите правильность определения (в неправильности определения укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение):
Кассационная жалоба – это жалоба на приговор или решение суда, не вступившие в законную силу.
Упражнение №10. Укажите, требования, каких формально-логических законов нарушены в приведенных отрывках:
Заключением комиссии института судебной психиатрии Г. был признан глубоко психопатической личностью. Обоснованность этого заключения вызвала серьезные сомнения, тем более что некоторые обстоятельства, изложенные в заключении, противоречили материалам дела.
ВАРИАНТ 4
Упражнение №1. Проведите последовательное ограничение и обобщение следующих понятий:
Юрист
Упражнение №2. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Тот, кто изучал геометрию, знает теорему Пифагора или, во всяком случае, слышал о ней, а если эта теорема ему неизвестна, ему нетрудно будет понять ее.
Упражнение №3. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношение между терминами в круговых схемах:
Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности. Значит, Н. не должен быть привлечен к уголовной ответственности, так как он невиновен.
Упражнение №4. Опираясь на закон противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинными или одновременно ложными данные пары суждений:
Все студенты 11-й группы подготовились к зачету. Ни один студент 11-й группы не подготовился к экзамену.
Упражнение №5. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
Многие люди все еще верят в злых духов.
Упражнение №6. Укажите, в каком отношении находятся объемы следующих понятий:
Лыжник - спортсмен
Упражнение №7. Опираясь на закон исключительного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:
Все науки имеют свой предмет. Философия не имеет своего предмета.
Упражнение №8. Используя логический квадрат, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность:
Всякое правонарушение есть противоправное деяние.
Упражнение №9. Укажите, какие из приведенных понятий являются противоречащими, а какие противоположными:
Абстрактный - конкретный
Упражнение №10. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Автомобиль подлежит конфискации, если он служит орудием совершения преступления или был добыт преступным путем.
ВАРИАНТ 5
Упражнение №1. Проведите последовательное ограничение и обобщение следующих понятий:
Плоская замкнутая геометрическая фигура
Упражнение №2. В чем заключается неопределенность следующих суждений?
Посетитель: «Скажите, как много народа у вас работает?» Служащий: «Примерно каждый десятый».
Упражнение №3. Объясните, в каком смысле могут быть применены следующие понятия:
Следствие.
Упражнение №4. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношение между терминами в круговых схемах:
Любой материальный объект может существовать благодаря взаимодействию его элементов. Атом – материальный объект, значит, он может существовать только благодаря этому взаимодействию.
Упражнение №5. Определите вид суждения:
Обычай – это правила, сложившиеся в результате многократного повторения определенных поведенческих ситуаций.
Упражнение №6. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
Ни один водитель, будучи в нетрезвом состоянии, не должен садиться за руль автомобиля.
Упражнение №7. Опираясь на закон исключительного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:
Этот день неясный. Этот день пасмурный.
Упражнение №8. Опираясь на закон достаточного основания, укажите, в каких рассуждениях этот закон нарушен:
Для того чтобы сдать экзамен, надо иметь учебник или конспект. Но ни учебника, ни конспекта нет. Значит, экзамен не будет сдан.
Упражнение №9. Укажите, что выражают данные понятия отношение рода и вида, и какие – целого и части:
Дерево - крона
Упражнение №10. Установите правильность определения (в неправильности определения укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение):
Нация – устойчивая историческая общность людей.
ВАРИАНТ 6
Упражнение №1. Проведите последовательное ограничение и обобщение следующих понятий:
Учащийся
Упражнение №2. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
Действие может быть либо продуманным, либо импульсивным, либо проведенным в состоянии аффекта.
Упражнение №3. Определите, является данное понятие единичным, общим или пустым:
Время года
Упражнение №4. В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод:
Если изменяются экономические отношения, изменяется и правосознание. Экономические отношения изменились
Упражнение №5. Каким является данное понятие, конкретным или абстрактным:
Химический элемент
Упражнение №6. Укажите, какие из приведенных понятий являются противоречащими, а какие противоположными:
Равнодушный – неравнодушный
Упражнение №7. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:
У человека рождается либо мальчик, либо девочка
Упражнение №8. Представьте с помощью кругов Эйлера отношения между объемами понятий:
Картина – реалистическая картина – сюрреалистическая картина – картина Репина – картина Дали
Упражнение №9. Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания:
Примите меня, пожалуйста, в ваше профтехучилище, потому что я не хочу учиться (из заявления девятиклассника).
Упражнение №10. Можно ли отнести следующее понятие к неясным:
Логика
ВАРИАНТ 7
Упражнение №1. Определите, является данное понятие единичным, общим или пустым:
Вампир
Упражнение №2. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:
Ночи бывают лунные, или безлунные.
Упражнение №3. Каким является данное понятие, конкретным или абстрактным:
Гигантский летающий ящер мелового периода
Упражнение №4. В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод:
Суд оставляет иск без рассмотрения, если иск предъявлен недееспособным лицом. Суд не оставил иск без рассмотрения.
Упражнение №5. Укажите, в каком отношении находятся объемы следующих понятий:
Логика – традиционная логика
Упражнение №6. Можно ли отнести следующее понятие к неясным:
Наука о мышлении
Упражнение №7. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?
В контрольной работе нет ни одной ошибки.
Упражнение №8. В чем двусмысленность диалога?
Перед началом операции хирург намеревается продезинфицировать руки.
Спирту! – приказывает он ассистентке. Больной испугано: - Умоляю вас, доктор, только не перед операцией!
Упражнение №9. Выражает ли данное предложение суждение:
Европейское бюро Секретариата Интерпола создано для разрешения региональных проблем сотрудничества полиции европейских стран в борьбе с преступностью.
Упражнение №10. Установите правильность определения (в неправильности определения укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение):
Иск – юридическое средство защиты нарушенного или оспариваемого права или охраняемого законом интереса
ВАРИАНТ 8
Упражнение №1. Выражает ли данное предложение суждение:
Всякое преступление – противоправное деяние.
Упражнение №2. Определите, является данное понятие единичным, общим или пустым:
Книга
Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем противопоставления предикату, если это возможно:
Все следователи – юристы.
Упражнение №4. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Здесь холодно, и было бы хорошо, если бы ты закрыл окно.
Упражнение №5. Опираясь на закон исключительного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:
Некоторые студенты 12-й группы сдали экзамен по логике. Ни один студент 12-й группы не сдал экзамен по логике.
Упражнение №6. Представьте с помощью кругов Эйлера отношения между объемами понятий:
Адмирал – английский адмирал – адмирал Нельсон – русский адмирал – адмирал Ушаков
Упражнение №7. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:
Все мы, ныне живущие, в ответе за природу перед потомками, перед историей.
Упражнение №8. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?
Всю неделю стояла жаркая погода.
Упражнение №9. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Доказано, что сила равна массе, умноженной на ускорение.
Упражнение №10. Определите вид модальностей следующего суждения:
Материя неразрывно связана с движением.
Упражнение №11. Укажите, требования, каких формально-логических законов нарушены в приведенных отрывках:
Учитель: «Надеюсь, Том, я не увижу, что ты списываешь с чужой тетради». Том: «Я тоже надеюсь». (Марк Твен).
ВАРИАНТ 9
Упражнение №1. Определите вид суждения:
Февраль этого года по статистике холоднее предыдущих пяти лет.
Упражнение №2. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Тот, кто ясно мыслит, ясно говорит.
Упражнение №3. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
У каждой лошади есть хвост.
Упражнение №4. Сделайте непосредственное умозаключение путем противопоставления предикату, если это возможно:
Некоторые юристы не являются следователями.
Упражнение №5. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах.
Упражнение №6. Укажите, в каком отношении находятся объемы следующих понятий:
Рациональное число – иррациональное число
Упражнение №7. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Если вода, которую мы берем из естественных, либо из искусственных водоемов, по показаниям анализов стала малопригодной для питья и приносит некоторый вред, самэпидемстанция обязана принять меры по оздоровлению источников.
Упражнение №8. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Запрещено распространять о другом человеке ложные, порочащие его сведения. Упражнение №9. Проведите последовательное ограничение и обобщение следующих понятий:
Учащийся
Упражнение №10. Определите вид модальностей следующего суждения:
Неверно, что для привлечения к ответственности достаточно только признания обвиняемого.
ВАРИАНТ 10
Упражнение №1. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
Некоторые страны не имеют однопартийной системы.
Упражнение №2. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Он образованный человек и неправда, что у него неважная память.
Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:
Некоторые юристы – адвокаты.
Упражнение №4. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
Ни одна кошка не дружит с мышами.
Упражнение №5. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
Договор считается заключенным, если между сторонами, в требуемой в надлежащих случаях форме, достигнуто соглашение по всем известным пунктам.
Упражнение №6. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:
К ценным бумагам относятся акции и чеки.
Упражнение №7. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:
Адвокат рассматривает дело либо по существу, либо по собранному материалу, либо по достоверности доказательств, либо по правильности правовой оценки данных фактов.
Упражнение №8. Сделайте непосредственное умозаключение путем противопоставления предикату, если это возможно:
Некоторые сделки являются односторонними.
Упражнение №9. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Если он при пожаре выпрыгнет из окна, то рискует получить либо ожоги, либо травмы, либо и то и другое.
Упражнение №10. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Если жидкость нагревается, она с необходимостью закипает.
ВАРИАНТ 11
Упражнение №1. Определите вид суждения:
Лишение свободы с отсрочкой исполнения приговора имеет воспитательный характер.
Упражнение №2. Опираясь на закон исключительного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:
Этот костюм черный. Этот костюм белый.
Упражнение №3. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
Есть кошки, которые дружат с собаками.
Упражнение №4. Можно ли отнести следующее понятие к неясным:
Наука о мышлении
Упражнение №5. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
Адвокат может просить либо удовлетворить иск (заявление, жалобу) полностью, или частично, либо отказать в удовлетворении, либо прекратить производство по делу, либо оставить иск без рассмотрения.
Упражнение №6. Опираясь на закон достаточного основания, укажите, в каких рассуждениях этот закон нарушен:
Все растения дышат. Микробы не дышат. Значит, микробы не растения.
Упражнение №7. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Порядок рассмотрения споров между работником и администрацией предприятия, учреждения, организации по поводу установления изменения условий труда определен трудовым законодательством.
Упражнение №8. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Доказано, что квадрат гипотенузы прямоугольного треугольника равен сумме квадратов его катетов.
Упражнение №9. Проведите последовательное ограничение и обобщение следующих понятий:
Роман
Упражнение №10. Определите вид модальностей следующего суждения:
Обвиняемый может быть оправдан.
ВАРИАНТ 12
Упражнение №1. Выражает ли данное предложение суждение:
Кооператив вправе принимать любые решения, если это не противоречит действующему законодательству.
Упражнение №2. Укажите, в каком отношении находятся объемы следующих понятий:
Пингвин – нелетающая птица
Упражнение №3. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Геометрия Евклида непротиворечива, но геометрия Лобачевского также непротиворечива. Упражнение №4. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношение между терминами в круговых схемах:
Ни один виновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности. Значит, Н. не должен быть привлечен к уголовной ответственности, так как он невиновен.
Упражнение №5. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
Не все книги содержат полезную информацию.
Упражнение №6. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
«Когда б на то не Божья воля – не отдали б Москвы» (Лермонтов).
Упражнение №7. Представьте с помощью кругов Эйлера отношения между объемами понятий:
Адмирал – английский адмирал – адмирал Нельсон – русский адмирал
Упражнение №8. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Гражданину Российской Федерации начисляется пенсия, если он достиг пенсионного возраста и имеет необходимый стаж работы.
Упражнение №9. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Отпуск на морском побережье лучше, чем отпуск в горах.
Упражнение №10. Определите вид модальностей следующего суждения:
Любой объективный процесс есть разрешение назревшего противоречия.
ВАРИАНТ 13
Упражнение №1. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
Инвалиды Великой Отечественной войны имеют право на льготы.
Упражнение №2. В чем заключается неопределенность следующих суждений?
Магазин оказался пуст.
Упражнение №3. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Если свет имеет волновую природу, то, когда он представляется в виде потока частиц (корпускул), допускается ошибка.
Упражнение №4. Объясните, в каком смысле могут быть применены следующие понятия:
Роман.
Упражнение №5. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
Приведения не существует.
Упражнение №6. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
Несовместимые понятия находятся в отношении контрастности, контрадикторности и координации.
Упражнение №7. Восстановите пропущенную часть силлогизма, проверьте правильность вывода:
Данный договор не реальный и не формальный, значит он консенсуальный.
Упражнение №8. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:
Основаниями! для прекращения землеиспользования являются или отпадение надобности в пользовании земельным участком, или добровольный отказ от правопользования, или истечение срока, на который он был представлен.
Упражнение №9. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и семейную жизнь, произвольным посягательством на неприкосновенность его жилища, тайну его корреспонденции или на его или на его честь и репутацию.
Упражнение №10. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Возможно, что вечный двигатель будет все-таки создан.
ВАРИАНТ 14
Упражнение №1. Выражает ли данное предложение суждение:
Следственный эксперимент имеет одной из своих задач уточнение обстоятельств и причин расследуемого преступления.
Упражнение №2. Представьте с помощью кругов Эйлера отношения между объемами понятий:
Поэт – русский поэт – русский поэт XIX в. – русский поэт XIX в., родившийся в Москве - Лермонтов
Упражнение №3. Определите вид суждения:
Раньше Тверь называлась Калининым.
Упражнение №4. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
Сокровища Оружейной палаты являются народным достоянием.
Упражнение №5. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Если данное число делится на 6, то оно делится на 2 и на 3.
Упражнение №6. Восстановите пропущенную часть силлогизма, проверьте правильность вывода:
Н. не может быть представителем на суде, так как он не достиг совершеннолетия.
Упражнение №7. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
Некоторые люди не умеют писать.
Упражнение №8. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
Ни извиняющийся тон, ни упорство не украшают споры.
Упражнение №9. Опираясь на закон противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинными или одновременно ложными данные пары суждений:
Некоторые люди являются художниками. Некоторые люди не относятся к художникам.
Упражнение №10. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Санкции в международном праве применяются к государству, когда, зафиксированы нарушения им международных обязательств или норм международного права.
ВАРИАНТ 15
Упражнение №1. Определите вид суждения:
Со временем все тайное становится
Упражнение №2. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
Некоторые свободомыслящие люди начала XX века не являлись революционерами. Упражнение №3. Сохранят ли данные суждения тождество, если выделенные понятия заменить понятиями в скобках?
Виновность К. установлена фактами (уликами, вещественными доказательствами, показаниями свидетелей, признанием К.).
Упражнение №4. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
На всякого мудреца довольно простоты.
Упражнение №5. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:
Дело каждого гражданина – оберегать природу, охранять ее богатства.
Упражнение №6. Сделайте непосредственное умозаключение путем противопоставления предикату, если это возможно:
Некоторые птицы – перелетные.
Упражнение №7. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Брак расторгается, если судом будет установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи стали невозможными.
Упражнение №8. Определите вид модальностей следующего суждения:
Приговоры районного суда могут быть обжалованы в суде второй инстанции.
Упражнение №9. Сохранят ли данные суждения тождество, если выделенные понятия заменить понятиями в скобках?
При обсуждении вопроса выявились различные точки зрения (мнения, позиции, взгляды).
Упражнение №10. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Невозможно создать вечный двигатель
ВАРИАНТ 16
Упражнение №1. Выражает ли данное предложение суждение:
«Вперед! Без страха и сомненья на подвиг доблестный друзья!» (Плещеев).
Упражнение №2. Укажите, что выражают данные понятия отношение рода и вида, и какие – целого и части:
Батальон - рота
Упражнение №3. Определите вид суждения:
«Поэт в России больше, чем поэт» (Евтушенко)
Упражнение №4. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Если вы были в Париже, то вы видели Лувр или видели Эйфелеву башню.
Упражнение №5. Используя логический квадрат, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность:
Все свидетельские показания подтвердились.
Упражнение №6. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
В судебном заседании прокурор должен либо поддержать обвинение, либо отказаться от него.
Упражнение №7. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:
Все преступления – общественно опасные деяния.
Упражнение №8. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:
Грибы бывают либо ядовитые, либо неядовитые.
Упражнение №9. Установите правильность определения (в неправильности определения укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение):
Инкриминирование – предъявление обвинения в совершении какого-либо преступления
Упражнение №10. Определите вид модальностей следующего суждения:
Не плюй в колодец - пригодится воды напиться.
ВАРИАНТ 17
Упражнение №1. Опираясь на закон достаточного основания, укажите, в каких рассуждениях этот закон нарушен:
Оттого телега запела, что дёгтю не ела.
Упражнение №2. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
Часть осужденных к лишению свободы не содержится в исправительно-трудовой колонии.
Упражнение №3. Можно ли отнести следующее понятие к неясным:
Бессмысленное утверждение
Упражнение №4. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Если говоришь неправду, то либо ошибаешься, либо обманываешь.
Упражнение №5. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:
Каждая культурная ценность неповторима.
Упражнение №6. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
Ряд водоплавающих не дышит жабрами.
Упражнение №7. Определите, какие выводы не противоречат законам логики:
Некоторые птицы не летают. Некоторые птицы – вороны. Значит, некоторые вороны не летают.
Упражнение №8. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
Дитя не плачет – мать не разумеет.
Упражнение №9. В чем двусмысленность диалога?
Перед началом операции хирург намеревается продезинфицировать руки.
Спирту! – приказывает он ассистентке. Больной испугано: - Умоляю вас, доктор, только не перед операцией!
Упражнение №10. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Сомнительно, что жизнь есть и на других, кроме Земли, планетах.
ВАРИАНТ 18
Упражнение №1. Сохранят ли данные суждения тождество, если выделенные понятия заменить понятиями в скобках?
Французские материалисты XVIII в. выступили с открытой пропагандой атеизма, основанного на выводах из науки о природе и человеке (безбожия, неверия, безверия).
Упражнение №2. В чем заключается неопределенность следующих суждений?
Чтобы петь дифирамбы, не надо кончать консерваторию.
Упражнение №3. В чем двусмысленность диалога?
Перед началом операции хирург намеревается продезинфицировать руки.
Спирту! – приказывает он ассистентке. Больной испугано: - Умоляю вас, доктор, только не перед операцией!
Упражнение №4. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
«Нет адъютанта без аксельбанта» (Прутков).
Упражнение №5. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Если какое-то вещество нагревать, оно расплавиться или испарится, но оно может также взорваться
Упражнение №6. В чем заключается неопределенность следующих суждений?
Планировать приходилось в трудных условиях.
Упражнение №7. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью:
Лицо, совершившее преступление в состоянии опьянения, не освобождается от уголовной ответственности. Н. не освобождается от уголовной ответственности.
Упражнение №8. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
То, что сегодня пошел дождь – чистая случайность.
Упражнение №9. Определите состоятельность обобщений в русских пословицах:
Легко воровать, да тяжело отвечать.
Упражнение №10. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:
Оружие может быть огнестрельным, колюще-режущим и автоматическим.
ВАРИАНТ 19
Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:
Некоторые приговоры суда не являются обвинительными.
Упражнение №2. Определите вид суждения:
В музее находится одна из последних работ известного художника.
Упражнение №3. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
Подрядчик несет ответственность за недостатки построенного объекта.
Упражнение №4. Определите, является данное понятие единичным, общим или пустым:
Ромб с пятью углами
Упражнение №5. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части, (простые суждения), запишите суждения с помощью символов, используя логические связки:
Мы никогда не будем умны чужим умом и славны чужой славою. (Карамзин).
Упражнение №6. Каким является данное понятие, конкретным или абстрактным:
Привлекательность
Упражнение №7. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:
Республика может быть парламентской или президентской.
Упражнение №8. Укажите, требования, каких формально-логических законов нарушены в приведенных отрывках:
«…Знаете, Воробьянинов, этот стул напоминает мне нашу жизнь. Мы тоже плаваем по течению. Нас топят, мы всплываем, хотя кажется, никого этим не радуем. Нас никто не любит, если не считать Уголовного розыска, который тоже нас не любит. Никому до нас нет дела» (Ильф И., Петров Е.).
Упражнение №9. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
«Кабы молодость да знала, кабы старость да могла, жизнь так часто не хромала, жизнь иначе бы пошла». (Вяземский)
Упражнение №10. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Невозможно и утверждать и отрицать одно и то же.
ВАРИАНТ 20
Упражнение №1. Выражает ли данное предложение суждение:
«Одни поддельные цветы дождя боятся» (Крылов).
Упражнение №2. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:
Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности.
Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем противопоставления предикату, если это возможно:
Некоторые врачи – невропатологи.
Упражнение №4. Выявите структуру приведенного сложного суждения, укажите, из каких простых суждений они образованы и с помощью каких логических связок:
Тот, кто ясно мыслит, ясно говорит.
Упражнение №5. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
Люди в подавляющем большинстве хотят добра другим людям.
Упражнение №6. Сохранят ли данные суждения тождество, если выделенные понятия заменить понятиями в скобках?
В случае недостижении соглашения по вопросу о процедуре расследования стороны по взаимной договоренности выбирают арбитра, который решает вопрос о процедуре (третейского судью, посредника).
Упражнение №7. Найдите соединительные и разделительные суждения, в последних укажите вид дизъюнкции (строгая ил нестрогая), приведите символическую запись суждения:
Призвание человека состоит не только в том, чтобы понять и сохранить этот мир, но и в том, чтобы сделать его лучше.
Упражнение №8. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Если самолет терпит аварию, то летчик должен либо катапультироваться, либо попытаться посадить машину.
Упражнение №9. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?
Ни один студент нашей группы не является неуспевающим.
Упражнение №10. Определите состоятельность обобщений в русских пословицах:
Что ворам с рук сходит, за то воришек бьют.
ВАРИАНТ 21
Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:
Все студенты нашей группы являются успевающими
Упражнение №2. Каким является данное понятие, конкретным или абстрактным: Водород
Упражнение №3. Используя логический квадрат, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность:
Совершеннолетние имеют право голоса.
Упражнение №4. Можно ли отнести следующее понятие к неясным:
Логика
Упражнение №5. Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания:
Поляков изучает математику, так как он студент технического вуза, а в технических вузах все студенты изучают математику.
Упражнение №6. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
Лицо, виновное в совершении преступления, подлежит уголовной ответственности.
Упражнение № 7. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью:
Судебные эксперты обязаны давать правдивые показания. Свидетели обязаны давать правдивые показания. Следовательно…
Упражнение №8. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Лица, которые умышленно уничтожают, разрушают памятники культуры, охраняемые государством, привлекаются к уголовной ответственности.
Упражнение №9. В чем двусмысленность диалога?
Перед началом операции хирург намеревается продезинфицировать руки.
Спирту! – приказывает он ассистентке. Больной испугано: - Умоляю вас, доктор, только не перед операцией!
Упражнение №10. Определите состоятельность обобщений в русских пословицах:
Много снега – много хлеба; много воды – много травы.
ВАРИАНТ 22
Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:
Ни одна захватническая война не является справедливой.
Упражнение №2. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
Большая часть следственных действий имеет одной из своих задач выявление следов преступления.
Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:
Некоторые студенты РГТЭУ первокурсники.
Упражнение №4. Каким является данное понятие, конкретным или абстрактным: Симпатия
Упражнение №5. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношение между терминами в круговых схемах:
Ни одна захватническая война не может быть справедливой. Освободительные войны являются справедливыми, поэтому они не могут быть захватническими.
Упражнение №6. Определите вид модальностей следующего суждения:
Сергей Есенин родился в 1895 году в селе Константинове
Упражнение №7. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью:
Свидетели обязаны давать правдивые показания, а Иванов свидетель.
Упражнение №8. Укажите, какие из приведенных понятий являются противоречащими, а какие противоположными:
Близкий - неблизкий
Упражнение №9. Восстановите пропущенную часть силлогизма, проверьте правильность вывода:
Все студенты сдают экзамены, значит, Н. – студент.
Упражнение №10. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?
Все футболисты сборной команды явились на тренировку.
ВАРИАНТ 23
Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:
Некоторые предприятия нерентабельны.
Упражнение №2. Определите вид суждения:
Комната матери и ребенка есть при каждом железнодорожном вокзале Москвы.
Упражнение №3. Представьте с помощью кругов Эйлера отношения между объемами понятий:
Водоплавающее животное – рыба – животное, дышащее жабрами – кит – акула - треска
Упражнение №4. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью:
Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут быть представителями сторон в суде. М. не может быть представителем в суде.
Упражнение №5. В данном атрибутивном суждении найдите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждения, укажите кванторное слово:
Авторское право на произведение, созданное в порядке служебного задания, принадлежит его автору.
Упражнение №6. В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод:
Договор будет заключен, если между договаривающимися сторонами достигнуто соглашение. Однако договор заключен не будет.
Упражнение №7. Восстановите пропущенную часть силлогизма, проверьте правильность вывода:
Все планеты Солнечной системы вращаются по планетным орбитам. Следовательно, Плутон – планета солнечной системы.
Упражнение №8. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:
Видами искусства являются художественная литература, живопись, архитектура, театр, симфоническая музыка.
Упражнение №9. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?
На всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, направленная вверх и равная весу вытесненной жидкости.
Упражнение №10. Определите вид модальностей следующего суждения
По мнению ряда ученых, некоторые континенты разобщены в результате, дрейфа.
ВАРИАНТ 24
Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:
Это решение суда необоснованно.
Упражнение №2. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:
Некоторые ученые (и только ученые) академики.
Упражнение №3. Каким является данное понятие, конкретным или абстрактным: Белизна
Упражнение №4. Опираясь на закон противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинными или одновременно ложными данные пары суждений:
Организатором ограбления был А. Организатором ограбления был Б.
Упражнение №5. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношение между терминами в круговых схемах:
Закон исключенного третьего – закон мышления, он впервые сформулирован Аристотелем. Значит, некоторые законы мышления впервые сформулированы Аристотелем.
Упражнение №6. Укажите, что выражают данные понятия отношение рода и вида, и какие – целого и части:
Элементарная частица - позитрон
Упражнение №7. Восстановите пропущенную часть силлогизма, проверьте правильность вывода:
Понятия по объему делятся на единичные и общие. Следовательно, «юрисконсульт» - общее понятие.
Упражнение №8. Определите, какие выводы не противоречат законам логики:
Поскольку свет имеет энергию, а энергия эквивалентна массе и все массы притягиваются, то свет тоже притягивается.
Упражнение №9. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Некоторые ученые не уверены, что вирусы – живые существа.
Упражнение №10. Определите вид модальностей следующего суждения:
Законы экономического развития являются объективными законами.
ВАРИАНТ 25
Упражнение №1. Выражает ли данное предложение суждение:
Ни один подложный документ не является доказательством.
Упражнение №2. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:
Иванов – квалифицированный специалист.
Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем противопоставления предикату, если это возможно:
Все студенты сдают экзамены.
Упражнение №4. Представьте с помощью кругов Эйлера отношения между объемами понятий:
Число – четное число – простое число – число 2 – число, делящееся на 4, число, делящееся на 8.
Упражнение №5. Используя логический квадрат, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность:
Ни одно млекопитающее не живет в воде.
Упражнение №6. Опираясь на закон достаточного основания, укажите, в каких рассуждениях этот закон нарушен:
Солнце встает – таки утро настает.
Упражнение №7. В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод:
Обмен жилого помещения не допускается, если он носит корыстный или фиктивный характер. Данный обмен косит фиктивный характер.
Упражнение №8. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
Несколько человек не пошли в музей.
Упражнение №9. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?
Всякое механическое движение способно посредством трения превращаться в теплоту.
Упражнение №10. Укажите, требования, каких формально-логических законов нарушены в приведенных отрывках:
«А что, отец, - спросил молодой человек, затянувшись, - невесты у вас в городе есть? Старик дворник ничуть не удивился. – Кому и кобыла невеста, - ответил он, охотно ввязавшись в разговор. – Больше вопросов не имею, быстро проговорил молодой человек. И сейчас же задал новый вопрос: - В таком доме, да без невест?» (Ильф И, Петров Е.).
ВАРИАНТ 26
Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:
Ни одна сделка, направленная на ограничение правоспособности, не является действительной.
Упражнение №2. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Опровергнуто, что двигатель с к.п.д. равным 100%, может быть создан.
Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем противопоставления предикату, если это возможно:
Не все достигшие призывного возраста военнослужащие.
Упражнение №4. В чем двусмысленность диалога?
Перед началом операции хирург намеревается продезинфицировать руки.
Спирту! – приказывает он ассистентке. Больной испугано: - Умоляю вас, доктор, только не перед операцией!
Упражнение №5. Используя логический квадрат, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненные данным. Установите их истинность или ложность:
Каждый гражданин имеет право на самозащиту.
Упражнение №6. Опираясь на закон исключительного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:
Всякая наука имеет свой предмет. Ни одна наука своего предмета не имеет.
Упражнение №7. В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод:
Ни одно предприятие, цех, участок, производство не могут быть приняты и введены в эксплуатацию, если для них не обеспечены здоровые и безопасные условия труда.
Упражнение №8. Восстановите пропущенную часть силлогизма, проверьте правильность вывода:
Это суждение не общее, следовательно, оно частное.
Упражнение №9. Укажите, требования, каких формально-логических законов нарушены в приведенных отрывках:
На общем собрании локомотивного депо, на котором обсуждалось поведение группы подростков, один из работников сказал: «Перечисленных подростков мы знаем очень плохо, так как они в нашем коллективе недавно, а поэтому я выражаю мнение всего коллектива, что их нужно судить по всей строгости закона».
Упражнение №10. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?
Все граждане имеют равные права в семейных отношениях.
ВАРИАНТ 27
Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:
Некоторые жители нашего города верующие.
Упражнение №2. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:
Некоторые студенты первого курса не сдали экзамен по логике.
Упражнение №3. Опираясь на закон достаточного основания, укажите, в каких рассуждениях этот закон нарушен:
Если к телу, движущееся равномерно и прямолинейно, не подводится сила, оно движется без ускорения, значит, к нему не подводится сила.
Упражнение №4. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношение между терминами в круговых схемах:
Все рабовладельческие государства являлись диктатурой рабовладельцев. Государство Древнего Рима являлось диктатурой рабовладельцев, так как оно было рабовладельческим.
Упражнение №5. Определите вид модальностей следующего суждения:
Не задерживайтесь в дверях, проходите в салон автобуса!
Упражнение №6. Сделайте вывод из посылок; с помощью общих правил силлогизма установите, следует ли заключение с необходимостью:
Человек осваивает космическое пространство. Сорокин – человек.
Упражнение №7. В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод:
Приговор не может быть оставлен в силе, если объективность свидетельских показаний вызывает сомнение. Приговор по делу П. может быть оставлен в силе.
Упражнение №8. Укажите, каким является данное суждение, общеутвердительным, общеотрицательным, частноутвердительным, частноотрицательным:
Не все то золото, что блестит.
Упражнение №9. Можно ли получить обобщения с помощью индукции?
Ничто не возникает из ничего.
Упражнение №10. Определите состоятельность обобщений в русских пословицах:
Рожь две недели зеленеет, две недели колосится, две недели отцветает, две недели наливает, две недели подсыхает.
ВАРИАНТ 28
Упражнение №1. Сделайте непосредственное умозаключение путем превращения:
Не все преступления совершаются с прямым умыслом.
Упражнение №2. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:
Видами искусства являются художественная литература, живопись, архитектура, театр, симфоническая музыка.
Упражнение №3. Сделайте непосредственное умозаключение путем обращения, если это возможно:
Многие страны Африки завоевали политическую независимость.
Упражнение №4. Укажите, какие модальные понятия используются в приведенном суждении:
Ньютон был убежден, что алхимия – наука.
Упражнение №5. Сделайте непосредственное умозаключение путем противопоставления предикату, если это возможно:
Лица, занимающиеся контрабандой, подлежат привлечению к уголовной ответственности.
Упражнение №6. Опираясь на закон исключительного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:
Этот Мир создан Богом. Этот Мир существует сам по себе.
Упражнение №7. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите отношение между терминами в круговых схемах:
Религия – форма общественного сознания. Религия несовместима с наукой. Значит, некоторые формы общественного сознания несовместимы с наукой.
Упражнение №8. В условной посылке найдите основание и следствие, сделайте вывод:
Судья не может участвовать в рассмотрении дела, если он является потерпевшим. Судья Л. потерпевший.
Упражнение №9. Выразите в символической записи комбинированное сложное суждение:
Если предъявлению иска препятствовало чрезвычайное и непредотвратное событие, то течение срока исковой давности приостанавливается.
Упражнение №10. Восстановите пропущенную часть силлогизма, проверьте правильность вывода:
Это преступление не является умышленным, значит, оно является неосторожным.
9.14 ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ
Выполните и оформите контрольную работу по определенной теме в соответствии с требованиями, представленными в п.1-8 содержания пособия.
Номер темы контрольной работы определяется в соответствии с таблицей: по первой букве фамилии студента. Работа, выполненная студентами на тему не своего варианта, не зачитывается.
Таблица выборов номеров контрольной работы
| А-1;29 | З-8 | П-15 | Ц-22 |
| Б-2;30 | И-9 | Р-16 | Ч-23 |
| В-3 | К-10 | С-17 | Ш-24 |
| Г-4 | Л-11 | Т-18 | Щ-25 |
| Д-5 | М-12 | У-19 | Э-26 |
| Е-6 | Н-13 | Ф-20 | Ю-27 |
| Ж-7 | О-14 | Х-21 | Я-28 |