І класс
| Формируемые «образы» успешной личности | Направления воспитательной деятельности | Формы работы | Примерные сроки реализации | Ответствен ные |
| Образ ГРАЖДАНИНА | гражданско- патриотическое | · Знакомство с историей Гатчинской земли: © через систему классных часов по программе Малая Родина /напр., «Дом, в котором я живу» - беседа – обсуждение/ © экскурсии в Гатчинский парк и Гатчинский дворец; · Знакомство с историей школы: © посещение кабинетов старшей школы; © экскурсия в школьную библиотеку; © знакомство с администрацией школы; © встречи и беседы с представителями УС · Знакомство с историей поселка: © встречи с родителями - военными; © экскурсия к памятному знаку «Танк» и знакомство с его историей ( эту деятельность реализую в рамках ГПД) | · в течение года · вторая четверть · декабрь | Улякова О.В. родительский совет класса Улякова О.В. библиотекарь; УляковаО.В. родительский совет класса |
| Образ ЛИДЕРА | социально - психологическое | · Изучение социально – психологического климата: © составление социального паспорта и общей психологической характеристики класса; © выявление через систему тестирования лидеров и отверженных /тест «Лодочка»/; © индивидуальное психологическое сопровождение ( эту деятельность реализую в группе продленного дня). | · в течение года · в течение года | Улякова О.В. социальный педагог Воспитатель группы продленного дня и психолог |
| профориентационное | · Знакомство с профессиями: © через классный час «Профессии моих родителей»; © встреча с родителями. | · третья четверть | Улякова О.В. родительский совет класса | |
| Образ ЧЕЛОВЕКА КУЛЬТУРЫ | духовно - нравственное | · Привитие интереса к изучению исторического наследия: © знакомство с культурой Гатчинской земли /используя школьные информационные ресурсы/; © проведение литературных праздников /«Азбука – к мудрости ступенька», «Как хорошо уметь читать»/; © система классных часов /напр,, «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» ../ © обзорная экскурсия в дворцово – парковый ансамбль г.Петергофа. | · в течение года | Улякова О.В. учителя информатики; библиотекарь |
| эстетическое | · Привитие эстетического вкуса: © через систему классных часов /напр., «Про братьев наших меньших» - викторина /игра/; «Птичья столовая» - практическая работа; «Мои любимые игры и игрушки» - беседа ( эту деятельность реализую в группе продленного дня). © через индивидуальные собеседования. © единая школьная форма. · Формирование поведенческих навыков и правил: © знакомство с правилами для учащихся; © соблюдение правил поведения в общественных местах .( эту деятельность реализую в группе продленного дня). | · в течение года · первая четверть | классный руководитель; представители родительского совета класса Улякова О.В., | |
| физическое воспитание | · Формирование представления о здоровом образе жизни: © через выполнение режима дня младшего школьника; © привитие навыков личной гигиены; © через систему классных часов /напр, «Что такое режим дня?» - беседа с примерами из литературных произведений»; «Чистота залог здоровья!» - практическая игра/ © проведение физкультминуток в учебном процессе; © собеседования с родителями – медиками о здоровом образе жизни. · Физкультурно – оздоровительная деятельность: © работа с листками Здоровья и собеседования с участковым врачом; © тестирование родителей учащихся о выполнении режима дня и состояния здоровья учащихся. · Спортивно – оздоровительная деятельность © спортивные праздники /напр. «Самые ловкие и умелые!»/; © через систему занятий по Правилам дорожного движения и ТБ( эту деятельность реализую в группе продленного дня). © спортивные соревнования; | · в течение года · первая половина учебного года · в течение года | Улякова О.В. медицинские работники; учителя физического воспитания Улякова О.В.учителя физического воспитания, Воспитатель группы продленного дня; учителя физического воспитания; | |
| Образ СЕМЬЯНИНА | семейное | · Развитие интереса к значимости своей семьи: © через систему классных часов /напр, «О моих бабушках, мамах, сестричках» / © через систему совместных мероприятий; © выставка рисунков «Я и моя семья». · Формы работы с семьей: © классные родительские собрания; © индивидуальные собеседования с родителями; © знакомство с условиями жизни учащихся в результате посещений на дому; © выявление неблагополучных семей; © создание характеристики семейного воспитания класса: по социально – правовой устойчивости по воспитательному потенциалу семьи | · в течение года · в течение года | классный руководитель; представители родительского совета класса классный руководитель, администрация школы; социальный педагог, психолог. |
| трудовое | · Привитие элементарных трудовых навыков: © поддержание в порядке своего ученического места; © проведение Дней Чистоты; © участие в школьных субботниках; © уход за комнатными растениями. | · в течение года | классный руководитель; воспитатель группы продленного дня | |
| Образ КОМАНДЫ | коллективная творческая деятельность | · Понимание значимости своего классного коллектива : © через систему внеклассных мероприятий, праздников, огоньков; © через проведение открытых уроков и мероприятий для родителей © совместных поездок и экскурсий. | · в течение года | классный руководитель; родительский совет класса |
| Образ ШКОЛЫ САМОРЕАЛИЗАЦИИ | развитие школьных инициатив | · Изучение познавательных интересов школьников : © «Мы сами своими руками» - выставка работ, сделанных совместно с родителями; © «Мир моих увлечений» - фотовыставка; © «Моя мечта» - мини-сочинение; © Выявление познавательных интересов школьников в ходе собеседований с родителями. | · в течение года | классный руководитель; психолог; |
| Образ ШКОЛЫ ОРГМАСТЕРСТВА | повышение квалификации и уровня педагогического мастерства | · КПК для классных руководителей · Педагогическая мастерская : © «Мы уже не просто дети, мы уже ученики» - открытые уроки для родителей и воспитателей детских садов; © «До свиданья, первый класс!» - праздник для родителей и учащихся; © Участие в неделе Педмастерства. | · в течение года | классный руководитель; администрация МО «Начальных классов» учителя - предметники |
I этап. «ВКУС УСПЕХА»