Равнозначность


 


Равнозначность


❒Эксперимент 1: Основы


Вопрос 1:Можно ли методом вычислениянакопить элементы НЕ-И

Ответ:С помощью вычислительного преобразования можно дополнительно накопить два логических элемента НЕ-И.

Эксперимент 3: Техника НЕ-ИЛИ

Рисунок 1.2.5.3 Схема с использованием техники «НЕ-ИЛИ»

P Q P > Q P = Q P < Q
         


Рисунок 1.2.6.1 Условное обозначение

 

A B Q

Таблица 1.2.6.1 Таблица значений

 
 


Эксперимент 2: 1-битный компаратор чисел


 


Вопрос 1:Сравните эксперименты 1 и 2. Какие методы используются?

Ответ:Из-за двойного отрицания A = A выпадают два логических элемента ИЛИ-НЕ, то есть для метода НЕ-И требуется на два логических элемента больше, чем для метода НЕ-ИЛИ, и поэтому он является более дорогостоящим.


 

Таблица 1.2.6.Таблиц значений




Схема включения/выключения лампы с двух разных мест


 

Вопрос 1:Логика представленной схемы соответствуетодной известной в монтажной технике схеме ламп. Дайте ее название и начертите для доказательства электрическую схему (рисунок 1.2.7.3).

Рисунок 1.2.7.3 Электрическая схема

Ответ:Схема включения/выключения лампы с двух разных мест.


 


Рисунок 1.2.6.2 Схема