Перечень практических навыков и умений

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные экономические категории, законы и методы экономической науки;

- основные экономические проблемы рыночной модели экономики;

- макроэкономические показатели хозяйственной деятельности национальной экономики;

- рыночный механизм хозяйствования;

- основы менеджмента и маркетинга;

- методы оценки эффективности экономической деятельности медицинской организации.

 

Уметь:

- самостоятельно анализировать и оценивать экономическую ситуацию в России и за ее пределами, осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;

- применять методы экономической науки при анализе конкретных экономических ситуаций на микро- и макроуровнях;

- самостоятельно вести сравнительный анализ макроэкономических показателей;

- самостоятельно оценивать результаты хозяйственной деятельности медицинской организации;

- принимать рациональные управленческие решения с учетом потребностей потребителей медицинских услуг и конкурентной ситуации;

- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для решения задач здравоохранения в сфере экономической деятельности медицинской организации.

 

Владеть:

- изложением самостоятельной точки зрения по различным экономическим проблемам, анализом и логическим мышлением, ведением дискуссий, круглых столов, публичной речью, экономической аргументацией;

- методами анализа конкретных экономических ситуаций;

- письменной аргументацией изложения собственной точки зрения;

- аргументацией для решения проблемных экономических вопросов практики хозяйственной деятельности медицинской организации;

- принципами эффективного управления хозяйственной деятельностью медицинской организации;

- базовыми технологиями преобразования экономической информации: текстовые, табличные редакторы, поиск в Интернет;

- методами применения принципов и концепций менеджмента и маркетинга при принятии управленческих решений.

 

1.4. Вопросы, проверяющие практические навыки и умения:

- назовите общие положения экономической науки;

- назовите предмет экономической науки;

- определите исторические закономерности развития экономики Российской Федерации;

- расскажите общий ход и логику экономических реформ (на примере любой страны);

- назовите особенности функционирования важнейших межотраслевых комплексов в национальной экономике;

- определите ключевые черты закономерностей и механизма государственного регулирования, включая бюджетный процесс, социальную и научно-техническую политику (на примере Российской Федерации);

- назовите основные тенденции и формы интеграции России в мировую экономику;

- выполните необходимые экономические исследования и расчеты (по определенной теме);

- проанализируйте основные экономические события в России и за ее пределами;

- самостоятельно найдите в печатных и электронных источниках информацию по динамике и структуре экономики России, социально-экономическому развитию и государственному регулированию и проводите первичный критический анализ и обработку информации.

 

 

Содержание учебной дисциплины.

 

Учебно-тематический план.

Наименование разделов и тем Всего часов Из них:
Аудиторные часы СРС
Л С ЛР П
Курс 1 семестр 1
1. Макроэкономика      
1.1 Предмет, структура, методы и функции экономики        
1.2 Основные этапы развития экономической теории        
1.3 Основные закономерности экономической теории        
1.4 Натуральное и товарное производство          
1.5 Формы и отношения собственности        
1.6 Типы организации хозяйственных систем        
1.7 Рыночная система: процессы функционирования        
1.8 Бюджет и бюджетные отношения          
1.9 Финансовая система и финансовая политика        
1.10 Деньги, функции денег          
1.11 Основные показатели макроэкономики        
1.12 Налог и налоговые отношения          
2. Микроэкономика        
2.1 Труд и трудовые отношения        
2.2 Производство и потребление        
2.3 Издержки и прибыль фирмы        
Итого часов    

 

 

Тематическое планирование семинарских занятий

 

№ п/п Название темы Часы Содержание темы Деятельность студента
Курс 1 семестр 1
1. Предмет экономической науки Понятие «экономика». Предмет экономической теории. Методы экономической теории. Структура экономической теории. Структура рыночной экономики. Отвечают на поставленные вопросы. Формулируют понятия. Определяют структуру и функции науки.
2. Основные этапы развития экономической теории Античная экономическая мысль Меркантилисты и физиократы. Классическая экономическая школа (У. Пети, А. Смит, Д. Риккардо). Экономические взгляды утопистов-социалистов (А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн). Экономическая теория К. Маркса. Современные экономические теории (Маржинализм; Теория экономического равновесия; Неоклассицизм; Неолиберализм; Кейнсианство и неокейнсианство). Экономическая мысль России экономическая теория. Отвечают на вопросы. Определяют временные периоды основных этапов экономического знания, находит их особенности.
3. Основные закономерности экономики Понятия: закон и закономерности. Закон возвышения потребностей. Закон спроса и закон предложения. Закон денежного обращения. Отвечают на вопросы. Дают определение закона и закономерности. Характеризуют закономерности экономической теории.
4. Натуральное и товарное производство Натуральное производство и его характеристики. Товарное хозяйство и его признаки. Отвечают на поставленные вопросы. Формулируют понятия.
5. Виды и формы собственности Собственность: владение, использование, распоряжение. Субъекты и объекты собственности. Виды и формы собственности. Мировой опыт: плюрализм форм собственности. Формулируют определение «собственности». Дают характеристику субъектов и объектов собственности. Разводят виды и формы собственности. Формулируют вопросы и находят ответы.
6. Типы организации хозяйственных систем Натуральное хозяйство, рыночная экономика. Государственное регулирование и рыночные отношения. Отвечают на вопросы. Дают определение натуральному хозяйству, рыночной экономике. Характеризуют рыночные отношения.
7. Рыночная система: процессы функционирования. Рынок: сущность и условия возникновения. Субъекты и структура рынка. Функции рынка. Дают определение рынка. Характеризуют субъекты рынка, типологию рынков.
8. Бюджет и бюджетные отношения Понятие «бюджет». Структура бюджета. Отвечают на поставленные вопросы. Формулируют понятие «бюджет». Характеризуют структуру бюджета.
9. Финансовая система и финансовая политика. Финансы, финансовые системы. Природа и функции денег. Кредитно-банковская система Дают определение финансов, денег, денежно-кредитной системы.
10. Деньги, функции денег Эволюция денежных отношений. Функции денег. Отвечают на вопросы. Характеризуют эволюцию денежных отношений. Определяют функции денег.
11. Основные показатели макроэкономики Национальное богатство, его структура. ВВП, В.Н.П., В.Н.Д. Показатели эффективности экономики. Пороговые показатели. Социальные индикаторы развития. Отвечают на вопросы. Характеризуют основные показатели макроэкономики.
12. Налог и налоговые отношения Понятие «налог». Формы налогообложения. Отвечают на вопросы. Дают определение понятию «налог». Характеризуют формы налогообложения.
  Итого часов    

 

 

Планы семинарских занятий

 

План семинарского занятия №1

По курсу «Экономика».

Тема: «Предмет экономической науки».

 

Вопросы для обсуждения:

1. «Экономика» - понятие. (От искусства ведения домашнего хозяйства – до науки о хозяйстве и человеческих отношениях в процессе хозяйствования).

2. Предмет экономической теории.

3. Метод экономической теории.

4. Основные общественные функции экономической теории.

5. Структура экономической теории.

а) фундаментальная экономическая теория;

б) прикладная ветвь экономической теории.

6. Структура реальной экономики.

а) Макро и микроэкономика;

б) Функциональная структура экономики; (человек – природа – искусственная среда – средства воспроизводства – инфраструктура);

в) Экономика материально-вещественная и стоимостная (денежная);

г) Отраслевая и региональная структура экономики;

д) Экономические ресурсы и экономические продукты;

е) Экономический цикл (воспроизводство).

 

Примерная тематика реферативных сообщений:

1. Структура и функции экономической теории.

2. Экономические категории – язык экономической науки.

3. Роль экономической теории в переходный период развития общества.

План семинарского занятия №2

По курсу «Экономика».

Тема: «Основные этапы развития экономической теории».

 

Вопросы для обсуждения:

1. Античная экономическая мысль.

2. Меркантилисты и физиократы.

3. Классическая экономическая школа (У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо).

4. Экономические взгляды утопистов-социалистов (А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн).

5. Экономическая теория К. Маркса.

6. Современные экономические теории

а) Маржинализм;

б) Теория экономического равновесия;

в) Неоклассицизм;

г) Неолиберализм;

д) Кейнсианство и неокейнсианство;

е) Экономическая мысль России.

 

Примерная тематика реферативных сообщений:

1. А.Смит и Д.Рикардо – основополжники классической политической экономики.

2. Экономическое учение К.Маркса.

3. Уроки экономической реформы России.

 

 

План семинарского занятия№3

по курсу «Экономика».

Тема: «Основные закономерности экономики».

 

Вопросы для обсуждения:

1. Понятия: «закон» и «закономерность».

2. Закономерность возвышающихся потребностей людей.

3. Закономерность ограниченности ресурсов (редких ресурсов).

4. Закономерность растущих затрат на производство продукта и услуги.

5. Закономерность взаимозависимости спроса на товар и цены на товар (услугу).

6. Закономерность взаимозависимости предложения товара и цены.

7. Закономерность зависимости денежной массы и товарной массы.

8. Другие закономерности реальной экономики.

 

 

План семинарского занятия №4

по курсу «Экономика»

Тема: «Натуральное и товарное производство»

 

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое организация производства, обмена, распределения и потребления.

2. Натуральное хозяйство и его признаки. Границы применения этой организационной формы.

3. Признаки товарного хозяйства. Границы его применения.

4. За какой организационной формой будущее?

5. Что такое «невидимая рука» в развитии реальной экономики?

 

План семинарского занятия №5

по курсу: «Экономика»

 

Тема: «Виды и формы собственности».

 

Вопросы для обсуждения:

1. Собственность: владение, использование, распоряжение.

2. Субъекты и объекты собственности.

3. Виды и формы собственности.

Россия: переход к разнообразию форм собственности.

Мировой опыт: плюрализм форм собственности.

 

Примерная тематика реферативных сообщений:

1. Плюрализм форм собственности – характерная черта экономики

XX века.

2. Особенности приватизации в России (90-е годы XX века).

 

План семинарского занятия №6

по курсу «Экономика»

Тема: «Типы организации хозяйственных систем»

 

Вопросы для обсуждения:

1. Натуральное хозяйство, его история и признаки.

2. Товарно-рыночная экономика и ее признаки.

3. «Невидимая рука» и роль государственного регулирования экономики.

4. Уроки «Великой депрессии» 30-х годов XX века.

5. Дж. Кейнс – спаситель капиталистической экономики.

 

 

План семинарского занятия №7

по курсу «Экономика»

Тема: «Рыночная система: процессы функционирования»

 

Вопросы для обсуждения:

1. Рынок: сущность и условия возникновения.

2. Субъекты рыночного хозяйства.

3. Структура рынка.

4. Инфраструктура рынка.

5. Функции рынка.

6. Рыночная цена.

7. Закон спроса.

8. Закон предложения.

9. Равновесие рынка и равновесная цена.

 

Примерная тематика реферативных сообщений.

1. Модель рыночной экономики и ее характеристики.

2. Принцип и законы рынка.

 

План семинарского занятия №8

по курсу «Экономика»

Тема: «Бюджет и бюджетные отношения»

 

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие «бюджет».

2. Накопительная и расходная статьи бюджета.

3. Дефицит и профицит бюджета.

4. Федеральный бюджет и его структура.

5. Бюджет субъекта федерации и его структура.

6. Бюджет города (района).

7. Бюджет образовательного учреждения.

 

План семинарского занятия №9

по курсу «Экономика»

Тема: «Финансовая система и финансовая политика»

 

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие «финансы».

2. Финансовые системы.

3. Наличное и безналичное финансирование.

4. Экономические кризисы и финансовая система.

5. Дефолт.

6. Банковская система страны.

 

 

План семинарского занятия №10

по курсу «Экономика»

Тема: «Деньги, функции денег»

 

Вопросы для обсуждения:

1. Природа и сущность денег.

2. Денежная история.

3. Функции денег.

4. Сколько денег надо иметь в обращении?

5. Кредитно-денежная система.

6. Денежно-кредитная политика государства.

 

Примерная тематика реферативных сообщений:

1. Каковы современные функции денег?

2. Банки России.

 

План семинарского занятия №11

по курсу «Экономика»

Тема: «Основные показатели макроэкономики»

 

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и цели национальной экономики.

2. Главный показатель национального производства – валовый национальный продукт (ВНП).

а) структура

б) методика расчета в РФ и странах Запада

3. Валовый внутренний продукт как макроэкономический показатель.

4. Уровни жизни

а) структура

б) показатели

5. Качество жизни, показатели. ИРЧП.

6. Общественная производительность труда – главный показатель эффективности экономики.

 

Примерная тематика реферативных сообщений:

1. Цели национальной экономики.

2. Показатели эффективности национальной экономики.

 

План семинарского занятия №12

по курсу «Экономика»

Тема: «Налог и налоговые отношения»

 

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие «налог».

2. Виды и формы налогов.

3. Федеральные и местные налоги.

4. Плоская и прогрессивная школы налога.

5. Налоговые отношения в РФ.

6. «Офшорные зоны» и утечка капиталов.

4. Тематическое планирование самостоятельной работы студентов.

 

№ п/п Название темы Часы Содержание темы Деятельность студента Форма контроля
Курс 1 семестр 1
1. Труд и трудовые отношения Понятие труд. Трудовые отношения. Характер трудовых отношений и собственность. Трудовая теория стоимости.   Изучает самостоятельную литературу по теме. Анализирует и делает выводы Устные ответы студентов на семинарских занятиях
2. Производство и потребление Понятие «производство». Производительность труда. Оплата труда. Микроэкономические показатели. Потребление материальных благ.   Самостоятельно прорабатывает учебный материал. Отыскивает ответы на вопросы. Отвечает на вопросы. Участвует в обсуждении сообщений
3. Издержки и прибыль фирмы Затраты труда. Издержки производства. Цена товара. Прибыль фирмы. Отыскивает самостоятельно материал. Делает анализ и выводы. Устно отвечает на семинарских занятиях. Делает короткие сообщения.
4. Итого часов