Оушыларды бейіндік оытуын йымдастыру

1. Жаа бейіндік мектеп ру:

А)жауапкершілікті, білім мазмнын алыптастыру*

В)ызмет трлерін трбиелеуді алайтын деріс

С)білім беруді йымдастырды формаларын тадау * Д)реалды біліктілік формаларын тадау

Е)рекет-іс-рекет-маманды

Ж)басару жмысын алайтын деріс

З)мамандарды арынмен даярлауда сапалы згерістерді алайтын деріс*

 

2. Бейінді оыту дерісін йымдастыру:

А)бейіндік*

В)элективтік курстар*

С)интегралды бейіндікті алыптастыру

Д)адамгершілік сапаларды калыптастыру

Е)мнемикалы абілеттерін алыптастыру

 

3. 12 Жылды білім беру мазмнын жаартуды негізгі баыттары:

А)пндік бадарлы оыту жйесін тла рекетіне баыттау

В)оушылармен сауатты зара арым-атынасты орната білу

С)з бетімен білім беру жйелерін дамыту,жанарту,жетілдіру

Д)з бетімен білім алу,практикада олдану*

Е)мазмнды ізгілендіру жне оны варианттивтігін амтамасыз ету*

 

4. лыбританиядаы мектептін типтері:

А)орта заманауи-білім беруді тменгі дегейі

В)ксіптік білім беру

С)политехникалы, арнайы ксіптік

Д)жалпы білім беру негізі

Е)ксіптік аспаптарды ойнау*

Ж)граматикалы- жоары академиялы*

 

5. Бейіналды даярлы негізі:

А)білім алуды олдау жйесі апаратты,йымдастырушылыты*

В)оушыларды ты.нымды белсенділігін алыптастыру

С)оушыларды аыл ойын дамыту

Д)білім беруді аятаанда зін-зі анытау жне негізгі табысын тадау *

Е)оушыларды апаратты білімін дамыту жйесі

Ж)оушыларды интеллектуалды белсенділігін колдау жйесі

 

6. Р білім беру жйесіндегі 12 жылды білімдегі бейіндік оыту

А)Бастауыш білім беру(1-4 сыныптар)*

В)Батсауыш білім беру(1-5 сыныптар)

С)Жалпы орта білім беру(10-12сыныптар) оу жоспары

Д)Жалпы орта білім беру(11-12 сыныптар)*

Е)Негізгі орта білім беру(5-10 сыныптар)*

 

7. Францияда орта мектепте бейіндік оытуды кезедері:

А)орта техникалы

В)технологиялы

С)техникалы

Д)бастауыш-арапайым мектеп*

Е)толы орта мектеп-лицей*

Ж)инженерлік

З)акмеологиялы

 

8. германияда білім беру бейіндері:

А)математика-дл ылымдар-технология*

В)гуманды,жалпы,арнайы

С)формальды,орта

Д)бастауыш,дстрлы

Е)дидактикалы, жалпы

 

9. А.В.Хуторскийды пікірінше, зыреттілік рылымыны раушылары:

А)тжірибелік раушы*

В)интеграциялы раушы

С)экономикалы раушы

Д)интеллектуалды раушы*

Е)ндылыты раушы*

 

10. Пнаралы байланысты трлері:

А)рылымды*

В)психологиялы

С)диалектикалы

Д)генетикалы*

Е)конструктифтік

Ж)стационарлы*

 

11.Бейіндік оыту мазмнына арай оылатын талаптар:

А)оамны іс-рекетіне белсене атысу

В)леуметтік бейімделу дадыларын іске асыру

С)дараландыру дерісі

Д)материалды заттарды жиынтыы

Е)білім жинаыны леуметтік тлалы зектілігі*

 

12. Жоары сыныпта бейіндік оуларыны міндеттері:

А)педагогикалы процеске зіндік талдау

В)леуметттік-экономикалы тиімділігін ктеру*

С)жеке басыны дамуына жадай жасау

Д)интеллектіні байыту

Е)академиялы бостандытары мен кіліттілігін кеейту

Ж)салауатты мір салтн алыптастыру

З)білім беруді вариативтілігі мен дифференциясы*

 

13. ол жетімділік аидасы:

А)наты ммкіндіктерін анытау*

В)білім алушыны интеллектуальды ммкіндіктерін айта ру

С)оамда білім беру жйесін натылау

Д)бейіндік лыту типін еркін тадау*

Е)білімділік баытын арастыру

Ж)зіндік білім алу

З)білім алушыларды ой-рісін кеейту

 

14. М.А.Чошанов ксіптік білім берудегі зыреттіліікті сипаттайды:

А)ксіби дады

В)ксіби біліктілік

С)ксіби ызмет

Д)діс икемділігі*

Е)сыни ойлау*

Ж)білім мобильділігі*

 

15. олданбалы курстар типіні шартты трі:

А)пнаралы*

В)оу материалыны мазмны

С)пндік бадарланан*

Д)жоары шыармашылы

Е)ксіби бадарланан*

 

16. Бейіналды даярлы рамына:

А)бейіндік диагностика*

В)бейіндік білім

С)бейіндік насихат пен хабарлама*

Д)бейіндік арым-атынас

Е)бейіндік интеграция

Ж)бейіндік ыпалдасты

 

17. Элективті курсты мазмнына кіреді:

А)бейіндік пндерді оытуды бейіндік дегейде амсыздандыру*

В)негізігі курсты беогілі бір бліміні тердетілген нсасы*

С)оушыларды,малімдерді берген баасымен санасуы

Д)з тжірибесі негізінде зіндік білімді игеру

Е)берілген пнге осымша мамандыты енгізу*

Ж)оыту мен трбиені йымдастыру

З)жаа білімді технологияда пайдалану арылы жаа білімді растыру

18. С.В.Вершинин ьойынша ксіби бадарлану жмысыны крсеткіштері:

А)маманды тадау ажеттілігі*

В)білім беру жаты

С)адамны танымды дегейі, жеке ксіби даму ммкіндігі*

Д)дидактикалы принцип

Е)трбие мазмны

Ж)ебекті тиімді жйесін растырумен айналысу*

З)педагогикалы ылымны баыты

 

19. Педагогикалы технология:

А)оу трбие жмысы

В)білім беру жаты

С)педагогикалы ылымны баыты*

Д)трбие мазмны

Е)оытуды тиімді жйесін растырумен айналысады*

 

20. Бейіндік ресурсты орталытарды артышылыы:

А)маманды тадау

В)ксіби бейімделу

С)кпбейінділікті ажет етеді*

Д)біліктілігі мен дадысын арттыру

Е)ауыл мектептерін жеке білім беру мекемелері ретінде сатау*

Ж)бейіндік пндер мен элективті курстарды тадау ммкіндігіні болуы*

З)білімін жоарылату

 

21. Ксіптік бадар берумен айналысан авторлар:

А)К.К.Платонов*

В)Н.Ж.Оспанова

С)Е.А.Климов*

Д)С.М.Кожабергинова

Е)А.Е.Голомшток*

Ж)И.М.Самсаев

З)М.Ж.Еркебаев

)К.Н.Нрібаев

 

22. Жмыстар портфолиясыны материалдары:

А)зінді бйымдар,модельдер,суреттер,ледер,компьютерлік бадарламалар жне т.б.*

В)абілеттері жне оларды крінуі

С)білім беру дерісін йымдастыруды ерекшеліктері

Д)мектепте жне осымша білім беру мекемелерінде жасалан жобалар*

Е)жалпы орта білім беру рылымы

Ж)зерттеулер,бейресми сайыстар,оу сертификаттары*

З)білім беру мазмнын жаартуды негізгі баыттары

)білім беруді ктілетін нтижелерін баалау жйесі

 

23. Ксіптік апаратты трлері:

А)маманды иелерімен кездесу*

В)конференциялар,арнайы кештер ткізу*

С)эвристикалы

Д)тсіндірме иллюстарциялы

Е)ндіріске саяхат жасау*

Ж)дамыта оыту

З)эмоционалды кркемдік

)проблемді,ізденіс

 

24. Ксіби бадар беруді негізгі компоненттері:

А)ксіби бадара ызмет трлерін трбиелеу

В)ксіби бадар беру апараттандыру*

С)ксіби бадара трлі ебек атынастарын трбиелеу

Д)ксіби бадара санылы трде жеке асиеттерін трбиелеу

Е)ксіпті з бетінше игеруге трбилеу

Ж)оамды пайдалы німді ебекке жас кезінен бастап йрету*

З)ксіби бадара атынастарын трбиелеу

)кеес беру,ксіптік бейімделу*

 

25. Ксіби бадар беруді апараттандыу:

А)лемдік ркениетті даму баыттары туралы мліметтер беру*

В)жмысты негізгі баыты туралы мліметтер беру

С)ебек ызметтері туралы мліметтер беру*

Д)ызмет трлері туралы мліметтер беру

Е)масата жету жолында трбиелеу

Ж)тланы біліктілік іс-рекеті туралы мліметтер беру

З)технологиялы процесс туралы сліметтер беру

)ксіп ерекшелігі туралы мліметтер беру*

 

26.Бейіналды жне бейіндік дыйынды дерісіне орта функционалды рылым:

А)физиологиялы

В)процессуалды*

С)мазмнды*

Д)медициналы

Е)санитарлы

 

27. 12 жылды білім жйесіне кшудегі мектеп алдындаы негізгі баыттары:

А)оытуды бкіл пндерді іргетасын жне баытта оыту

В)оушыны жеке баытта оыту

С)оушыны бадарлы баытта оыту

Д)оушыны потенциялды ммкіндіктерін ескеру*

Е)оушыны жеке абіліттерін ескеру*

 

28. Жапонияда мектепті (10-12 сыныптар) жоары сатысыны трі:

А)техникалы,сауда*

В)Дарын мектебі

С)кешенді мектеп

Д)модульдік мектеп

Е)интеллектуальды сынып

 

29. 12 жылды жалпы орта білім беруді рылымды-мазмнды моделі:

А)олданудаы шектеулерді болмауы

В)тлалы сапа-асиеттеріні ескерілуі

С)жеке тланы жас кезедеріні есепке алынуы*

Д)рбір оыту сатысыны даралыы мен оытуды сабактасты,ы*

Е)ызыушылы бадарды болуы

Ж)адаалану шынайлыыны болуы

З)гуманистік кзарасты мегеруі

 

30. 12жылды мектептегі оушыда табылатын зыреттіліктер:

А)психологиялы

В)білік пен дады

С)ызыушылы

Д)апартты-тенологиялы жне леуметтік-ебек *

Е)тланы зыреті

Ж)оу-танымды жне коммуникативтік*

 

31. 12 жылды мектептегі малімні оыту ызметіні масаты:

А)білім беру аймаыны пндік жне оу дерісіні масаттарын жобалау*

В)жым мшелеріні ынталары мен ммкіндіктерін дрыс баалай білу

С)оу дерісінде жымдаы келіспеушіліктерді байкай алу

Д)оу масттарына сйкес оытуды йымдастыру*

Е)оу дерісіндегі оу ынтыматастыыны баытын білу

 

32. Шет елдердегі бейіндік оыту:

А)бейіндік оытуды тсілі мен формасыны болуы

В)бейіндік оыту мектептерде соы 2-3 жылында

С)бейіндік оытуды теориялы негізін мегеру*

Д)оушыларды саны кбеюде, азіргі тада 70% райды

Е)дамыан елдерде бейіндік оыту жоары сатыда*

 

33. Р 2020жыла дейінгі тжырымдамада: Жоары жне орта білім беруді масаты:

А)оушыны шыармашылы ызметін дамытуы

В)оушыларды аыл-ой кштерін алыптастыру

С)оушыны эмоционалды ндылытарын дамытуы

Д)проблемалы жадайларды зерттеу

Е)з бетінше шешімдер абылдауа алыптастыру*

34. «Технология» рылымыны компоненттер жйесі:

А)ебекке оыту*

В)шыармашылы іс-рекетін дамыту

С)ебекке шыдау

Д)ебекке тлалы бадарлау

Е)шыармашылыа баулу

Ж)оушыларды арнайы бейіндік даярлыы*

З)шыармашылы-репродуктивті дістер

 

35. Н.В.Кузьмина ксіби педагогикалы ызметті функционалды элементтерін арастырады:

А)ебекке дайынды зыреттілік

В)арнайы, діснамалы зыреттілік*

С)операциялы-педагогикалы

Д)апаратты

Е)креативтік

Ж)рефлекстік-педагогикалы зыреттілік

 

36. Айматы аида:

А)мектеп бітірушілерді леуметтік ммкіндіктері*

В)тередетілген наты тсінігі

С)педагогикалы ммкіндіктері мен ерекшелігі

Д)ебек роамды ерекшеліктері*

Е)білім беру ызметтеріні елеулі ерекшеліктері*

 

37. Тланы леуметтік жетілу сипаттамалары:

А)мірлік ндылытарыны кедігі мен тратылыы*

В)оу дерісіні интенсификациясы

С)тланы психологиялы жне эмоционалды жадайы

Д)жеке тла белсенділігіні негізі

Е)тланы адамгершілік маыздылыы

Ж)тланы мінез-лы мен кіл-кйін анытайды

 

38. оамды-гуманитарлы білім беруді масаттары:

А)тланы зін-зі тануын, функционалды сауаттылын дамыту*

В)академиялы клубты

С)оушыларды гуманитарлы даму ортасын жасау*

Д)жеке пндік

Е)пндерді тередетіп оытуды амтамасыз ету*

Ж)оытуды жымды тсілі

З)саралап оыту тсілдері

 

39. Саралап оытуды масаттарын бліп крстеу:

А)іс-рекеттерді белгіленген масата жетуге ммкіндік беру

В)іс-рекетті, іскерлікті мегеру*

С)іс-рекеттерді зара байланыстыын анытау

Д)іс-рекеттерді тиімділігін арттыру

Е)білім беру жйесін модернизациялау

Ж)іс-рекеттерді бір блігі ретінде операцияларды мегеру*

З)стандартты емес жадайларда білімді олдану*

 

40. С.Н.Новикованы тлалы зін-зі анытауы мен леуметтік бейімделуін олдау жоспарындаы адамдары:

А)ксіби ызметтерді орындау

В)тланы ксіби аныталуыны лшемдерін анытау*

С)жастар шешіміні дрыстыын длелдеу

Д)жастарды іс-рекет жоспарын жасау жне негіздеу

Е)міріні трлі аспетілеріне саналы тадау жасау*

Ж)жастар сірде білімдерді басшылыа ала білуге мтылу

З)леуметтік бейімделуін анытау*

 

41. Дидактикалы тесттерді атаратын ызметі:

А)басару

В)орау

С)трбиелеу

Д)болжау*

Е)саралау*

Ж)алдын алу

 

42. Білім беру тжырымдамасыны пндік нтижесі:

А)леуметтік мдени процестерді зара байланысы

В)шыармашылы ызметті тжірибесі*

С)жалпы адамзатты ндылытара негізделген

Д)трбиеленуші з дамуына зі жауапты

Е)мектепті міндеттерін айта арастырып натылануы

Ж)тланы леуметтенуіне баыттылыы

 

43. Ксіби зін-зі анытау технологиялы оыту аидаларын негіздейді:

А)ебеке кіріспе, ебек негіздері*

В)мамандыа кіріспе*

С)дебиет

Д)химия

Е)шет тілі

Ж)тарих

З)оамтану

 

44. Ксіптік бадар байланысты:

А)оушыны жеке ерекшеліктеріне

В)оушыны саналы тсінуі мен мегеруіне

С)маманды тадауа кмек крсету дерісіне*

Д)оушыны абілетіне*

Е)оушыны ызыушылыына*

 

45. Психологиялы профессиограмманы формасы:

А)санитарлы-гигиеналы*

В)німді ебек

С)физиологиялы*

Д)педагогикалы

Е)валеологиялы

Ж)биологиялы

З)леуметтік-экономикалы

 

46. Е.А.Климов бойынша ксіби бадарлану жоспарыны белгілері:

А)жоспарды шынайылыы,логикаа сай болуы*

В)гіме,нсау беру тсіндіру

С)тсіндіру,жаттыу, тапсрма беру

Д)диспут,зіндік жмыс, сраманды жмыс

Е)жоспарда рухани ндылытарды сатанды болуы*

Ж)проблемалы діс,з бетінше іздену дісі

З)репродуктивті діс

 

47. Алашы ксіби бадарлану ызметіні жзеге асу себептері:

А)жасы мір сруге деген лшынысты болмауы

В)адамдарды жмыс іздемеуі

С)жмыс тадау мен іздеу кезіндегі иыншылытар*

Д)ндірісті арынды дамуы мен суі*

Е)ауылды жерлерге кшіп-онуы

Ж)жмыс беруші адамдарды здеріне ажетті мамандарды іріктеуі*

 

48. жаттар портфолиосы:

А)гранттара атысандыы туралы жаттар мен тестілеу нтижесі*

В)аша табуа йрету

С)оушыларды ызыушылыынан туылан оу материалы

Д)оытуды здіксіз жаырту,жоары сатылара ктеру

Е)жмыс істеуге баулу

Ж)музыка,кркем нер мектептерін бітіргендігі туралы жат*

 

49. Ксіби зіндік анытау кезіндегі міндеттер:

А)йымдастырушылы

В)орытынды аттестаттау

С)аралы баылау

Д)рухани-эмоционалды олдау крсету*

Е)наты шешім шыару кезіндегі кмек*

Ж)психодиагностикалы жмыс кезіндегі кмек крсету*

 

50. Ксіби бейімделу:

А)гуманитарлы білімдермен аруландыру

В)адамгершілік нормаларды білу

С)жеке тланы ішкі еркіндігі

Д)ксіпке ызыушылы*

Е)ызмет ортасына байланысты*

Ж)ебек мазмны, жаня сері*