Расчет нагрузок по форме Ф636-92
Расчет электрических нагрузок электроприемников до 1000 В, производится для каждого узла питания отдельно (распределительного пункта, щита, шкафа, шинопровода,
цеховой трансформаторной подстанции), а так же по участку и цеху в целом (данные расчетов заносятся в таблицу 2)
Исходные данные для расчетов 1-4 заполняются на основании полученных от технологов таблиц с заданием на проектирование электрической части.
Графы 5,6,7 заполняются согласно справочных материалах, в которых приведены значения коэффициентов использования и коэффициентов мощности индивидуальных электроприводов.
При наличии в справочных материалах интервальных значений Ки следует, для расчета принимать наибольшее значение.
В графах 8,9,10 соответственно записывают расчетные величины, а в итоговой строке записывается сумма этих значений.
Приложение
Таблица №1 – Технические данные электроприемников.
| Наименование электроприемников и пунктов питания | Количество | Мощность Р кВт | ПВ% |
| Ввод №1 1. Станки 2. Насосы 3. Освещение | - | 40% 100% 100% | |
| Ввод №2 1. Вентиляторы 2. Насосы 3. Электрические печи | 100% 60% 60% |
Расчет:
- Приведение нагрузок к двигательному режиму, Ру, кВт
=17 кВт
=135 кВт
=20 кВт
- Номинальная суммарная мощность определяется как, Рн, кВт
Выбор расчетных коэффициентов /Приложение №1/.( стр 66)
-Средняя активная мощность группы ЭП за наиболее нагруженную смену.
- Средняя реактивная мощность группы электроприемников за наиболее нагруженную смену, Qс, Квар
Промежуточный расчет
Средневзешанное значение коэффициента использования по вводу №1
-Эффективное число электроприемников -это такое число электроприемников, одинаковым по режимам работы и мощности, которые дадут туже величину расчетного максимума, что и группа приемников с разными режимами работы и разными по мощности, 
, шт.
(Зная и 
, по таблице №3 выбирается коэффициент расчетной нагрузки)
- Активная расчетная мощность группы электроприемников с различными режимами работы, Рр, кВт
кВт
- Расчетная реактивная мощность группы электроприемников с различными режимами работы, Qр, Квар
если 
.
- Полная расчетная мощность, Sp, кВт
- Расчетный ток, Ip, А
Все данные заносятся в таблицу № 2
| Расчетный ток | 
| ||||||||||||||
| Расчетная мощность | Полная кВА | 
| |||||||||||||
| Реактивная КВар | 
| ||||||||||||||
| Активная кВт | 
| ||||||||||||||
| Коэффиициент расчетной нагрузки Кр | 1,06 | ||||||||||||||
| Эффектив-ное число электропри-емников | 
| ||||||||||||||
| Расчетные величины | 
| ||||||||||||||
| 212,6 | 245,6 | |||||||||||||
| 283,5 | 319,5 | |||||||||||||
| Исходные данные | По справочным данным | Коэффициент реактивной мощности | 
| 1,732 | 0,75 | - | |||||||||
| 0,5 | 0,8 | - | ||||||||||||
| Коэффициент использования Ки | 0,14 | 0,7 | 0,85 | 0,57 | |||||||||||
| По заданию технологов | Номинальная мощность | Общая
| |||||||||||||
Одного ЭП
| |||||||||||||||
| Количество ЭП n | - | ||||||||||||||
| Наименование ЭП | Станки | Насосы | Освещение | ИТОГО по вводу1 | Вентиляторы | Насосы | Электропечи | Итого по вводу №2 | Итого по ТП | Итого по ТП с компенсацией | |||||
Таблица №2 Расчет электрических нагрузок по форме Ф636-92
Таблица № 3 - Значение коэффициентов расчетной нагрузки Кр, для питающих сетей напряжением до 1000 В
| nэ | Коэффициент использования Ки | ||||||||
| 0,1 | 0,15 | 0,2 | 0,3 | 0,4 | 0,5 | 0,6 | 0,7 | 0,8 | |
| 8,00 6,22 4,05 3,24 2,84 2,64 2,49 2,37 2,27 2,18 2,11 2,04 1,99 1,94 1,89 1,85 1,81 1,78 1,75 1,72 1,69 1,67 1,64 1,62 1,6 1,51 1,44 1,4 1,35 1,3 1,25 1,2 1,16 1,13 1,0 | 5,33 4,33 2,89 2,35 2,09 1,96 1,86 1,78 1,71 1,65 1,61 1,56 1,52 1,49 1,46 1,43 1,41 1,39 1,36 1,35 1,33 1,31 1,30 1,28 1,27 1,21 1,16 1,13 1,1 1,07 1,03 1,0 1,0 1,0 1,0 | 4,00 3,39 2,31 1,91 1,72 1,62 1,54 1,48 1,43 1,39 1,35 1,32 1,29 1,27 1,25 1,23 1,21 1,19 1,17 1,16 1,15 1,13 1,12 1,11 1,1 1,05 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 | 2,67 2,45 1,74 1,47 1,35 1,28 1,23 1,19 1,16 1,13 1,1 1,08 1,06 1,05 1,03 1,02 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 | 2,00 1,98 1,45 1,25 1,16 1,11 1,12 1,10 1,09 1,07 1,06 1,05 1,04 1,02 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 | 1,60 1,60 1,34 1,21 1,16 1,13 1,10 1,08 1,07 1,05 1,04 1,03 1,01 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 | 1,33 1,33 1,22 1,12 1,08 1,06 1,04 1,02 1,01 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 | 1,14 1,14 1,14 1,06 1,03 1,01 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 | 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 |
Контрольные вопросы:
- Как рассчитываются нагрузки для электрических печей и трансформаторов?.
- Что такое эффективное число электроприемников?
- Зачем все нагрузки приводят к длительному режиму?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практическое занятие №2