Электронные дидактические материалы

1. Арутюнян, А.Ю. Социальная педагогика [Эл ресурс]: электронное учебное пособие по части курса // ЭОР. MOODLE.

2. Арутюнян, А.Ю. Социальная педагогика [Эл. ресурс]: электронный вариант курса лекций.

3. Королева, Т. Молодежные субкультуры[Эл. ресурс]: презентация.


СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

Рейтинг-контроль

Технологическая карта дисциплины

Наименование дисциплины/курса Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)   Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) Количество зачетных единиц/кредитов
Социальная педагогика Специалист А кредита (ЗЕТ)
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: общие основы педагогики, история образования и педагогической мысли, теория и методика воспитания, теория обучения, нормативно-правовое обеспечение образования, педагогические технологии, педагогический практикум
Последующие: управление образовательными системами
 

 

 

Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)
  Форма работы* Количество баллов 5 %
min max
  Тестирование
Итого

 

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
  Форма работы* Количество баллов 25 %
min max
Текущая работа Работа на лекции  
  Творческое задание  
  Конспекты первоисточников  
  Ведение терминол. словаря  
  Составление тестов и вопросов-суждений  
  Индивидуальное домашнее задание  
  Письменная работа (аудиторная)  
Промежуточный рейтинг-контроль Тестирование
Итого
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
  Форма работы* Количество баллов 25 %
min Max
       
Текущая работа Конспекты первоисточников  
  Ведение терминол. словаря  
  Работа-проект на семинаре (работа в группах)  
  Подготовка доклада (реферата)  
  Выступление с докладом (рефератом) или по вопросу семинара  
  Составление тестов и вопросов-суждений  
  Индивидуальное домашнее задание  
  Письменная работа (аудиторная)  
Промежуточный рейтинг-контроль Тестирование
Итого
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3  
  Форма работы* Количество баллов 25 %  
min Max  
Текущая работа Конспекты первоисточников    
  Ведение терминол. словаря    
  Работа-проект на семинаре (работа в группах)    
  Подготовка доклада (реферата)    
  Выступление с докладом (рефератом) или по вопросу семинара    
  Составление тестов и вопросов-суждений    
  Индивидуальное домашнее задание    
  Письменная работа (аудиторная)    
Промежуточный рейтинг-контроль Тестирование  
Итого  
               

 

 

Итоговый модуль
Содержание Форма работы* Количество баллов 20 %
min Max
  Тестирование
Итого

 

Рейтинговая книжка студента

по дисциплине «Социальная педагогика»

Формы рейтингового оценивания:

I.

ТЕМЫ ЛЕКЦИИ КОЛ-ВО ЧАСОВ ПОСЕЩ-ТЬ КОЛ-ВО БАЛЛОВ
Раздел 1.    
Тема 1    
Тема 2    
Тема 3    
Раздел 2.    
Тема 1    
Тема 2    
Тема 3    
Раздел 3.    
Тема 1    
Тема 2    
Тема 3    
Тема 4    
Тема 5    
Раздел 4.    
Тема 1    
Тема 2    
Тема 3    
Тема 4    
Тема 5    
Тема 6    
       

Учитывается количество пропусков по неуважительной причине.

Пропуск одной пары - 2 балла.

II.

ТЕМЫ семинаров Кол-во часов Посещ-ть Работа на семинаре Подготовка доклада (реферата) Выступление с докладом (рефератом) или по вопросу семинара Составление тестов и вопросов-суждений Индивидуальное домашнее или творческое задание Письменная работа (аудиторная) (на знание терминов) Ведение терминологического словаря Кол-во баллов
Раздел 1.                  
Тема 3                  
Тема 4                  
Тема 5                  
Раздел 2.                  
Тема 1                  
Тема 4                  
Раздел 3.                  
Тема 6                  
Тема 7                  
Тема 8                  
Раздел 4.                  
Тема 7                  
Тема 8                  
Тема 9                  
Тема 10                  

Ответы на семинарах:

Ведение терминологического словаря 2

Работа на семинаре (работа в группах) 2

Подготовка доклада (реферата) 1

Выступление с докладом (рефератом)
или по вопросу семинара 3

Составление тестов и вопросов-суждений 2

Индивидуальное домашнее задание
(творческое задание) 2

Письменная работа (аудиторная)
(на знание терминов)4

Тестирование 6

III.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Подготовка рефератов по тематике курса Проверка рефератов
Глубина Проработки темы Кол-во Источников Кол-во Баллов
  1. Забота о детях-сиротах у древних славян.
  2. О социальном воспитании в памятниках Киевской Руси «Русская правда», «Поучение Владимира Мономаха» и др.
  3. Реформы Петра I и «Пропозиции» Ф.Салтыкова о воспитании и обучении детей-сирот.
  4. «Ведомство императрицы Марии», его деятельность в XIX в.
  5. Приюты в России XIX в В.Ф. Одоевский о воспитании детей в приютах.
  6. Личность ребенка. М.М. Монасеина о развитии ребенка от рождения до университетского возраста.
  7. Воспитание ребенка в дворянской и крестьянской семьях по литературным и историческим памятникам.
  8. Педагогика ненасилия. Эксперимент свободного воспитания К.Н. Вентцеля.
  9. Практика социального воспитания в начале ХХ в. С.Т. Шацкого.
  10. Детские летние колонии, детские объединения в начале ХХ в. Скауты.
  11. Государственная политика защиты детей в первые годы советской власти (детские дома, коммуны, колонии и т. д.).
  12. Забота о детях в годы Отечественной войны.
  13. Опыт социального воспитания личности в коллективе.
  14. Педагогика сотрудничества в практике педагогов-новаторов.
  15. Современная государственная социальная политика защиты семьи и детства.
  16. Работа социального педагога в школе, микрорайоне, современный опыт.
  17. Работа социального педагога в летний период.
  18. Кризис современной системы образования.
  19. Детство как социальная проблема.
  20. Неформальные объединения подростков.
  21. Работа с талантливыми детьми.
  22. Работа социального педагога с «семьей риска».
  23. Воспитание в семье верующих (воспитание христианина).
  24. Кризис современной семьи.
  25. Работа социального педагога с детьми-олигофренами.
      
Изучение и конспектирование статей Проверка конспектов
Глубина проработки темы Кол-во баллов
  1. П. Наторп. Социальная педагогика. Кн. первая. Обоснование. § 10. Воспитание и сущность. (См.: И.Н. Андреева. Антология по истории и теории социальной педагогики: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 176 с. - С. 87-90).
  2. П. Наторп. Социальное воспитание. Кн. третья. Организация и метод образования воли. Социальные организации для воспитания воли. (Там же. С. 101-104).
  3. А.С. Хомяков. Об общественном воспитании в России. (Там же. С. 107-110).
  4. Д.И. Писарев. Школа и жизнь. (Там же. С. 110-111).
  5. Л.С. Выготский Педагогическая психология. Глава 11. Социальное поведение в связи с возрастным развитием детей. (Там же. С. 138-141).
  6. П.П. Блонский. Трудовая школа. (Там же. С. 156-157).
  7. В.Я. Стоюнин. Заметки о русской школе. (Там же. С. 130-132).
  8. Н.И. Пирогов. Школа и жизнь. (Там же. С. 127-130).
9. А.С. Макаренко. О взрыве (Хрестоматия по педагогике / Под ред. З.И. Равкина. – М.: Просвещение, 1976. – 432 с. – С. 177-180). 10. Сорока-Росинский В.Н. «Трудновоспитуемые» (Василькова Ю.В. Социальная педагогика. – М.: Академия, 1999. - С. 369-379). 11. Кривцова Л.Н.. Центр социально-психологической помощи «Доверие» (Там же. С. 337-341). 12. Кривцова Л.Н. Реабилитационный центр «Радуга» для детей и подростков с ограниченными возможностями (Там же. - С. 341-343). 13. Кащенко В.П. Нужно ли выделять даровитых детей из общей массы школьников? (Там же. - С. 385-389). 14. Сорока-Росинский В.Н. Детский дом (Там же. С. 231-233). 		   
         

 

Дополнительная информация / доклад готовится; готовность оценивается в 1 балл. Нормой считается 1 выступление в семестр, которое оценивается от 1 до 3 баллов.

Конспект первоисточника оценивается от 1 до 3 баллов.

 

 


IV.

ПИСЬМЕННЫЕ ИТОГОВЫЕ РАБОТЫ ОБЩЕЕ КОЛ-ВО БАЛЛОВ
Тест (баллы)    
     

Тест

В конце семестра проводится тест по пройденному курсу.

Критерии оценки:

100-85%-5 баллов.

84 - 65% - 4 балла.

64 -50% - 3 балла.

Менее 50 % - 2 балла.

В конце семестра рейтинговая оценка является среднеарифметической оценкой за все виды работ, проведенные в течение семестра

Учитывается количество пропусков по неуважительной причине.

Пропуск одной пары - "-" 2 балла.