У результаті дій об’єктів або над об’єктами значення їх власти_

Тема 1. Основні поняття інформатики

1.1. Інформатика та інформація

1. Предмет інформатики.

2. Об’єкти та їх властивості.

3. Поняття інформації, її властивості.

4. Інформаційні процеси та технології.

5. Інструктаж з техніки безпеки та протипожежної безпеки.

6. Способи передачі та збереження інформації.

7. Носії інформації.

8. Математичні основи інформатики.

9. Кодування інформації.

10. Загальні відомості про системи числення.

Інформатика та інформація

В історії людства є чимало видатних науково-технічних винаходів, що сприяли піднесенню цивілізації на більш високий рівень. До них належить і комп’ютер. Цей винахід відкрив для людини нові ефективні способи діяльності в усіх без винятку сферах виробничого й суспільного життя, що спричинило зародження нового наукового напряму — інформатики.

Інформатика — це галузь науки про засоби й методи збирання, опрацювання, зберігання, пошуку, передавання, подання та використання інформації в різних галузях людської діяльності.

Інформатика є молодою наукою. Уперше термін «інформатика» почав використовуватися лише півстоліття тому у Франції для визначення галузі діяльності, пов’язаної з автоматизованим опрацюванням інформації за допомогою електронних обчислювальних машин. В Америці в такому самому значенні вживається термін computer science— комп’ютерна наука.

Два потужних крила інформатики — математика і фізика — гарантують її високий та стрімкий злет. Математика зміцнює інформатику своїми фундаментальними методами логічних доведень, фізика збагачує її досягненнями своєї найдинамічнішої галузі — електроніки.

Темпи розвитку інформатики та її впливу на суспільство й кожного з нас є вражаючими.

Сьогодні не можна назвати професії, в якій би не застосовувалися досягнення інформатики. Саме тому, готуючись до життя і трудової діяльності в суспільстві, насиченому комп’ютерною технікою та інформаційними технологіями, вам потрібно познайомитися з інформатикою і якнайкраще оволодіти сучасними методами й засобами роботи з інформацією, бо це є запорукою ваших подальших успіхів.

Предмет інформатикискладають такі поняття:

1. апаратне забезпечення засобів обчислювальної техніки;

2. програмне забезпечення засобів обчислювальної техніки;

3. засоби взаємодії апаратного і програмного забезпечення;

4. засоби взаємодії людини і програмного забезпечення.

Методи і засоби взаємодії людини з апаратними і програмними засобами називають інтерфейсом користувача. Відповідно, розрізняють апаратні, програмні й апаратно-програмні інтерфейси.

Основна задача інформатики – систематизація прийомів і методів роботи з апаратними і програмними засобами обчислювальної техніки.

Мета інформатики – виділення, впровадження і розвиток передових, найбільш ефективних технологій, автоматизація етапів роботи з даними, а також і методичному забезпеченні нових досліджень.

Об’єкти

Ми живемо у світі об’єктів: живих і неживих, реальних і уявних.

Об’єкти – це те, що ми розглядаємо як єдине ціле, яке

реально існує або виникає в нашій свідомості.

У класній кімнаті, в якій ви навчаєтесь, об’єктами є парти, стільці,дошка, вікна,. Та й сама кімната теж є об’єктом. У квартирі, в якій ви живете, об’єктами є кожна з кімнат,кухня,

ліжка, столи,крісла, комп’ютер, телевізор, квітки на підвіконні, улюблена кішка.

В автобусі, яким ви їдете на тренування, об’єктами є сам автобус, кожен

пасажир в ньому, водій, крісла, двигун.

Об’єктами є також Сонце і Місяць, річка Дніпро, лелека, соняшник на городі, велосипед, підручник з алгебри, комп’ютерна програма, комп’ютерний малюнок. Усе це приклади реальних об’єктів, живих і неживих.

Прикладами уявних об’єктів можуть бути міжгалактичний космічний корабель,роботучитель, комп’ютер майбутнього.

Кожний об’єкт має властивості (інколи властивості об’єкта називають параметрами).

Наприклад, властивостями об’єкта учень є його прізвище, ім’я, по батькові, дата народження, вага, зріст, колір волосся, колір очей, адреса,за якою він проживає, номер мобільного телефону, школа і клас, в якому він навчається, оцінка з інформатики та інші (табл. 1).

Кожна властивість об’єкта має своє значення.

Деякі об’єкти можуть самі виконувати дії. Так, об’єкт учень може хо_

дити, їсти, відповідати урок, об’єкт дерево росте, об’єкт голуб літає. Над

деякими об’єктами можуть виконувати дії інші об’єкти. Так, об’єкт

Таблиця 1. Приклади об’єктів, їх властивостей і значеньцих властивостей

людина може пофарбувати об’єкт аркуш паперу в інший колір, може

змінити його розміри.

У результаті дій об’єктів або над об’єктами значення їх власти_

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 789
• 10
• Далее ⇒