НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ. На выполнение НРК отводится 10-15% учебного времени

На выполнение НРК отводится 10-15% учебного времени. Региональный подход направлен на расширение кругозора, развитие наблюдательности, привитие любви к малой родине, патриотических чувств, на формирование обще-учебных умений и навыков школьников.

Формой включения НРК является элемент урока (5-10 минут).

 

Реализация регионального компонента

  1четверть 2четверть 3четверть 4четверть
Кол-во часов 2ч 2ч 3ч 2ч

 

Класс

 

№ № урока Тема урока Тема НРК
№1 Вводное занятие. Беседа о труде и профессиях. Ознакомление учащихся с особенностями урока труда. Требования к поведению учащихся во время урока. Правильная рабочая поза и соблюдение порядка на рабочем месте. Аккуратное и бережное обращение с материалами и инструментами. Соблюдение техники безопасности и санитарно-технических требований. Выявление знаний и умений учащихся. «Все работы хороши, выбирай себе на вкус».  
№4 Лепка по образцу овощей и фруктов, имеющих форму шара : яблока, помидора, апельсина; составление композиции из приготовленных овощей и фруктов(помидоры в корзинке). Беседа о художниках Южного Урала.  
№21 Изготовление по образцу ежа из пластилина ( иглы из обломанных крылаток ясеня, веточек). Животные Южного Урала.  
№24 Изготовление по образцу рыбки из сосновой или еловой шишки (хвост и плавники из пластилина). Озера Челябинской области.  
№36 Изготовление по образцу птички из шишки ели, пластилина и веточек. Слабоуспевающие учащиеся делают птичку без ножек. Птицы: воробьи.  
№38 Изготовление по образцу совы из шишки ели, бумажных поролоновых или кожаных деталей и плюсок желудей.(глаза). Птицы: сова.  
№53 Изготовление по образцу растительного орнамента в полосе. Урало-сибирские узоры.  
№59 Вышивание по готовым проколам контуров овощей и фруктов с последующим раскрашиванием Овощи и фрукты Урала.  

Дидактическое обеспечение национально-регионального компонента

Методическое и дидактическое обеспечение содержания национально-регионального компонента
Е.В.Григорьева. Природа Южного Урала. Челябинск Южно-Уральское книжное издательство 2007г. И.А.Кириллова. Легенды Южного Урала. Издательство «Аркаим . Вестник Челябинского общества краеведов. Челябинск: ЧГПУ, 2001г. 2. Гитис Ч.С., Моисеев А.П. Челябинская область. Краткий справочник - Челябинск:АБРИС, 2003г. 3.Григорьева Е.В. Природа Южного Урала: Учебное пособие для учащихся-Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 2001г 4. Евстифеева Н.А. Кое-что о птицах Южного Урала. Информационное пособие по естествознанию для учителей начальных классов.- Челябинск: Взгляд, 2002г. 5. Калинина Т.Г., Калинина Ю.А. Мой город - Челябинск. Учебное пособие для учащихся – Челябинск: Взгляд, 2001г. 6. Моисеев А.П. Южноуральская панорама событий и достижений. Книга для чтения по краеведению:учеб.пособие/Челябинск: АБРИС, 2006г. 7. Нуждина Т.Д. Мир животных и растений. Энциклопедия для малышей. Чудо - всюду. - Ярославль: «Академия развития», 1998г 8. Стрекалова М.В. Русский язык: рабочая тетрадь для 1-2 кл.-Челябинск: Взгляд, 2007г. 9. Хрестоматия по литературе родного края 1-4 класс. – Челябинск: Взгляд, 2001г.  

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДМЕТА

И СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

· Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений YIII вида подготовительный, 1-4 классы. Москва «Просвещение» 2010 год .Под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой.

 

· Технология. Ручной труд 1 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Л.А.Кузнецова Санкт-Петербург Филиал издательства «Просвещение» 2012г

 

· Технология. Ручной труд 2 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Л.А.Кузнецова Санкт-Петербург Филиал издательства «Просвещение» 2012г

 

· Технология. Ручной труд 3 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Л.А.Кузнецова Санкт-Петербург Филиал издательства «Просвещение» 2012г