Резерв часу на рік 4 години
Календарно-тематичне планування занять з трудового навчання для учнів 8 класу
№ | Дата | Тема заняття | Зміст навчального матеріалу | Практична (лабораторна) робота | Навчальні досягнення учнів | Дидактичне забезпечення | Обладнання та матеріали | Домашнє завдання |
Розділ І. Основи матеріалознавства (2 год.) | ||||||||
1. | Сортовий прокат та листовий метал як конструкційний матеріал | 1. Узагальнення знань, отриманих учнями у попередніх класах. 2. Зміст трудового навчання у 8 класу. 3. Повторення Правил внутрішнього розпорядку в шкільній майстерні. 4. Поняття про метали та їх сплави, їх використання. 5. Види сталей за призначенням (конструкційні, інструментальні) та хімічним складом (вуглецеві та леговані). 6. Термічна обробка сталей. | Лабораторна робота: "Дослідження впливу термічної обробки на твердість металу" | Учень: розрізняє поняття металу та сплаву; чавуну та сталі; пояснює вплив термообробки на механічні властивості сталей | Плакати вили | Зразки різних видів металів та сплавів, твердомір. | Вивчити § … . стр. … | |
2. | Вибір конструкційного матеріалу для комбінованого виробу | 1. Сортовий прокат та листовий метал. 2. Механічні властивості чавунів та сталей. | Лабораторна робота: "Вибір матеріалу для виготовлення комбінованого виробу" | Учень: називає види сталей; називає та розпізнає профілі сортового прокату; | Плакат "Види сортового прокату " | Зразки сортового прокату | Вивчити § … . стр. … | |
Розділ ІІ. Технологія виготовлення виробів із сортового прокату та листового металу (10 год.) Орієнтовний перелік об’єктів праці: деталі пристосувань та інструментів із сталевого сортового прокату: струбцини, притискачі, молотки, гайки тощо | ||||||||
3. | Елементи графічної грамоти | Технічний рисунок як вид графічного зображення. Правила виконання технічного рисунка | Практична робота "Виконання технічного рисунку" | Учень: характеризує технічний рисунок та його призначення; пояснює правила виконання технічного рисунка | Плакати «Види ліній», «Креслення, макети і розгортки» | Креслярські інструменти, формат листа А4. | Вивчити види ліній. | |
4. | Контрольно-вимірювальний інструмент | Будова та призначення штангенциркуля ШЦ-1. Прийоми роботи. | Практична робота «Правка та розмічання заготовок для виготовлення декоративних квітів» | Учень: характеризує будову та призначення штангенциркуля; | Плакати «Схематичний опис процесів правлення і розмічання» | Заготовка з тонколистового металу,правильні та розмічальні інструменти (киянка, правильна плита, слюсарна лінійка, кутник, рисувалка). | __________ | |
5. | Вправи на вимірювання штангенциркулем | Лабораторна робота: «Виконання технологічної карти на виготовлення декоративних квітів» | Учень: виконує вимірювання штангенциркулем розмірів деталей, діаметрів та глибин отворів | Плакати «Послідовність розробки технологічної карти», зразки технологічних карток. | Креслярські інструменти, формат листа А4 | Доопрацювати та завершити технологічну картку. | ||
6. | Прийоми розмічання заготовки з сортового прокату та листового металу | Конструкційні особливості деталей виробу. Особливості об’ємного розмічання. Розмітка деталей за допомогою лінійки, кутника, рисувалки, кернера, розмічального штангенциркуля. Розмічання деталей заготовок за графічним зображенням | Практична робота «Різання заготовок для виготовлення елементів декоративних квітів» | Учень: характеризує конструкцію виробу та конструктивні особливості деталей виробу; називає інструменти для виконання розмічання; виконує розмічання деталей заготовок за графічним зображенням | Плакати «Прийоми різання тонколистового металу», «Прийоми обпилювання металу напилком», | Заготовки, ножиці для різання по металу, напилки №2,№3, лещата слюсарні. | _________ | |
7. | Процес різання листового металу та сортового прокату | Слюсарна ножівка. Прийоми різання сортового прокату та листового металу | Практична робота «Виготовлення Заклепкового з’єднання та однофальцевого шва» | Учень: пояснює будовуслюсарної ножівки; виконує різання сортового прокату, використовуючи безпечні прийоми роботи слюсарною ножівкою | Плакати «Прийоми виготовлення заклепкового з’єднання», «Види фальцевих швів», зразки фальцевих швів. | Загатовки, молотки,зубила, контрольно-вимірювальний інструмент.. | ______ | |
8. | Процес рубання листового металу | Будова зубила. Вибір кута загострення зубила залежно від твердості оброблюваного матеріалу. Вибір способу рубання листового металу. Інструменти та пристосування для рубання листового металу | Практична робота «Розмічання заготовки для стебла квітки», «Гнуття дроту». | Учень: характеризує будову зубила, правила безпечної праці під час роботи ним; вибирає спосіб рубання листового металу; інструменти та пристосування; виконує рубання металу з дотриманням безпечних прийомів праці | Плакати «Прийоми розмічання заготовок з дроту», | Дріт,розміточний інструмент, правильний інструмент, оправка. | Доробити технологічну картку. | |
9. | Процес обпилювання заготовок із сортового прокату та листового металу | Прийоми обпилювання деталей виробу із сортового прокату та листового металу напилками. Контроль якості обпилювання кутником і штангенциркулем. Обпилювання площин деталей по лінії розмітки під лінійку | Практична робота «Виготовлення стовбуру сувеніру-пальмочки». | Учень: виконує обпилювання деталей виробу здотриман-нямбезпечних прийомів; використовує штангенциркуль, лінійку та кутник для контролю розмірів та форми виробу | Плакати «Послідовність намотування дроту» | Дріт, технологічна картка, оправка конічної форми. | ________ | |
10. | Процес обпилювання заготовок із сортового прокату та листового металу | Практична робота «Виготовлення крони сувеніру-пальмочки та о’днаня всіх елементів виробу(крони, стовбуру та основи з ДСП». | Плакати «Послідовність намотування дроту» | Дріт, технологічна картка, оправка конічної форми та заздалегіть підготовлена основа з ДСП. | ||||
11. | Технологія свердління отворів. | Прийоми свердління отворів у сортовому прокаті. Різьба та її елементи. Зображення та позначення на кресленнях метричної різьби. Інструменти для нарізання різьби (мітчик та плашка). Прийоми нарізання внутрішньої та зовнішньої різьби | Лаб. Робота « Аналіз видів антикорозійних матеріалів» | Учень: називає основні елементи різьби; розрізняє метричну різьбу; визначає на зображенні деталі з різьбовим з’єднанням; розрізняє та називає інструменти для нарізання внутрішньої й зовнішньої різьби; визначає за таблицеюдіаметр отвору та стержня для нарізання внутрішньої й зовнішньої різьби; нарізає внутрішню й зовнішню різьбу з дотриманням безпечних прийомів праці | Презентація «Антикорозійні матеріали» | Вироби з застосуванням антикорозійних матеріалів. | Подумати над оздобленням виробів. | |
12. | Нарізання різьби | Практична робота: « Аналіз видів оздоблення та вибір оздоблення для коробочки та сувеніру» | Фільм «Види оздоблень», плакати «Прийоми шліфування» | Готові вироби, зразки вже оздоблених виробів. | ||||
Розділ ІІІ. Основи техніки, технологій (2 год.) | ||||||||
13. | Сучасні методи обробки металу | Відомості про сучасні методи і прийоми обробки металу. Електрифіковані знаряддя праці, їх переваги порівняно з ручними і механічними знаряддями праці. Економія матеріалів та електроенергії. Поняття про безвідходне виробництво в сучасній металообробній промисловості | Практична робота «Оздоблення виробів» | Учень: називає сучасні методи і прийоми обробки металу; називає переваги електрифікованих знарядь праці; пояснює сутність безвідходного виробництва в металообробній промисловості | Вироби, фарба-спрей, блискітки. | |||
14. | Основи проектної діяльності | Методи проектування: метод комбінаторики. Етапи проектування. Створення банку ідей (за варіативним модулем) | Лабораторна робота «Дослідження механізму свердлильного верстату» | Учень: характеризує метод комбінаторики; етапи проектування; обґрунтовує необхідністьстворення банку ідей | Фільм «Машини і механізми» Плакати «Види з’єднань деталей» | Свердлильний верстат | Вивчити правила безпеки при роботі на свердлильному верстаті. | |
Розділ ІV. Технологія побутової діяльності (2 год) | ||||||||
Вибір обнови. | Види підліткового та юнацького одягу. Розміри одягу, їх визначення. Джинси та штани, різниця між ними. Особливості вибору джинсів та їх приміряння. | Лабораторна робота: "Підбір власного одягу та взуття" | Учень: характеризує способи визначення розміру одягу різних країн; визначає розмір одягу; називає відмінності між джинсами і штанами; визначає розмір взуття; називає особливості приміряння взуття; | |||||
Догляд за одягом та взуттям | Догляд за одягом. Засоби догляду. Види взуття. Підбір взуття. Розміри. Особливості приміряння взуття. Догляд за взуттям. Засоби догляду за взуттям. Захист одягу та взуття від молі. Санітарно-гігієнічні вимоги під час примірювання одягу, білизни, взуття та догляду за ними | Практична робота: "Розроблення програми догляду за взуттям і одягом на тиждень" | характеризує способи догляду за одягом та взуттям; мотивує необхідність дотримання санітарно-гігієнічних вимог під час примірювання одягу, білизни, взуття та догляду за ними | |||||
Всього 16 годин |