Общие требования к уровню образованности выпускника
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников
по специальности
0514 Дизайн (по отраслям)
(базовый уровень среднего профессионального образования)
Квалификация - дизайнер
Вводится в действие с 1 сентября 1999 г.
Москва - 2002 г.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0514 Дттш (по отраслям) (базовый уровень среднею профессионального образования). — М: ИПР СПО, 2002. 24 с.
© Институт проблем развития среднего профессиональною образования, 2002
Общая характеристика специальности 0514 Дизайн (по отраслям)
1.1. Специальность 0514 Дизайн (по отраслям) утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации от 10 ноября 1998 г. №2801 «О дополнении Классификатора специальностей среднего профессионального образования».
1.2. Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0514 Дизайн (по отраслям):
- очная;
- очно-заочная (вечерняя);
1.3. Квалификация выпускника-дизайнер.
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:
- на базе среднего полного общего образования - 2 года 10 месяцев;
- на базе основного общего образования - 3 года 10 месяцев1.
1.4. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпускника
1.4.1. Место специальности.
Дизайн является творческой художественно-проектной, технологической сферой деятельности, направленной на формирование предметно-пространственной среды, создание эстетически современных и высококачественных изделий.
1.4.2. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности дизайнера являются образцы промышленной продукции, средства транспорта, предметы культурного назначения, элементы рекламно-информационного обеспечения городской среды, выстав-
1 Образовательные учреждения среднего профессионального образования реализуют Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный Ми-нобразованием России приказом от 09.02.1998 № 322, вариантно с учетом профиля получаемого профессионального образования. Реализация основной образовательной программы среднего (полного) общего образования по образовательным областям является обязательным условием.
ки, музеи, ярмарки, фестивали, праздники, графическая продукция, единичные изделия культурно-бытового и хозяйственного назначения, услуги.
1.4.3. Виды профессиональной деятельности.
В соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой дизайнер может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
- проектио-творческую;
- исполнительско-технологическую;
- организационно-управленческую.
Требовании к уровню подготовки выпускника но специальности 0514 Дизайн (по отраслям)
Общие требования к уровню образованности выпускника
Выпускник должен отвечать следующим требованиям:
- владеть основами гуманитарных и социально-экономических наук, уметь использовать полученные знания и методы этих наук в профессиональной и иной деятельности;
- знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде;
- обладать культурой мышления, владеть государственным языком Российской Федерации - русским языком, грамотно использовать профессиональную лексику, применять знания иностранного языка в свой профессиональной деятельности;
- иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе, необходимое для решения профессиональных задач;
- иметь представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования;
- понимать сущность и социальную значимость своей профессии, ее основные проблемы;
- быть готов при реализации профессиональных функций решать поставленные задачи, требующие анализа ситуации и выбора решений;
- уметь рационально организовывать свой труд, в том числе планировать работу, анализировать ее результаты, быть готов к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
- быть готов к взаимодействию с коллегами по работе, знаком с методами управления и организации работы коллектива;
- быть психологически готов к изменению вида и характера профессиональной деятельности, осознавать необходимость повышения квалификации, способен к самостоятельному овладению дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.
2.2. Требования к уровню подготовки по дисциплинам и производственной (профессиональной) практике
2.2.1. По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам дизайнер должен
в области философии:
- иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества и цивилизации;
- иметь представление о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;
- иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении;
- иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
- знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;
в области экономики:
- знать основные положения экономической теории;
- иметь представление об основах микро- и макроэкономики, о налоговой, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политике;
- уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в профессиональной деятельности;
- иметь представление об экономической ситуации в стране и за рубежом;
в области социологии и политологии:
- иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
- знать особенности процесса социализации личности, формы регуляции и саморегуляции социального поведения;
- иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
- иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в,мире в целом);
- иметь представление о политических системах и режимах, человеческом измерении политики;
в области права:
- знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
- иметь представление об основах государственного, административного, гражданского, трудового, семейного, уголовного нрава Российской Федерации;
- знать правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;
- уметь использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста;
в области иностранного языка:
- владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
- обладать умениями общения на иностранном языке;
в области физической культуры:
- иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
- знать основы физической культуры и здорового образа жизни;
- уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре
2.2.2. По математическим и общим естественнонаучным дисциплинам дизайнер должен
в области математики и информатики иметь представление:
- о месте и роли математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;
- о методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
- о методах математического моделирования и технологии решения задач с использованием ЭВМ;
знать и уметь использовать:
- математические методы при решении прикладных задач;
- простые математические модели систем и процессов в сфере профессиональной деятельности;
- методы и средства информационной технологии при решении профессиональных задач;
иметь опыт:
- использования вычислительной техники и программного обеспечения применительно к профессиональной деятельности;
в области экологии иметь представление:
- о современном состоянии окружающей среды России и глобальных проблемах экологии;
- о принципах природопользования;
- о видах, формах и основных международных программах сотрудничес гва в области охраны окружающей среды;
знать:
- правовые вопросы экологической безопасности.
2.2.3. По общепрофессиональным дисциплинам дизайнер должен
иметь представление:
- о роли общенрофессиональных знаний в профессиональной деятельности дизайнера;
- о единых системах технической документации;
- о системе обеспечения качества продукции и метрологическом обеспечении предприятия;
- об основах материаловедения;
- о разнообразных техниках живописи и истории их развития;
- об основных пространственных построениях на плоскости;
- о свете и цвете с точки зрения различных научных дисциплин, графическом изображении предметов и цветовой гармонии;
- об основных видах изобразительного искусства и этапах их развития;
- об истории и теории дизайна;
- о строении и пропорциях фигуры человека;
- об экономических основах производства и ресурсах предприятия;
знать и уметь использовать:
- инструменты, оборудование и основные изобразительные техники и материалы;
- законы линейной перспективы;
- основы пластической анатомии человека и методы анатомических зарисовок; s
- основные факты и закономерности историко-художественного процесса, принципы анализа конкретных произведений искусства и явлений художественной практики;
- основные положения государственной системы стандартизации, метрологии и сертификации продукции;
- ассортимент, свойства, методы испытаний и оценки качества материалов;
- основы построения объемно-пространственных фигур;
- методы расчета технико-экономических показателей деятельности предприятия и его структур;
- методы планирования затрат и эффективного использования ресурсов предприятия;
- основы управления коллективом;
- правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты; меры по обеспечению экологической безопасности производства и окружающей среды.
2.2.4. По специальным дисциплинам дизайнер должен
тать и уметь использовать:
- теоретические основы композиции;
- современные принципы, методы и приемы художественного проектирования;
- пластические и конструктивные свойства, способы обработки основных материалов, применяемых при выполнении дизайн-проектов и оригиналов;
- современные методы изготовления продукции;
- организацию рационального нормирования расходов материалов;
- методы проектирования технологических процессов;
- назначение и технические характеристики технологического оборудования;
- конструкторско-гехнологическую подготовку производства к внедрению новых моделей;
владеть навыками:
- проектной графики и моделирования (макетирования);
- технического исполнения оригиналов и (или) отдельных элементов проекта в натуре.
2.2.5. Производственная (профессиональная) практика.
В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубигь знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения и навыки по всем видам профессиональной деятельности, иметь опыт создания произведений дизайна в соответствии со специализацией.
2.2.6. В результате освоения основной профессиональной программы по специальности 0514 Дизайн (по отраслям), дизайнер должен
овладеть умениями и приобрести опыт:
- профессионального использования изобразительных средств;
- создания произведений дизайна в соответствии со специализацией;
- работы с нормативными документами, технологической документацией, со справочной литературой и другими информационными источниками;
- оформления и чтения чертежей и схем в соответствии с ЕСКД;
- рабогы с вычислительной техникой при проектировании, конструировании, а также при выполнении экономических и технологических расчетов;