Практичне заняття № 1 - 2год. 3 страница
5. Знати способи пошуку інформації по карткам.
6. Здійснювати перегляд та друкування інформації по обліку.
7. Виконати вихід з програми і додаткових вікон.
8. Знати щодо яких речей підлягають відомості обліку «Річ».
9. Знати ким вносяться відомості у ІП «Річ».
10. Знати які відомості зазначаються в електронній картці АРМ «Номерна річ», ІП «Річ».
11. На кого покладається контроль за станом формування ІП «Річ»?
12. Знати призначення ІП «Угон». Головне меню підсистеми.
13. Здійснювати запуск програми, перегляд карток, виклик додаткових зведень.
14. Використовувати керуючі клавіші, миші та довідників при роботі з картками.
15. Здійснювати запровадження нової картки в облік. Коригування інформації в обліку.
16. Знати способи пошуку інформації по карткам.
17. Здійснювати перегляд та друкування інформації по обліку.
18. Виконати вихід з програми і додаткових вікон.
19. Знати які транспортні засобів підлягають обліку в ІП «Угон».
20. Ким вносяться відомості у ІП «Угон»?
21. Які відомості зазначаються в електронній картці ІП «Угон»?
22. На кого покладається контроль за станом формування ІП «Угон»?
23. Знати призначення ІП «Угон». Головне меню підсистеми.
24. Здійснити запуск програми, перегляд карток, виклик додаткових зведень.
25. Використовувати керуючі клавіші, миші та довідників при роботі з картками.
26. Здійснити запровадження нових карток в облік. Коригувати інформації в обліку.
27. Знати способи пошуку інформації по карткам.
28. Здійснити перегляд та друкування інформації по обліку.
29. Виконати вихід з програми і додаткових вікон.
30. Знати відомості, які підлягають обліку в ІП «Втрачені документи».
31. Знати ким вносяться відомості у ІП «Втрачені документи».
32. Знати які реквізити вказуються в електронній картці ІП «Втрачені документи».
33. На кого покладається контроль за станом формування ІП «Втрачені документи».
Рекомендована література до Теми 12: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 13. Порядок формування інформаційних підсистем ІІПС: «Кримінальна зброя», «Зареєстрована зброя».
Практичне заняття № 1 – 2 год.
План:
1. Порядок формування ІП «Кримінальна зброя».
2. Порядок формування ІП «Зареєстрована зброя».
Курсанти під час заняття мають виробити такі уміння та напрацювати наступні навички:
1. Знати призначення ІП «Кримінальна зброя» та «Зареєстрована зброя». Головне меню підсистем.
2. Здійснити запуск програм, перегляд карток, виклик додаткових зведень.
3. Використовувати керуючі клавіші, миші та довідників при роботі з картками.
4. Здійснити запровадження нових карток в облік. Коригувати інформацію в обліках.
5. Знати способи пошуку інформації по карткам.
6. Здійснювати перегляд та друкування інформації по обліку.
7. Виконати вихід з програми і додаткових вікон.
8. Знати які відомості підлягають обліках в ІП «Кримінальна зброя», «Зареєстрована зброя».
9. Ким вносяться відомості у ІП «Кримінальна зброя», «Зареєстрована зброя»?
10. Що зазначається в електронній картці ІП «Кримінальна зброя», «Зареєстрована зброя»?
На кого покладається контроль за станом формування ІП «Кримінальна зброя», «Зареєстрована зброя»?
Рекомендована література до Теми 13: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 14. Порядок формування інформаційних підсистем ІІПС: «Адміністративне правопорушення», «Електронний рапорт».
Практичне заняття № 1 – 2 год.
План:
1. Порядок формування ІП «Адміністративні правопорушення» (АПРА).
2. Порядок формування ІП «Електронний рапорт».
Курсанти під час заняття мають виробити такі уміння та напрацювати наступні навички:
1. Знати призначення ІП «Адміністративні правопорушення». Головне меню підсистеми.
2. Здійснювати запуск програми, перегляд карток, виклик додаткових зведень.
3. Використовувати керуючі клавіші, миші та довідники при роботі з картками.
4. Здійснювати запровадження нових карток в облік. Коригувати інформацію в обліку.
5. Знати способи пошуку інформації по карткам.
6. Здійснювати перегляд та друкування інформації по обліках.
7. Виконати вихід з програми і додаткових вікон.
8. Знати які відомості підлягають обліку в ІП «Адміністративні правопорушення».
9. Ким вносяться відомості у ІП «Адміністративні правопорушення»?
10. Знати за яким із обліків інформаційних підсистем в обов'язковому порядку перевіряється особа.
11. Які підрозділи відповідають за унесення відомостей щодо порушень Правил дорожнього руху, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 10.10.2001 № 1306, до ІП «АПРА»?
12. За якою формою слід керуватися довідниками для заповнення інфрмаційної картки про адміністративне правопорушення під час заповнення даних про країну громадянства та рід занять, службове становище особи, що вчинила правопорушення, а також відомостей про вилучення наркотичних засобів або психотропних речовин?
13. Знати на кого покладається контроль за станом формування ІП «Адміністративні правопорушення».
14. Знати призначення ІП «Електронний рапорт». Головне меню підсистеми.
15. Здійснювати запуск програми, перегляд карток, виклик додаткових зведень.
16. Використовувати керуючі клавіші, миші та довідників при роботі з картками.
17. Запроваджувати нові картки в облік. Коригувати інформацію в обліку.
18. Знати способи пошуку інформації по карткам.
19. Здійснювати перегляд та друкування інформації по обліку.
20. Виконувати вихід з програми і додаткових вікон.
21. Знати відомості, які підлягають обліку в ІП «Електронний рапорт».
22. Знати ким вносяться відомості у ІП «Електроний рапорт».
23.Знати процедуру подання службової інформації працівниками ОВС для її подальшого внесення до ІП «Електронний рапорт».
24. Знати ким і на підставі чого здійснюється зняття інформації в ІП «Електронний рапорт».
25. На кого покладається контроль за станом формування ІП «Електронний рапорт»?
Рекомендована література до Теми 14: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 15. Порядок формування інформаційних підсистем ІІПС: «Мігрант», «Корупція».
Практичне заняття № 1 – 2 год.
План:
1. Порядок формування ІП «Мігрант»
2. Порядок формування ІП «Корупція»
Курсанти під час заняття мають виробити такі уміння та напрацювати наступні навички:
1. Призначення ІП «Мігрант», «Корупція». Головне меню підсистем.
2. Здійснювати запуск програм, перегляд карток, виклик додаткових зведень.
3. Використовувати керуючі клавіші, миші та довідників при роботі з картками.
4. Запроваджувати нові картки в облік. Коригування інформації в обліку.
5. Знати способи пошуку інформації по карткам.
6. Здійснювати перегляд та друкування інформації по обліку.
7. Виконувати вихід з програми і додаткових вікон.
8. Знати, які відомості підлягають обліку в ІП «Мігрант», «Корупція»?
Рекомендована література до Теми 8: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 16. Автоматизована система композиційно-фотографічного представлення зовнішнього вигляду людини «ФОТОРОБОТ»
Практичне заняття № 1 – 2 год.
План:
1. Методи фіксації зовнішності людини.
2. Класифікація ознак, що характеризують зовнішній вигляд людини.
3. Різновиди суб’єктивних портретів.
4. Засоби і методи збирання даних про зовнішній вигляд людини.
5. Правила створення портретів за допомогою програми FACES.
6. Складання словесного портрету.
7. Правила опису зовнішності та особливих і помітних прикмет за допомогою програми FACES.
Курсанти під час заняття мають виробити такі уміння та напрацювати наступні навички:
1. Знати призначення АІС «Фоторобот». Головне меню підсистеми.
2. Здійснити запуск програми, перегляд карток, виклик додаткових зведень.
3. Виконати вихід з програми і додаткових вікон.
4. Знати методи фіксації зовнішності людини.
5. Знати класифікацію ознак, що характеризують зовнішній вигляд людини.
6. Знати різновиди суб’єктивних портретів.
7. Використовувати керуючі клавіші, миші та довідників при роботі з картками.
8. Запроваджувати нові картки в облік. Коригувати інформацію в обліку.
9. Знати способи пошуку інформації по карткам.
10. Здійснювати перегляд та друкування інформації по обліку.
11. Здійснити запуск програми створення суб’єктивних портретів FACES.
12. Знати режими роботи існують в програмі FACES.
13. Виконати збереження створеного зображення на перемінному носії.
14. Здійснюєвати опис анатомічних ознак та функціональних ознак на ПЕОМ.
15. Знати особливості опису особливих і помітних прикмет.
16. Здійснити опис одягу та інших носильних речей за допомогою програми.
17. Знати правила створення суб’єктивних портретів за допомогою програми FACES.
18. Знати правила опису зовнішності та особливих і помітних прикмет за допомогою програми FACES.
Рекомендована література до Теми16: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 17. Автоматизоване робоче місце дільничного інспектора міліції (АРМ ДІМ).
Практичне заняття № 1 - 2год.
План:
1. Призначення АІС «АРМ ДІМ».
2. Запуск програмного комплексу.
3. Головні пункти меню програмного комплексу.
4. Робота з пунктом меню «Програма».
5. Робота з пунктом меню «Документи».
6. Робота з пунктом меню «Паспорт дільниці».
7. Робота з пунктом меню «Робота дільничного».
8. Перегляд, запровадження і корегування інформації в АІС «АРМ ДІМ».
9. Робота з довідковою системою АІС «АРМ ДІМ».
Курсанти під час заняття мають виробити такі уміння та напрацювати наступні навички:
1. Знати призначення та область використання АІС «АРМ ДІМ».
2. Здійснювати вхід та вихід з програмного комплексу АІС «АРМ ДІМ».
3. Знати головне меню АІС «АРМ ДІМ».
4. Знати пункти меню, які вміщує головне вікно програми.
5. Знати призначення пункту меню «Експорт даних».
6. Використовувати пункту меню «Алфавітні картки».
7. Вносити інформацію до алфавітних карток.
8. Знати, що представляє собою паспорт дільниці?
9. Знати в якому пункті меню знаходяться нормативні документи дільничного інспектора міліції.
10. Здійснити авторизацію.
11. Вміти використовувати довідкову систему.
12. Виконати друкування необхідної інформації.
Рекомендована література до Теми 17:1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.12, 3.18, 5.1, 5.2.
6. Завдання для самостійної роботи
Тема 1. Світові тенденції розвитку інформаційного забезпечення правоохоронної діяльності. Сучасний стан, проблеми та стратегія розвитку інформаційного забезпечення ОВС України
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Принципи формування загально відомчих та галузевих інформаційних підсистем.
2. Рівні та склад інформаційних обліків підрозділів та служб ОВС.
3. Технічне та програмне забезпечення інформаційних підсистем.
4. Нормативно-правове та організаційно-кадрове забезпечення інформаційних підсистем.
5. Функції та структура Департаменту інформаційного забезпечення МВС України.
6. Безпека та захист в інформаційних системах.
Рекомендована література до Теми 1: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 5.2.
Тема 2. Концепція розвитку інформаційного забезпечення ОВС України. Електрона пошта та геоінформаційні системи для ОВС України.
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Призначення, склад та архітектура інформаційної мережі ОВС України.
2. Етапи розвитку інформаційної мережі ОВС України.
3. Призначення, структура та програмно-технічна платформа електронної пошти ОВС України.
4. Поняття про можливість, структуру та програмне забезпечення геоінформаційних систем для ОВС України.
Рекомендована література до Теми 2: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 5.2.
Тема 3. Нормативно-методичне забезпечення роботи Інтегрованих інформаційно-пошукових систем (ІІПС) ОВС України.
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Терміни та поняття що вживаються в значеннях, наведених у Законах України «Про інформацію», «Про телекомунікації», «Про захист інформації в інформаційно-телекомунікаційних системах», «Про оперативно-розшукову діяльність», Положенні про Інтегровану інформаційно-пошукову систему органів внутрішніх справ України затвердженому наказом Міністерства внутрішніх справ від 12.10.2009 № 436, зареєстрованому в Міністерстві юстиції України 28.12.2009 за № 1256/17272 (далі - Положення про ІІПС), Інструкції з організації функціонування Інтегрованої інформаційно-пошукової системи органів внутрішніх справ України затвердженої наказом Міністерства внутрішніх справ від 10.03.2010 № 75.
2. Функції та завдання Інтегрованих інформаційно-пошукових систем (ІІПС) ОВС України.
Рекомендована література до Теми 3: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 4. Робота з автоматизованою інформаційною системою (АІС) «РОВД»
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Призначення та склад автоматизованої інформаційної системи (АІС).
2. Режими роботи з пакетом АІС. Головне меню АІС.
3. Перегляд, введення, коригування та пошук інформації в АІС.
4. Довідкова система АІС.
5. Сервісне обслуговування в АІС.
Рекомендована література до Теми 4: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 5. Загальні положення роботи з об’єктами обліку та формами надання інформації ІІПС "АРМОР".
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Поняття та терміни, що використовуються під час роботи з ІІПС.
2. Об’єкти обліку та форми надання інформації.
3. Поняття та сутність інформаційних ресурсів.
4. Форми паперових документів обліку ІП ІІПС.
Рекомендована література до Теми 5: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 6. Заповнення реквізитів електронних карток ІІПС та паперових документів обліку.
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Об’єкти обліку та форми надання інформації. АІС «АРМОР».
2. Форми паперових документів обліку ІП ІІПС.
3. Вимоги щодо надання та внесення до ІІПС інформації.
4. Загальні правила заповнення реквізитів електронних карток ІІПС та паперових документів обліку.
Рекомендована література до Теми 6: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 7. Загальний порядок формування інформаційних ресурсів інформаційних підсистем ІІПС.
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Загальний порядок формування інформаційних ресурсів інформаційних підсистем ІІПС.
Рекомендована література до Теми 7: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 8. Доступ та порядок керування доступом інформаційних підсистем ІІПС "АРМОР".
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Загальний порядок доступу до інформаційних ресурсів ІП ІІПС.
2. Порядок керування доступом до інформаційних підсистем ІІПС.
Рекомендована література до Теми 8: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 9. Порядок формування інформаційних підсистем ІІПС: «Факт», «Злочин».
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Порядок формування ІП «Факт».
2. Порядок формування ІП «Злочин».
Рекомендована література до Теми 9: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 10. Порядок формування інформаційних підсистем ІІПС: «Доставлені до ЧЧ ОВС», «Особа».
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Порядок формування ІП «Доставлені до ЧЧ ОВС».
2. Порядок формування ІП «Особа».
Рекомендована література до Теми 10: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 11. Порядок формування інформаційних підсистем ІІПС: «Розшук», «Пізнання».
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Порядок формування ІП «Розшук».
2. Порядок формування ІП «Пізнання».
Рекомендована література до Теми 11: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 12. Порядок формування інформаційних підсистем ІІПС: «Річ», «Угон», «Втрачені документи».
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Порядок формування ІП «Річ».
2. Порядок формування ІП «Угон».
3. Порядок формування ІП «Втрачені документи».
Рекомендована література до Теми 12: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 13. Порядок формування інформаційних підсистем ІІПС: «Кримінальна зброя», «Зареєстрована зброя».
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Порядок формування ІП «Кримінальна зброя».
2. Порядок формування ІП «Зареєстрована зброя».
Рекомендована література до Теми 13: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 14. Порядок формування інформаційних підсистем ІІПС: «Адміністративне правопорушення», «Електронний рапорт».
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Порядок формування ІП «Адміністративне правопорушення».
2. Порядок формування ІП «Електронний рапорт».
Рекомендована література до Теми 14: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 15. Порядок формування інформаційних підсистем ІІПС: «Мігрант», «Корупція».
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Порядок формування ІП «Мігрант».
2. Порядок формування ІП «Корупція».
Рекомендована література до Теми 15: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 16.Автоматизована система композиційно-фотографічного представлення зовнішнього вигляду людини «ФОТОРОБОТ».
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Методи фіксації зовнішності людини.
2. Класифікація ознак, що характеризують зовнішній вигляд людини.
3. Засоби і методи збирання даних про зовнішній вигляд людини.
4. Різновиди суб’єктивних портретів.
5. Правила виготовлення суб’єктивних портретів за допомогою програми FACES.
Рекомендована література до Теми 16: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.18, 5.2.
Тема 17. Автоматизоване робоче місце дільничного інспектора міліції (АРМ ДІМ).
Під час самостійної підготовки до практичних занять курсанти знайомляться з базовими положеннями щодо питань, які підлягають вивченню, а саме:
1. Призначення та область використання АРМ ДІМ.
2. Головні пункти меню програмного комплексу.
3. Перегляд, запровадження і корегування інформації в АРМ ДІМ.
4. Робота з довідковою системою АРМ ДІМ.
5. Вихід із програми.
Рекомендована література до Теми 10: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11, 1.12, 1.13, 1.14, 2.4, 3.12, 3.18, 5.1, 5.2.
7. Індивідуальні завдання
Індивідуальні завдання курсанти виконують у формі підготовки доповідей, рефератів, тематичних кросвордів, тестових завдань, мультимедійних презентацій за наступними темами.
Тема 1.Світові тенденції розвитку інформаційного забезпечення правоохоронної діяльності. Сучасний стан, проблеми та стратегія розвитку інформаційного забезпечення ОВС України
1. Пріоритетні напрямки в реалізації Комплексної цільової програми боротьби зі злочинністю.
2. Роль системи інформаційного забезпечення у вдосконаленні діяльності ОВС України.
3. Світові тенденції розвитку систем інформаційного забезпечення правоохоронної діяльності.
4. Проблеми використання діючих систем інформаційного забезпечення ОВС України.
5. Стратегія та тенденції розвитку сучасних систем інформаційного забезпечення ОВС України.
Тема 2. Концепція розвитку інформаційного забезпечення ОВС України. Електрона пошта та геоінформаційні системи для ОВС України
1. Принципи формування загальновідомчих та галузевих інформаційних підсистем.
2. Рівні та склад інформаційних обліків підрозділів та служб ОВС.
3. Технічне та програмне забезпечення інформаційних підсистем.
4. Нормативно-правове та організаційно-кадрове забезпечення інформаційних підсистем.
5. Функції та структура Департамента інформаційного забезпечення МВС України.
6. Безпека та захист в інформаційних системах.
7. Призначення, склад та архітектура інформаційної мережі ОВС України.
8. Етапи розвитку інформаційної мережі ОВС України.
9. Призначення, структура та програмно-технічна платформа електронної пошти ОВС України.
10. Поняття про можливість, структуру та програмне забезпечення геоінформаційних систем для ОВС України.
Тема 6. Автоматизована система композиційно-фотографічного представлення зовнішнього вигляду людини «ФОТОРОБОТ».
1. Методи фіксації зовнішності людини.
2. Класифікація ознак, що характеризують зовнішній вигляд людини.
3. Засоби і методи збирання даних про зовнішній вигляд людини.
4. Різновиди суб’єктивних портретів.
5. Правила виготовлення суб’єктивних портретів за допомогою програми FACES.
Методи навчання
З метою досягнення результату у вигляді освоєння курсантами спеціальних знань та практичних навичок у використанні сучасних інформаційних технологій у професійній діяльності використовуються наступні методи навчання:
1. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності:
1.1. Словесні методи навчання:
- бесіда;
- пояснення;
- розповідь;
- інструктаж.
1.2. Робота з підручником.
1.3. Наочні методи навчання:
- ілюстрування;
- демонстрування;
- самостійне спостереження.
1.4. Практичні методи навчання:
- вправи;
- практичні роботи;
- дослідні роботи.
2. Методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності:
2.1. Методи формування пізнавальних інтересів курсантів:
- метод створення ситуації новизни навчального матеріалу;
- метод опори на життєвий досвід курсантів;
- метод створення відчуття успіху в навчанні;
- диспут.
2.2. Метод стимулювання обов’язку і відповідальності в навчанні.
Методи контролю
Поточний контроль, відповідно до наказу Міністерства освіти України від 02.06.1993 № 161, здійснюється під час проведення практичних занять і включає в собі наступні заходи:
- отримання допуску до практичної роботи на персональному комп’ютері шляхом перевірки теоретичних знань з теми, що вивчається;
- контроль послідовності виконання практичних вправ на комп’ютері та захист виконаної практичної роботи;
- усні опитування, письмові відповіді;
- відпрацювання академічних заборгованостей тощо.
Модульний контрольвключає до себе перевірку засвоєння матеріалу вибіркових тем курсу згідно з тематичним планом шляхом проведення модульних контрольних робіт та комп’ютерного тестування.
Модуль 1 – виконання модульної контрольної роботи з тт. 1-6, виконання тестових завдань.
Модуль 2 – виконання модульної контрольної роботи з тт. 7-10, виконання тестових завдань.
Підсумковий контроль, відповідно до наказу Міністерства освіти України від 02.06.1993 № 161, проводиться з метою оцінки результатів навчання та здійснюється у формі проведення семестрового заліку в обсязі навчального матеріалу, визначеного навчальною програмою, і в терміни, встановлені навчальним планом.
10. Розподіл балів, які отримують курсанти:
Модуль 1 (М1) | Модуль 2 (М2) | ЗАЛІК (З) | ||||||||
Поточний контроль 1 (ПК1) | модульний контроль (МК1) | Поточний контроль 2 (ПК2) | модульний контроль (МК2) | |||||||
Аудиторна робота | Самостійна робота | Індивідуальна робота | Аудиторна робота | Самостійна робота | Індивідуальна робота | |||||
≤30 | ≤15 | ≤15 | ≤30 | ≤15 | ≤15 | |||||
≤60 | ≤40 | ≤60 | ≤40 | |||||||
М1=ПК1+МК1≤100 | М2 = ПК2 +МК2 ≤ 100 | |||||||||
Підсумкова оцінка (П)= | М1+М2 | ≤100 | ||||||||
Підсумкова оцінка у випадку складання заліку (П) = | ПК1+ПК2 | +З≤100 | ≤40 | |||||||