Предположим, что потребитель имеет доход в 8 грн. Цена товара А равняется 1 грн., а цена товара Б– 0,5 грн. Какая из следующих комбинаций товаров находится на бюджетной линии?

а) 8А и 1Б; б) 7А и 1Б; в) 6А и 6Б; г) 5А и 6Б.

13. Бюджетная линия потребителя описывается уравнением:15Х+25Y=900. Оптимальная корзина потребителя содержит30 единиц Y, а количество товара Х в этой корзине составляет:

а) 10 ед.; б) 30 ед.; в) 50 ед.; г) 60 ед.

14. Точки пересечения бюджетной линии с осями координат характеризуются тем, что:

а) находясь в этих точках, потребитель не расходует целиком свой доход; б) находясь в этих точках, потребитель расходует весь доход только на один из

двух товаров; в) находясь в этих точках, потребитель вообще не расходует доход;

г) их положение не зависит от цен товаров.

15. Бюджетная линия:

а) имеет отрицательный наклон; б) перемещается параллельно к предыдущей при изменении дохода потребителя;

в) изменяет угол наклона при изменении цены одного из товаров; г) все ответы правильные.

16. Увеличение дохода потребителя графически выражается в:

а) изменении наклона бюджетной линии; б) параллельном сдвиге бюджетной линии вправо;

в) параллельном сдвиге бюджетной линии влево; г) уменьшении наклона бюджетной линии.

17. Положение бюджетной линии не изменится, если:

а) цены двух товаров снизятся, а доход в той же пропорции вырастит; б) цена товара Х снизиться на столько,на сколько при неизменном доходе

повыситься цена товара Y;

в) цены и доход изменяться в одном направлении и в одинаковой пропорции;

г) цена товара Х вырастит на столько же, на сколько снизится цена товара Y при неизменном доходе.

18. Если потребитель выбирает комбинацию, представленную точкой, лежащей на плоскости, ограниченной бюджетной линией, то он:

а) максимизирует полезность; б) желает купить больше товаров, чем позволяет его бюджет;

в) не полностью использует свой бюджет; г) находится в положении потребительского равновесия.

19. Потребительское равновесие на карте безразличия – это:

а) любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия; б) любая точка на самой высокой из кривых безразличия; в) точка касания бюджетной линии к кривой безразличия; г) любая точка, расположенная на бюджетной линии.

20. Увеличение цены обычного товара приводит к смещению равнове потребителя на карте кривых безразличия (при прочих равных условиях):

а) вправо, вверх; б) вправо, вниз;

в) влево, вверх или вниз; г) движение вдоль той же самой кривой безразличия.

4.4. Задания «верно/неверно»

1. Кривые безразличия никогда не пересекаются.

2. Анализ потребительского равновесия с точки зрения кривых безразл предполагает, что полезности можно измерить.

3. Каждая точка, лежащая на кривой безразличия,отражает одинаковый доход потребителя.

4. Предельная норма замещения всегда постоянна вдоль данной кривой безразличия.

5. Бюджетные линии никогда не пересекаются.

6. Чем более острым является угол наклона линии бюджетного ограничения горизонтальной оси, тем более ограничен потребительский бюджет.

7. Наклон бюджетной линии зависит от соотношения цен двух благ.

8. Изменение дохода потребителя перемещает бюджетную линию параллельн

первоначальной при других равных условиях.

9. Потребитель максимизирует полезность, когда его бюджетная линия пересекает кривую безразличия.

10. Оптимальная потребительская корзина должна размещаться на бюджетной линии и принадлежать к наивысшей из возможных кривых безразличия.

4.5. Задачи

Задача 1.

Данные следующей таблицы характеризуют кривые безразличия потребителя, который распределяет свой недельный доход40 грн. между продуктами питания и развлечениями. Цена единицы продуктов питания(товар Х) составляет 1 грн., цена единицы развлечения (товар Y) – 2 грн. Кривые безразличия обозначены как U₁ и U₂.

U1		U2
	Количество товаров, единиц
Товар Х	Товар Y	Товар Х	Товар Y



	7,5		7,5
-	-
Задание:

1) начертите кривые безразличия и бюджетную линию;

2) определите, какой набор продуктов питания и развлечения является оптимальным для потребителя.

		Задача 2.
	Студент	еженедельно получает	от родителей20 долл. на карманные	расходы
(еду и развлечения). Начертите бюджетную	линию	студента	для	каждой
следующих	ситуаций, обозначая продукты	питания	на	вертикальной, аоси
развлечения – на горизонтальной:
а)	цена продуктов питания (Р_F) – 50 центов за единицу, цена развлечений (Р_H) – 50
	центов за единицу.
б)	Р_F = 50 центов, Р_H = 1 долл.
в)	Р_F = 1 долл., Р_H = 50 центов.
г)	Р_F = 40 центов, Р_H = 40 центов.
д)	Р_F = 50 центов, Р_H = 50 центов, но доходы студента увеличиваются до25 долл. в
	неделю.
	Прокомментируйте бюджетные	линии ) ги	д) и сравните	их	с бюджетной

линией а).

Задача 3.

В таблице показаны три набора безразличия двух товаров:продуктов питания

(F) и развлечений (Н), каждый из которых представляет различный уровен полезности.

Набор 1		Набор 2	Набор 3
H	F	H	F	H	F








Задание	:

1) начертите три кривые безразличия.

2) какая из кривых безразличия отражает наиболее высокий уровень полезности?

3) какая из кривых представляет самый низкий уровень полезности?

4) рассмотрите следующие комбинации товаров:

· 50H и 8F;

· 45Н и 4F;

· 12Н и 45F;

· 25Н и 16F;

· 21Н и 11F;

Обозначьте эти комбинации на кривых безразличия.

5) может ли быть использована имеющаяся информация для нахо оптимальной точки выбора студента?

6) наложите на построенный график бюджетную линию из задачи2.Определите потребительский набор, представляющий максимальную полезность?

Задача 4.

Домохозяйка считает сливочное масло и бутербродный маргарин абсолютными заменителями: MRS=1 для всех уровней потребления. Она расходует на покупку этих товаров 20 грн. на протяжении месяца, пачка сливочного масла стоит2 грн., пачка маргарина – 1 грн.

Задание:

1) начертите кривые безразличия, которые отвечают предпочтениям домохозяйки, откладывая количество маргарина на горизонтальной,а количество масла– на вертикальной оси, и бюджетную линию.Определите оптимальную потребительскую корзину;

2) как изменилось бы решение домохозяйки, если бы пачка сливочного масла стоила 1 грн., а пачка бутербродного маргарина – 2 грн.?

3) каким было бы решение, если б цена масла и маргарина были равны?

Задача 5.

Студент любит чай с сахаром,при этом он всегда добавляет на стакан чая2 ложки сахара, при другом соотношении чая и сахара он вообще отказывается от его потребления. Еженедельные расходы студента на чай с сахаром составляют4 грн., цена ложки сахара 5 коп., цена стакана чая – 15 коп.

Задание:

1) начертите кривые безразличия и бюджетную линию потребителя.Определите точку равновесия;

2) какое количество сахара и чая для студента является оптимальным в рамках его бюджета?

4.6. Тематика рефератов

1. Аксиомы и предпосылки теории потребительского выбора.

2. Факторы, определяющие ограничения потребителя, и их отражение в модели бюджетного ограничения.

3. Факторы, определяющие форму и расположение кривых безразличия.

4. Принцип оптимального выбора в ординалистской теории.

5. Практическое применение концепции кривых безразличия.