Результаты исследования методикой диагностики индекса групповой сплоченности Сишора
Таблица 1.
| Уровни групповой сплоченности | |||||
| Группа | высокий | Выше среднего | средний | Ниже среднего | низкий |
| 1235С11 | |||||
| 1238С11 |
Представим данные графически (см. Диаграмму 1).
Результаты исследования методикой диагностики индекса групповой сплоченности Сишора
Диаграмма 1
Результаты диагностики позволяют утверждать, что студенты оценивают свои группы как довольно сплоченные и единые. Это означает, что в студенческих коллективах присутствует благоприятная, дружественная атмосфера, нацеленная на взаимопомощь и взаимоподдержку.
По результатам данной таблицы видно, что 3 человека из группы 1235С11 и 3 человек из группы 1238С11 оценивают сплоченность своей
группы выше среднего уровня. И 16 человек в обеих группах оценивают уровень групповой сплоченности как высокий.
6 человек из опрошенных – 3 из первой группы и 3 из второй считают свою студенческую группу достаточно сплоченной, дружной, способной действовать организованно для достижения какого-либо результата.
16 человек из опрошенных – 7 из первой группы и 9 из второй оценивают свою группу как сплоченную, способную на активную совместную деятельность, организованную, воспринимаемую как единое целое.
Проведя исследование на определение ценностно-ориентационного единства группы методикой В.С. Ивашкина и В.В. Онуфриевой, получили следующие результаты (см. Таблицу 2).
Результаты исследования ценностно-ориентационного единства
Группы (В.С. Ивашкин и В.В. Онуфриева)
| № | характеристики | Количество выборов | |
| 1235С11 | 1238С11 | ||
| Трудолюбие | |||
| Дружелюбие | |||
| Принципиальность | |||
| Сдержанность | |||
| Веселость | |||
| Справедливость | |||
| Аккуратность | |||
| Общительность | |||
| Честность | |||
| Активность | |||
| Исполнительность | |||
| Искренность | |||
| Порядочность | |||
| Настойчивость | |||
| Организованность | |||
| Обаяние | |||
| Отзывчивость | |||
| Правдивость | |||
| Приветливость | |||
| Деловитость | |||
| Скромность | |||
| ЦОЕ | 33,3 | 61,6 |
Таблица 2
Представим данные графически (см. Диаграмму 2 и 3).
Результаты исследования ценностно-ориентационного единства группы (В.С. Ивашкин и В.В. Онуфриева)
Диаграмма 2
Диаграмма 3
По представленным диаграммам мы видим, что для обоих групп характерно в большей мере преобладание одинаковых качеств, таких как трудолюбие, дружелюбие и отзывчивость. Это свидетельствует о том, что у студентов ярко выражено позитивное отношение к трудовой деятельности, отчетливо проявляющееся на поведенческом уровне. Кроме этого, они готовы доверять окружающим и умеют жить в согласии с людьми разных взглядов и убеждений; способны сочувствовать, сострадать и сопереживать.
Таким образом, мы видим, что наиболее предпочитаемыми характеристиками являются:
· для группы 1235С11 – дружелюбие, трудолюбие, отзывчивость;
· для группы 1238С11 – дружелюбие, трудолюбие, организованность, отзывчивость, активность.
Выделим характеристики, которые не являются предпочитаемыми:
· для группы 1235С11 – приветливость, настойчивость;
· для группы 1238С11 – честность, искренность, правдивость, приветливость и скромность.
По результатам диагностики видно, что показатель ценностно-ориентационного единства группы 1235С11 равен 33,3%, а группы 1238С11 - 61,6%.
Показатель у первой студенческой группы ниже, чем у второй. Исходя из этого можно сделать выводы о том, что:
1. группа 1235С11 характеризуется как общность со средним ценностно-ориентационным единством. Она является достаточно сплоченной, направлена на решение единых задач и проблем. Можно говорить о дружеской атмосфере в данной студенческой группе. Полная включенность всех членов группы во взаимодействие, подразумевающая осознание собственной позиции во взаимодействии, осознание позиций других членов группы, соотнесение с этим поведения и действий.
2. группа 1238С11 характеризуется как общность с высоким ценностно-ориентационным единством; сплоченный коллектив с дружескими межличностными отношениями, взаимной симпатией его членов. Можно говорить о согласованности мнений, позиций членов данной студенческой группы в отношении наиболее значимых для её жизнедеятельности объектов. Высокая степень единства ценностно-ориентационного выступает важным источником интенсификации общения внутригруппового и повышения эффективности деятельности совместной. Оно не приводит к нивелировке личности в группе, не препятствует разнообразию вкусов, интересов и привычек ее членов. Оно не предполагает и обязательного совпадения в понимании способов достижения общих целей. Единство ценностно-ориентационное в коллективе как группе высокого уровня развития – это сближение подходов к целям и задачам деятельности совместной, ориентированное на нравственно оправданные ценности.
Проведя исследование на определение ценностных ориентаций студентов, были получены следующие результаты (см. Таблицу 3).