Приложение №1 набор методик
Тест Т. Лири - "Диагностика межличностных отношений"
На первом этапе исследования (супружеской паре) – участникам эксперимента предлагается заполнить бланк опросника согласно инструкции. Заполнение проходит в 4 этапа, на каждом этапе участникам предлагается новая инструкция.
Инструкция испытуемому 1: «Уважаемый участник исследования! Перед Вами перечень признаков, с помощью которых можно описать психологический портрет человека. Выберите только те признаки, которые Вы можете отнести к себе, и отметьте их. Долго не задумывайтесь, если не уверены – не отмечайте! Спасибо!»
Инструкция испытуемому 2: «Уважаемый участник исследования! Перед Вами тот же перечень признаков, с помощью которых можно описать психологический портрет человека. Выберите только те признаки, которыми Вы хотели бы обладать в идеале (в т.ч. и те признаки, которыми Вы уже обладаете), и отметьте их. Долго не задумывайтесь, если не уверены - не отмечайте! Спасибо!»
Инструкция испытуемому 3: «Теперь выберите только те признаки, которыми, Вам кажется, обладает Ваш супруг, и отметьте их. Спасибо!»
Инструкция испытуемому 4: «А теперь выберите только те признаки, которыми, Вам хотелось бы, чтобы обладал Ваш супруг в идеале (в т.ч. те признаки, которые в нём уже есть), и отметьте их. Спасибо!»
№ п/п | Качества личности | Я реальное | Я идеальное | Мой реальный супруг | Мой идеал супруга |
Другие думают о нем благосклонно | |||||
Производит впечатление на окружающих | |||||
Умеет распоряжаться и приказывать | |||||
Умеет настоять на своем | |||||
Обладает чувством достоинства | |||||
Независимый | |||||
Способен сам позаботиться о себе | |||||
Часто может проявлять безразличие | |||||
Способен быть суровым | |||||
Строгий, но справедливый | |||||
Может быть искренним | |||||
Критичен к другим | |||||
Любит поплакаться | |||||
Часто печален | |||||
Способен проявлять недоверие | |||||
Часто разочаровывается | |||||
Способен быть критичным к себе | |||||
Способен признать правоту другого | |||||
Охотно подчиняется | |||||
Уступчивый | |||||
Благодарный | |||||
Восхищающийся и склонный к подражанию | |||||
Уважительный | |||||
Ищущий одобрения | |||||
Способен к сотрудничеству, к взаимопомощи | |||||
Стремится ужиться с другими | |||||
Дружелюбный, доброжелательный | |||||
Внимательный и ласковый | |||||
Деликатный | |||||
Ободряющий | |||||
Отзывчивый на призывы о помощи | |||||
Бескорыстный | |||||
Способен вызывать восхищение | |||||
Пользуется у других уважением | |||||
Обладает талантом руководителя | |||||
Любит ответственность | |||||
Уверен в себе | |||||
Самоуверен и напорист | |||||
Деловитый и практичный | |||||
Любит соревноваться | |||||
Стойкий и крутой, где надо | |||||
Неумолимый, но беспристрастный | |||||
Раздражительный | |||||
Открытый и прямолинейный | |||||
Не терпит, чтобы им командовали | |||||
Скептичен | |||||
На него трудно произвести впечатление | |||||
Обидчивый, щепетильный | |||||
Легко смущается | |||||
Неуверенный в себе | |||||
Уступчивый | |||||
Скромный | |||||
Часто прибегает к помощи других | |||||
Охотно почитает авторитеты | |||||
Охотно принимает советы | |||||
Доверчив и стремится радовать других | |||||
Всегда любезен в общении | |||||
Дорожит мнением окружающих | |||||
Общительный и уживчивый | |||||
Добросердечный | |||||
Добрый, вселяющий уверенность | |||||
Нежный, мягкосердечный | |||||
Любит заботиться о других | |||||
Бескорыстный, щедрый | |||||
Любит давать советы | |||||
Производит впечатление значительности | |||||
Начальственно-покровительственный | |||||
Властный | |||||
Хвастливый | |||||
Надменный и самодовольный | |||||
Думает только о себе | |||||
Хитрый и расчетливый | |||||
Нетерпим к ошибкам других | |||||
Своекорыстный | |||||
Откровенный | |||||
Часто не дружелюбен | |||||
Озлобленный | |||||
Жалобщик | |||||
Ревнивый | |||||
Долго помнит обиды | |||||
Самобичующий | |||||
Застенчивый | |||||
Безынициативный | |||||
Кроткий | |||||
Зависимый, несамостоятельный | |||||
Любит подчиняться | |||||
Предоставляет другим принимать решения | |||||
Легко попадает впросак | |||||
Легко поддается влиянию других | |||||
Готов довериться любому | |||||
Благорасположен ко всем без разбора | |||||
Всем симпатизирует | |||||
Прощает все | |||||
Переполнен чрезмерным сочувствием | |||||
Великодушен и терпим к недостаткам | |||||
Стремится покровительствовать | |||||
Стремится к успеху | |||||
Ожидает восхищения от каждого | |||||
Распоряжается другими | |||||
Деспотичный | |||||
Сноб (судит о людях по рангу и достатку, а не по их личным качествам) | |||||
Тщеславный | |||||
Эгоистичный | |||||
Холодный, черствый | |||||
Язвительный, насмешливый | |||||
Злой, жестокий | |||||
Часто гневный | |||||
Бесчувственный, равнодушный | |||||
Злопамятный | |||||
Проникнут духом противоречия | |||||
Упрямый | |||||
Недоверчивый и подозрительный | |||||
Робкий | |||||
Стыдливый | |||||
Отличается чрезмерной готовностью подчиняться | |||||
Мягкотелый | |||||
Почти никогда и никому не возражает | |||||
Навязчивый | |||||
Любит, чтобы его опекали | |||||
Чрезмерно доверчив | |||||
Стремится снискать расположение каждого | |||||
Со всеми соглашается | |||||
Всегда дружелюбен | |||||
Всех любит | |||||
Слишком снисходителен к окружающим | |||||
Заботится о других в ущерб себе | |||||
Портит людей чрезмерной добротой | |||||
Позволяет себя эксплуатировать |
Обработка результатов
На первом этапе обработки данных производится подсчет баллов по каждой октанте с помощью ключа к опроснику.
Ключ
1. Авторитарный: 1 – 4, 33 – 36, 65 – 68, 97 – 100.
2. Эгоистичный: 5 – 8, 37 – 40, 69 – 72, 101 – 104.
3. Агрессивный: 9 – 12, 41 – 44, 73 – 76, 105 – 108.
4. Подозрительный:13 – 16, 45 – 48, 77 – 80, 109 – 112.
5. Подчиняемый:17 – 20, 49 – 52, 81 – 84, 113 – 116.
6. Зависимый: 21 – 24, 53 – 56, 85 – 88, 117 – 120.
7. Дружелюбный: 25 – 28, 57 – 60, 89 – 92, 121 – 124.
8. Альтруистический: 29 – 32, 61 – 64, 93 – 96, 125 – 128.
На втором этапе полученные баллы переносятся на диаграмму, при этом расстояние от центра круга соответствует числу баллов по данной октанте (минимальное значение — 0, максимальное — 16). Концы таких векторов соединяются и образуют профиль, отражающий представление о личности данного человека. Очерченное пространство заштриховывается. Для каждого представления строится отдельная диаграмма, на которой оно характеризуется по выраженности признаков каждой октанты.
Психограмма
На третьем этапе с помощью формул определяются показатели по двум основным параметрам «Доминирование» и «Дружелюбие»:
Доминирование = (I – V) + 0,7 х (VIII + II – IV – VI)
Дружелюбие = (VII – III) + 0,7 х (VIII – II – IV + VI)
Таким образом, система баллов по 16 межличностным переменным превращается в два цифровых индекса, которые характеризуют представление субъекта по обозначенным параметрам.
В результате проводится анализ личностного профиля – определяются типы отношения к окружающим.
Интерпретация результатов
Подсчет баллов ведется отдельно для каждой оцениваемой личности. Показателем нарушения отношений с определенным лицом является разница между представлениями человека о нем и желаемом его образе в качестве партнера по общению.
Максимальная оценка уровня – 16 баллов, но она разделена на четыре степени выраженности отношения:
0-4 балла – низкая: | адаптивное поведение |
5-8 баллов – умеренная: | |
9-12 баллов – высокая: | экстремальное поведение |
13-16 баллов - экстремальная: | до патологии поведение |
Положительное значение результата, полученного по формуле "доминирование", свидетельствует о выраженном стремлении человека к лидерству в общении, к доминированию. Отрицательное значение указывает на тенденцию к подчинению, отказу от ответственности и позиции лидерства.
Положительный результат по формуле "дружелюбие" является показателем стремления личности к установлению дружелюбных отношений и сотрудничеству с окружающими. Отрицательный результат указывает на проявление агрессивно-конкурентной позиции, препятствующей сотрудничеству и успешной совместной деятельности. Количественные результаты являются показателями степени выраженности этих характеристик.
Наиболее заштрихованные на профиле октанты соответствуют преобладающему стилю межличностных отношений данного индивида. Характеристики, не выходящие за пределы 8 баллов, свойственны гармоничным личностям. Показатели, превышающие 8 баллов, свидетельствуют об акцентуации свойств, выявляемых данным октантом. Баллы, достигающие уровня 14-16 , свидетельствуют о трудностях социальной адаптации. Низкие показатели по всем октантам (0-3 балла) могут быть результатом скрытности и неоткровенности испытуемого. Если в психограмме нет октантов, заштрихованных выше 4-х баллов, то данные сомнительны в плане их достоверности: ситуация диагностики не расположила к откровенности.
Первые четыре типа межличностных отношений (октанты 1-4) характеризуются тенденцией к лидерству и доминированию, независимостью мнения, готовностью отстаивать собственную точку зрения в конфликте. Другие четыре октанта (5-8) – отражают преобладание конформных установок, неуверенность в себе, податливость мнению окружающих, склонность к компромиссам.
В целом интерпретация данных должна ориентироваться на преобладание одних показателей над другими и в меньшей степени - на абсолютные величины. В норме обычно не наблюдаются значительные расхождения между «Я» актуальным и идеальным. Умеренное расхождение может рассматриваться как необходимое условие самосовершенствования.
Неудовлетворенность собой чаще наблюдается у лиц с заниженной самооценкой (5,6,7 октанты), а также у лиц, находящихся в ситуации затянувшегося конфликта (4 октант). Преобладание одновременно 1 и 5 октанта свойственно лицам с проблемой болезненного самолюбия, авторитарности, 4 и 8 – конфликт между стремлением к признанию группой и враждебностью, т.е. проблема подавленной враждебности, 3 и 7 –борьба мотивов самоутверждения и аффилиации, 2 и 6 – проблема независимости-подчиняемости, возникающая в сложной служебной или иной ситуации, вынуждающей повиноваться вопреки внутреннему протесту.
Личности, у которых обнаруживаются доминантные, агрессивные и независимые черты поведения, значительно реже проявляют недовольство своим характером и межличностными отношениями, однако и у них может выявляться тенденция к совершенствованию своего стиля межличностного взаимодействия с окружением. При этом возрастание показателей того или иного октанта определит направление, по которому самостоятельно движется личность в целях самосовершенствования, степень осознания имеющихся проблем, наличие внутриличностных ресурсов.