Лабораторно – практическая работа №8

Лабораторно – практическая работа № 5

Дистрофия, смерть.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Ознакомиться с различными видами дистрофии и признаками смерти.

ОБОРУДОВАНИ И МАТЕРИАЛЫ: Учебники, инструкционные карты, влажны е препараты.

ЛИТЕРАТУРА: Н.А.Налётов <<Патология анатомия и патологическая физиологическая с/х животных>> Москва, ВО, 1961, стр 65- 80

Задание №1Ознакомиться, изучить и зарисовать различные виды дистрофий.

Зернистая дистрофия

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Гиалинизация рубцовой ткани

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жировая Дистрофия

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание№2Обесцвечивание ме ланина перекисью водорода.

МЕТОД ИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Для обесцвечивания меланина, на пигментированную шерсть наносится несколько капель раствора перекиси водорода и наблюдают за исчезновением окраски.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №3 Изучить посмертные изменения в тканях животного.

Через 1 – 2 дня после смерти животного изучить посмертные изменения, возникшие в органах и тканях.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольные вопросы

1. Из каких этапов складывается процесс смерти?

2. Каково практическое значение признаков смерти?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка______

``__``__________ _______________________

( подпись преподавателя )

Лабораторно – практическая работа №6

Гиперторофия, регенерация

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Закрепление теоретических знаний по теме <<гипертофия, регенерация>>

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:Учебники, инструкционные карты, атлас патологической анатомии, раздаточные таблицы, муляжи, влажные препараты

Литература: Н.А.Налётов <<Патологическая анатомия и патологическая физиология с/х животных>> Москва, Во, 1991, стр. 97-110

ХОД ЗАНЯТИЯ

Задание №1Демонстрация различных видов заживления кожи.

МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Опыт №1На выбритой спине крысы, фиксированной на операционном столе, рассекают кожу скальпелем на 2-3 см и накладывают швы, наблюдают заживлении по первичном натяжению.

Опыт №2Заживление по вторичному натяжению.

На соседнем участке оттягивают кожу и отрезают ножницами участок её так, чтобы получилась круглая или овальная рана диаметром 2-3 см, После остановки кровотечения накладывают повязку или заклеивают рану. Наблюдают заживление по вторичному натяжению: через 1-2 дня появляется выраженная грануляционная ткань, регенерация эпидермиса по краям раны.

Опыт №3Заживление под струпом.

На третьем участке прижигают кожу нагретым шпателем, вызывать ожог 3 степени для наблюдения заживлением под струпом.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2Составьте дифференциальную таблицу видов гипертрофий.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Чем объясняется неодинаковая способность к регенерации у различных видов животных ?

2) Что такое грануляционная ткань ?

3) Что такое репаративная регенерация ?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка_____ _____________________

``__``__________ ( подпись преподавателя )

Лабораторно – практическая работа №7

Пороки Развития

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:Закрепление теоретических знаний по теме <<Пороки развития>>

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:Учебники, инструкционные карты, атлас патологической анатомии, раздаточные таблицы, влажные и сухие препараты.

ЛИТЕРАТУРА:Н.А. Налётов <<патологическая анатомия и патологическая физиология с/х животных>> Москва, Во, 1964, стр. 108-113

Задание№1.Сопоставьте определение

Агенезия заращение ануса

полидактия

Гипогенезия зеркальное перемещение органа

жабры у плода

Гипергенезия амелия

перомелюс

Артезия полителия

циклопия

Персистирование заращение гортани

отсутствие 2 семенников

Слияние парных органов недоразвитие матки

подковообразная почка

Дистопия акардия
заячья губа

Этопия отсутствие семенников

акрания

Фримартинизм перемещение органа

в соседнюю плость

Анорхизм агнатия

полимастия

Крипторхизм ацефалия

Задание №2Дайте определения.

Стернопаги______________________________________________________________________________________________________________________________

Пигопаги________________________________________________________________________________________________________________________________

Аутозит – паразит_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Свободные симметричные близнецы ____________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Свободные однояйцевые симметричные близнецы____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Свободные симметричные разнояйцевые близнецы________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Охарактеризуйте причины виды внеутробных протоков развития.

2. Охарактеризуйте виды гермафродитизма.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка_____

``___``_________ ______________

( подпись преподавателя )

Лабораторно – практическая работа №8

Воспаление

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:Научиться распознавать стадии и признаки воспалений.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ:Учебники, инструкционные карты, влажные препараты, атлас патологическая анатомии, живое животное.

ЛИТЕРАТУРА:Н.А.Налётов <<Патологическая анатомия и патологическая физиология с/х животных >> Москва, ВО, 1991, стр. 110-129

Лютинский С.И., Степмн В.С. `` Практикум по патологической физиологии с/х животных `` Москва ВО 1989г. стр. 119-136

Задание №1Изучить признаки воспаления и описать их (влажные препараты, таблицы, атлас)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2Изучить признаки воспаления на живом животном, влажном и фиксированных препаратах. Зарисовать и описать видимые изменения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №3Описать отделённые виды воспалений составить таблицу <<Сравнительная характеристика отдельных видов воспалений >>

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Охарактеризуйте альтеративное воспаление.

2. Охарактеризовать виды экссудата.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка ___________

«____»____________ _________________

(подпись преподавателя)