ПРОГРАММА ЭКЗАМЕНА ПО ОСНОВАМ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
в рамках общего модуля «ФИЛОСОФИЯ»
1. Психология как наука: предмет, структура, задачи, методы. Психология как наука. Место психологии в системе наук и ее структура. Житейские и научные психологические знания. Основные задачи психологической науки на современном этапе. Объект и предмет психологии.
2. Сознание и бессознательное как уровни психики. Понятие о психике. Взаимосвязь бессознательного, подсознательного и сознательного в психике человека.
3. Ощущение как психический познавательный процесс: виды, свойства, закономерности. Виды ощущений. Чувствительность и ее развитие. Адаптация.
4. Восприятие как психический познавательный процесс: виды, свойства. Свойства восприятия: целостность, константность, предметность, структурность, осмысленность, избирательность, апперцепция. Виды восприятия. Индивидуальные различия в восприятии.
5. Внимание, виды и свойства внимания. Понятие о внимании. Функции, виды и основные свойства внимания. Развитие внимания.
6. Память как психический познавательный процесс. Классификация видов памяти. Память, ее общая характеристика, свойства и функции. Процессы памяти. Виды памяти. Механизмы развития и тренировки памяти.
7. Мышление как высший познавательный процесс. Умственные операции. Сущность процесса мышления. Виды и формы мышления. Мыслительные операции. Важнейшие качества мышления.
8. Речь как инструмент мышления и средство общения. Виды речи. Понятие о речи и языке. Речь как средство общения. Речь как средство мышления. Основные функции и качества речи. Развитие речи. Виды речи и их основные характеристики. Взаимосвязь и особенности письменной и устной речи.
9. Воображение как высший познавательный процесс. Приёмы творческой деятельности. Понятие о воображении и его виды. Формы проявления воображения. Психологический характер процессов воображения. Функции воображения. Воображение и мышление. Воображение и творчество.
10. Психические состояния и их классификация. Понятие о психических состояниях. Фрустрация. Депривация. Агрессия. Стресс. Взаимосвязь психических состояний и поведения. Функциональные состояния. Состояние оптимальной активности. Утомление. Переутомление. Монотония. Психическое пресыщение. Сон. Регуляция и саморегуляция психических состояний. Аутогенная тренировка.
11. Общая характеристика эмоциональной сферы человека. Классификация эмоциональных состояний. Общее понятие об эмоциях. Значение эмоций в жизни человека. Классификация эмоций.
12. Понятие и свойства темперамента. Типы темперамента и их характеристика. Происхождение понятия «темперамент». Темперамент и свойства нервной системы. Типы темперамента. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
13. Понятие о характере. Структура характера. Акцентуации характера.Понятие о характере, структура характера. Акцентуации характера. Воспитание и самовоспитание характера.
14. Понятие о способностях. Виды способностей. Уровни развития способностей. Понятие способности. Способности и задатки. Виды способностей. Одаренность. Талант. Гениальность.
15. Понятие личности. Индивид, субъект, индивидуальность, личность. Развитие личности. Уровни человеческой организации: индивид, субъект деятельности, индивидуальность, личность. Структура личности.Биологическая и психологическая, социальная подструктура,направленность личности.
16. Мотивационная сфера личности. Направленность личности. Я-концепция личности. Понятие потребности. Классификация потребностей. Трансформация потребностей. Механизм удовлетворения потребностей. Реализация потребностей.
Мотивы поведения: инстинкт, влечение, стремление, желание. Мотивационный процесс. Полимотивированность. Механизмы формирования мотивации. Мотивация и эффективность деятельности.
Интересы. Ценностные ориентации. Мировоззрение. Я-концепция личности.
17. Понятие о группе. Виды групп. Развитие малой группы. Понятие малой группы, признаки и характеристики группы. Классификация малых групп. Понятие коллектива.
18. Феномены групповой жизнедеятельности. Конформизм.Феномен деиндивидуализации. Феномен деиндивидуализации, огруппления мышления
19. Руководство и лидерство в малой группе, их общие и отличительные особенности. Руководство и лидерство, стили руководства в управлении группой и их эффективность. Отличительные характеристики лидера и руководителя.
20. Личностные особенности руководителя. Власть и авторитет руководителя, их виды. Типы власти, Формы авторитета. Составляющие личности эффективного руководителя
21. Понятие общения. Виды и средства общения. Структура общения. Виды общения по содержанию, по целям,по средствам. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная сторона общения.
22. Общение как коммуникативный процесс. Коммуникативные барьеры и возможности их преодоления.
23. Интерактивная сторона общения. Типы и стили взаимодействия.Кооперация и конкуренция как типы взаимодействия. Три основные стиля взаимодействия.