Матеріальне забезпечення занять. 1. Типове робочемісце: персональний комп’ютер
1. Типове робочемісце: персональний комп’ютер.
2. Операційна система Wsndows 7. Paint.
3. Методичне забезпечення, Робочий зошит.
Завдання для попередньої підготовки.
1 .Вивчити відповідний теоретичний матеріал.
2. Опрацювати контрольні запитання.
3. Підготувати звіт.
4. Розв’язати тренувальні вправи.
Хід роботи:
Алгоритм – це скінченна послідовність вказівок , формальне виконання яких дозволяє за обмежений час досягти очікуваного результату.
Основні символи блок-схем алгоритмів.
| Найменування символу | Графічне зображення символу | Функція символу |
| 1.Процес | 
| Виконання операції або групи операцій |
| 2.Рішення | 
| Вибір напрямку виконання алгоритму |
| 3.Введення – виведення | 
| Перетворення даних у форму, придатну для оброблення |
| 4.Пуск-зупинка |  
| Початок, кінець виконання програми |
| 5.Зміна параметру | 
| Зміна параметру в циклічних алгоритмах |
Алгоритм має такі основні властивості:
§ Детермінованість (визначеність) – однозначність результату обчислювального процесу при заданих початкових даних;
§ Дискретність – розчленованість обчислювального процесу на окремі елементарні кроки, можливість використання яких не викликає сумніву;
§ Масовість – забезпечення розв’язання будь-якої задачі з класу однотипних;
§ Результативність – забезпечення одержання результату через скінченну кількість кроків.
Обчислювальні процеси, що виконуються за заданим алгоритмом, поділяються на три основні види:
1. лінійні;
2. розгалужені:
- повні;
- не повні;
3. циклічні:
- з перед умовою;
- з після умовою;
- з параметром.
| І-варіант | ІІ-варіант | ||
| Написати алгоритм знаходження середньої лінії трапеції за заданими довжинами основ(m=(a+b)/2). | Написати алгоритм знаходження площі трапеції за заданими середньою лінією та висотою (S=mh). | ||
| Написати алгоритм знаходження коренів квадратного рівняння. | Написати алгоритм знаходження коренів квадратного рівняння. | ||
| В череві вівчарки Лади х сосисок, а в череві такси Дуськи – у. кому дісталось більше сосисок і на скільки? | Толя посперечався з Миколою, хто з’їсть більше гуталіну. Микола з’їв х, а Толик – у. визначити хто виграв? | ||
| Відомий ріст баскетболістів: 195, 205, 202, 198, 192. Записати алгоритм знаходження середнього росту спортсменів. | Скільки потрібно взяти, починаючи з одиниці, послідовно розміщених натуральних чисел, щоб їх сума не перевищувала 1000? | ||
Скласти блок-схему алгоритму знаходження радіуса описаного навколо трикутника кола, якщо відома сторона АВ = а; і кут навпроти цієї сторони -  .
| Скласти блок-схему алгоритму знаходження сторони трикутни-ка, якщо відома сторона АВ = а; сторона ВС = b і кут B = .
|
Обробка результатів
1. За результатами роботи оформити звіт.
2. Відповісти на питання, зазначені у методичній розробці курсивом.
3. При необхідності відповідь подати у вигляді малюнка .
Вказівки до звіту
Звіт повинен мати:
· найменування та мету роботи;
· відповіді на питання подані курсивом;
· визначення використовуваного обладнання;
· короткі висновки по роботі.
· відповіді на контрольні запитання
Контрольні запитання
· алгоритм – це …;
· властивості алгоритмів;
· способи подання алгоритмів;
· типи алгоритмів;
· блок-схема – це…;
· характеристика лінійних алгоритмів;
· види умовних алгоритмів;
· види циклічних алгоритмів та їх характеристики.
Лабораторна робота №3. (2 год.)
Тема:Структура і функціонування робочого столу.
Мета роботи:Навчитись вмикати комп’ютер та завантажувати ОС Windows 7, користуватися папкою „Мій комп’ютер”, панеллю задач, виконувати дії з вікнами, налаштовувати піктограми, вікно папки, робочий стіл.