Контроль качества образования по курсу ОБЖ
Для 5, 6, 7, 8 классов.
· проведение тестирования по пройденному материалу;
· летучки, самостоятельные работы;
· семинары, круглые столы;
· зачеты по практическим вопросам с выходом на природу;
· сообщения учащихся по тематике.
Для 9, классов.
· тестирование ;
· рефераты и их защита ;
· самостоятельные работы, семинары
· уметь проводить диагностику простых заболеваний, оказывать ПМП, ЭРП и ИВЛ пострадавшим .
Контрольные и проверочные работы
Класс
| № | Тема | Вид работы | Дата |
| №1 | «Город- как источник опасности» | К/Р | |
| №2 | «ЧС на транспорте» | К/Р | |
| №3 | «Ситуации криминогенного характера» | К/Р | |
| №4 | «Основы здорового образа жизни» | К/Р |
Класс
| № | Тема | Вид работы | Дата |
| №1 | Чрезвычайные и экстремальные ситуации в природе. | К/Р | |
| №2 | Психологические основы выживания в природных условиях. | К/Р | |
| №3 | Автономное существование человека в природе. | К/Р | |
| №4 | Смена климатогеографических условий | Тест | |
| №5 | Правила оказания ПМП в природных условиях | К/Р | |
| №6 | Правильное питание – основа здорового образа жизни. | К/р | |
| №7 | Особенности подросткового возраста. | К/р |
Класс
| № | Тема | Вид работы | Дата |
| №1 | Землетрясения и вулканы. | К/Р | |
| №2 | Оползни, сели, обвалы | П/Р | |
| №3 | Ураганы, бури, смерчи. | тест | |
| №4 | Наводнение и цунами. | К/Р | |
| №5 | Основы репродуктивного здоровья подростков. | Тест |
Класс
| № | Тема | Вид работы | Дата |
| №1 | Производственные аварии и катастрофы. | П/Р | |
| №2 | Пожары и взрывы. | К/Р | |
| №3 | Аварии с выбросом радиоактивных веществ. | К/Р | |
| №4 | Нарушение экологического равновесия. | Тест | |
| №5 | ПМП при отравлениях | тест | |
| №6 | Физическая культура и закаливание. | П/р | |
| №7 | Основы репродуктивного здоровья подростков. | К/р |
Класс
| № | Тема | Вид работы | Дата |
| Организация Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций | к/р | ||
| Международное гуманитарное право. Защита жертв вооруженных конфликтов | к/р | ||
| Безопасное поведение в криминогенных ситуациях | к/р | ||
| Меры профилактики травм в старшем школьном возрасте | к/р | ||
| Первая медицинская помощь при травмах | к/р | ||
| Экстренная реанимационная помощь | к/р | ||
| Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни» и «Личная гигиена | к/р | ||
| Физиологические и психологические особенности организма подростка | к/р | ||
| Факторы, разрушающие здоровье человека | к/р |
Темы для контрольного тестирования:
1. Подготовка к активному отдыху на природе.
2. Подготовка и проведение различных видов похода.
3. Обеспечение безопасности при автономном пребывании человека в природной среде.
4. Оказание первой медицинской помощи в природных условиях.
Темы практических работ:
1. Работа с компасом и картой, определение азимута на объект.
2. Оказание первой медицинской помощи при тепловом и солнечном ударах, отморожении и ожоге.
Темы самостоятельных работ:
1. Меры безопасности при движении на различных видах транспорта.
2. Добывание и приготовление пищи в природных условиях.
Контрольные тесты:
ВАРИАНТ 1
1. Перечисли содержание походной аптечки.
2. Назови способы определения сторон горизонта.
ВАРИАНТ 2
1. Перечисли требования к походной одежде и обуви.
2. Какие природные признаки указывают направление на Север?
ВАРИАНТ 3
1. Перечисли необходимое снаряжение для трехдневного похода.
2. Какие требования предъявляются к месту для бивака?
ВАРИАНТ 1
1. Как подготовиться к пешему походу?
2. Как необходимо двигаться при велосипедном походе?
ВАРИАНТ 2
1. Как подготовиться к лыжному походу?
2. Как необходимо двигаться в походе на горных маршрутах?
ВАРИАНТ 3
1. Как подготовиться к велосипедному походу?
2. Как необходимо двигаться в пешем походе?
ВАРИАНТ 4
1. Как подготовиться к водному походу?
2. Как необходимо двигаться в лыжном походе?
ВАРИАНТ 1
Вы в тайге с густой растительностью летом. ОПИШИ:
1) все возможные способы добывания воды;
2) тип убежища, выбранный для ночлега, материалы для его строительства;
3) способ разжигания костра (без спичек) и меры безопасности при подготовке кострища;
4) нарисуй сигнальный знак «нужна пища и вода», где и как его можно сделать?
ВАРИАНТ 2
Вы оказались в таёжном лесу зимой. ОПИШИ:
1) все возможные способы добывания воды;
2) тип убежища, выбранный для ночлега, материалы для его строительства;
3) способ разжигания костра (без спичек) и подготовку места для кострища;
4) нарисуй сигнальный знак «требуется карта», где и как его можно сделать?
ВАРИАНТ 3
Вы в песчаной пустыне летом. ОПИШИ:
1) все возможные способы добывания воды;
2) возможные источники пищи и способы их добывания;
3) способ разжигания костра (без спичек) и порядок сохранения затушенного костра;
4) нарисуй сигнальный знак «все в порядке», как его можно сделать?
ВАРИАНТ 4
Вы в лесостепной местности летом. ОПИШИ:
1) все возможные способы добывания воды;
2) требования к месту для строительства убежища;
3) способ разжигания костра (без спичек) и выбери тип костра для обеспечения ночевки;
4) нарисуй сигнальный знак «нужны медикаменты», где и как его можно сделать?
ВАРИАНТ 5
Вы оказались в горах, покрытых кустарником и редкими деревцами, летом. ОПИШИ:
1) правила рационального потребления воды;
2) тип убежища, выбранный для ночлега, материалы для его строительства;
3) способ разжигания костра (без спичек) и меры безопасности при подготовке кострища;
4) нарисуй сигнальный знак «укажите направление следования», как его можно сделать?
ВАРИАНТ 1
1. Что такое ссадина? Как оказать ПМП при ссадине?
2. Что такое солнечный удар? Как оказать ПМП при солнечном ударе?
3. Чем опасно «бешенство»? Как оказать ПМП при укусе животного?
ВАРИАНТ 2
1. Каковы признаки ушиба? Как оказать ПМП при ушибе?
2. Каковы признаки теплового удара? Как оказать ПМП при тепловом ударе?
3. Чем опасен укус змеи? Как оказать ПМП при укусе змеи?
ВАРИАНТ 3
1. Что такое вывих? Как оказать ПМП при вывихе?
2. Что такое отморожение? Как оказать ПМП при отморожении?
3. Каковы признаки ожога II степени? Как оказать ПМП при ожоге кожи?