ІV (І) РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ ЗА ТЕМАМИ
| Найменування розділів, тем | Лекції | Практичні заняття | Всього | СРС |
| Тема 1. Вступ до курсу. Загальна характеристика масовоінформаційної діяльності. | ||||
| Тема 2. Системи масової комунікації | ||||
| Тема 3. Типи професійних комунікаторів.. | ||||
| Тема 4. Засоби масової комунікації. | ||||
| Тема 5. Засоби масової комунікації і журналістика | ||||
| Тема 6. Технологія масовокомунікативної діяльності | ||||
| Тема 7.Комунікаційні технології в контексті сучасної цивілізації. | ||||
| Тема 8. Теорії масової комунікації і їх зіставний аналіз | ||||
| Тема 9. Пропаганда як комунікація. | ||||
| Модульний контроль (контрольна робота) | ||||
| Іспит | ||||
| Всього |
ІV (ІІ) ЛЕКЦІЇ
Лекція 1.
Вступ до курсу. Загальна характеристика масовокомунікаційної діяльності.
Розвиток інформаційної індустрії як сфери виробництва засобів масової комунікації (ЗМК), або засобів масової інформації (масового інформування) (ЗМІ). Інші види інформаційної продукції (засоби інформаційної терапії тощо). Наявність технології інформаційного виробництва як обов’язкова умова розвитку інформаційної індустрії. Поняття про технологічний предмет, технологічні засоби (телевізори, радіоприймачі, комп’ютери, друкарське обладнання тощо) і т. д. Галузі інформаційного виробництва: преса, аудіовізуальна галузь (телебачення, радіомовлення), книговидання, електронна галузь, інформаційне забезпечення. Виробники ЗМК: журналісти, письменники, працівники друкарень, редакцій, видавництв, студій тощо. Виробники-організації: редакції, видавництва, студії, агенції, бюро. Професійні групи виробників ЗМК: клуби, спілки, асоціації. Органи управління інформаційною індустрією: Комітет інформаційної політики, телебачення та радіомовлення, Національна рада з телебачення та радіомовлення й ін. Заклади підготовки і перепідготовки та підвищення кваліфікації виробників ЗМК. Науково-дослідні заклади в інформаційно-комунікативній сфері. Засоби масової комунікації (друковані, аудіовізуальні, електронні), або мас-медіа. ЗМК як носії масової інформації, або засоби передачі масової інформації. З історії науки про масову комунікацію.
Завдання на СРС: На основі опрацьованої літератури сформулювати 2 –3 теми для виступу.
Література: 2, 3, 6, 11,13,14,17.
Лекція 2.
Системи масової комунікації.
Визначення масової комунікації. Масова комунікація як організоване спілкування, що є видом суспільно-культурної діяльності, яка відбувається у вигляді взаємопов’язаних інтелектуально-мислительних та емоційно-вольових дій, спрямованих на духовне, професійне чи інше єднання маси людей (мас). Значення розуміння масової комунікації як організованого спілкування для формування і розвитку масовоінформаційних процесів у суспільстві. Професіональна масова комунікація як професійна масовоінформаційна діяльність. Професіонально-творчий і виробничий характер масової комунікації. Співвідношення творчих і нетворчих процесів у структурі масової комунікації. Структура масової комунікації. Моделі масової комунікації. Комунікація і суспільство. Вплив суспільства на формування систем масової комунікації. Вплив систем масової комунікації на розвиток суспільства. Україна в європейському і світовому масовокомунікаційному просторі.
Завдання на СРС: На основі опрацьованої літератури приготувати виступи.
Література: 13, 24, 27.
Лекція 3.
Типи комунікаторів.
Журналіст як професіональний комунікатор (комунікант). Виробники ЗМК і їхня роль у проведенні масовокомунікаційної політики. Отримувач інформації і публіка. Аудиторія і публіка. Типологія публік та аудиторій. Генеза і різноманітність аудиторій. Публіка на фоні суспільної структури. Концептуалізація аудиторії як маси. Типи масових аудиторій. Від маси до ринку ЗМК.
Завдання на СРС: Підготувати виступи.
Література: 2, 4, 5, 10.
Лекція 4.