І. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. Інститут лідерства та соціальних наук
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Інститут лідерства та соціальних наук
Кафедра історії України і методики навчання
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
УКРАЇНОЗНАВСТВО
для напрямів підготовки: 6.010101 Дошкільна освіта
(освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»)
за вимогами кредитно-модульної системи
| «УХВАЛЕНО» на засіданні кафедри історії України і методики навчання Протокол № ____ від ____________ 20__ р. |
за вимогами кредитно-модульної системи
Київ 2010
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Інститут лідерства та соціальних наук
Кафедра історії України і методики навчання
| «ПОГОДЖЕНО» Проректор з навчально-методичної роботи _________________ О.Б. Жильцов | «ЗАТВЕРДЖЕНО» Вченою радою Інституту лідерства та соціальних наук Протокол № ___ від ____________ 20__ р. |
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
УКРАЇНОЗНАВСТВО
для напрямів підготовки: 6.010101 Дошкільна освіта
(освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»)
| «УХВАЛЕНО» на засіданні кафедри історії України і методики навчання Протокол № ____ від ____________ 20__ р. |
Київ 2010
Укладачі:
¨ Мохнатюк Ігор Олексійович, кандидат історичних наук, старший викладач кафедри історії України і методики навчання, Інститут лідерства та соціальних наук Київського університету імені Бориса Грінченка.
Рецензенти:
¨ Зінченко Арсен Леонідович, доктор історичних наук, доцент, завідувач кафедри історії України і методики навчання, Інститут лідерства та соціальних наук Київського університету імені Бориса Грінченка.
¨ Виноградов Степан Васильович, кандидат історичних наук, доцент, доцент кафедри історії України і методики навчання, Інститут лідерства та соціальних наук Київського університету імені Бориса Грінченка.
ЗМІСТ
| Пояснювальна записка | |
| Структура програми | |
| Тематичний план | |
| Програма | |
| Навчально-методична карта дисципліни | |
| Карта самостійної роботи | |
| Індивідуальна навчально-дослідна робота | |
| Система поточного і підсумкового контролю | |
| Перелік рекомендованої літератури |
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Робоча навчальна програма з дисципліни «Українознавство» (далі – Програма) є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблено кафедрою історії України і методики навчання Інституту лідерства та соціальних наук на основі ОПП підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» за напрямами підготовки: 6.010101 Дошкільна освіта, відповідно до затверджених навчальних планів.
Програму розроблено з урахуванням рекомендацій МОН України «Про Перелік напрямів (спеціальностей) та їх поєднання з додатковими спеціальностями і спеціалізаціями для підготовки педагогічних працівників за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра, спеціаліста, магістра» (лист № 1/9-736 від 06.12.2007 р.)
Програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання в Київському університеті імені Бориса Грінченка відповідно до вимог ОКХ, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни.
Програма визначає перелік, обсяг, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів, необхідне навчально-методичне забезпечення.
Навчальна дисципліна «Історія України» є складовою частиною циклу дисциплін професійно-практичної підготовки, нормативного блоку навчальної програми.
Мета – виховати національно свідомих громадян Української держави, формування громадянської свідомості, успадкування студентами історичного й соціального досвіду, духовних надбань українського народу, усвідомлення свого місця в житті України.
Завдання:
1. висвітлити етапи етногенезу українців; дослідити соціально-економічні та політичні процеси, які мали місце в історії України;
2. вивчення культурних надбань українців, пам’яток матеріальної й духовної культури, мистецтва, що примножили вітчизняну та світову спадщину.
Навчальні результати / досягнення:
1. формування у студентів цілісного бачення історичного процесу, що відбувався на території України від доби первісного суспільства до сьогодення;
2. вироблення у студентів високих суспільних, державних, гуманістичних, духовно-культурних ідеалів, морально-етичних та естетичних критеріїв і принципів життя;
3.виховання національно свідомих громадян України з чіткою державотворчою позицією.
Кількість годин, відведених навчальним планом на вивчення дисципліни, становить 90, із них:
¨ лекції - 22 год;
¨ семінарські заняття – 20 год.;
¨ індивідуальна робота – 6 год.;
¨ самостійна робота – 36 год.;
¨ модульний контроль – 6 год.
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ
І. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Предмет:українознавство.
| Дисципліна | Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчальної дисципліни |
| Кількість кредитів, відповідно до ЕСТS: 3 | Шифр і назва галузей знань: 0101 Педагогічна освіта | Частина програми: нормативна. |
| Кількість змістовних модулів: 3 | Шифр і назва напрямів підготовки: 6.010101 Дошкільна освіта | Рік підготовки: перший. Семестр: перший. |
| Загальний обсяг дисципліни: 90 год. | Освітньо-кваліфікаційний рівень: «бакалавр». | Лекції: 22 Семінарські заняття: 20 Індивідуальна робота: 6 Самостійна робота: 36 |
| Кількість тижневих годин: 4 | Модульний контроль: 6 Вид підсумкового контролю: ПМК. |
ІІ. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
Використані скорочення:
¨ лекції (Л);
¨ семінарські заняття (СЗ);
¨ практичні заняття (ПЗ);
¨ індивідуальна робота (ІР);
¨ самостійна робота (СР);
¨ модульний контроль (МК).
| № | Назви теоретичних розділів | Кількість годин | |||||||
| Р | А | Л | СЗ | ПЗ | ІР | СР | МК | ||
| Змістовий модуль І Вступ до українознавства | |||||||||
| 1. | Українознавство як наука і навчальна дисципліна | ||||||||
| 2. | Становлення та основні етапи розвитку українознавства | ||||||||
| 3. | Україна як цілісність: територіальний та етнонаціональний виміри | ||||||||
| Разом | |||||||||
| Змістовий модуль ІІ Становлення та ознаки українського етносу | |||||||||
| 4. | Походження українського народу | ||||||||
| 5. | Процес українського культуротворення та культурозбереження | ||||||||
| 6. | Мова як духовний чинник формування українського світу | ||||||||
| Разом | |||||||||
| Змістовий модуль ІІІ Українське націотворення | |||||||||
| 7. | Державотворчий та націєтворчий процеси в Україні | ||||||||
| 8. | Українська перспектива | ||||||||
| Разом | |||||||||
| Разом за навчальним планом |
| № | Назви теоретичних розділів | Кількість годин | |||||||
| Р | А | Л | СЗ | ПЗ | ІР | СР | МК | ||
| Змістовий модуль І Вступ до українознавства | |||||||||
| 1. | Українознавство як наука і навчальна дисципліна | ||||||||
| 2. | Становлення та основні етапи розвитку українознавства | ||||||||
| 3. | Україна як цілісність: територіальний та етнонаціональний виміри | ||||||||
| Разом | |||||||||
| Змістовий модуль ІІ Становлення та ознаки українського етносу | |||||||||
| 4. | Походження українського народу | ||||||||
| 5. | Процес українського культуротворення та культурозбереження | ||||||||
| 6. | Мова як духовний чинник формування українського світу | ||||||||
| Разом | |||||||||
| Змістовий модуль ІІІ Українське націотворення | |||||||||
| 7. | Державотворчий та націєтворчий процеси в Україні | ||||||||
| 8. | Українська перспектива | ||||||||
| Разом | |||||||||
| Разом за навчальним планом |
ІІІ. ПРОГРАМА
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І
Вступ до українознавства
ЛЕКЦІЇ
Лекція 1