II этап. Свободный рассказ допрашиваемого
I этап. Установление психологического контакта.
Успешность допроса подозреваемого и обвиняемого, а отсюда и значение для дела полученных показаний зависят от умелого выбора и искусного, эффективного применения выработанныхтеорией и практикой тактических приемов допроса.
Для того чтобы начать допрос необходимо установить Коммуникативный (психологический) контакт - это система определенных приемов, отношений между общающимися лицами, информационный процесс, который основан на обратной связи. Для допрашиваемого лица наиболее важны первые слова следователя, а также его внешний вид и обращение к допрашиваемому по имени и отчеству. Иными словами, следователь не должен допустить ничего, что могло бы вызвать негативное отношение к нему со стороны допрашиваемого лица.
Значительный ущерб коммуникативному контакту зачастую наносится повышенным интересом следователя к уличающим, обвинительным доказательствам и безразличием к смягчающим обстоятельствам.
Законом запрещено добиваться показаний путем угроз, насилия и других незаконных действий под страхом уголовного наказания, как и принуждать к даче показаний путем применения угроз или других незаконных действий. Следователь должен четко понимать, что лица, которые в ходе допроса не дают правдивых показаний, часто связывают этот факт с отрицательным поведением следователя, его грубостью, необъективностью, а также безразличием к судьбе обвиняемого.
II этап. Свободный рассказ допрашиваемого.
Когда психологический контакт установлен, допрос переходит на стадию свободного рассказа обвиняемого о случившемся. Когда допрашиваемый излагает показания в виде свободного рассказа, следователь является активным слушателем. Он не должен прерывать допрашиваемого, напротив, всем своим видом он должен проявлять внимание и заинтересованность. В то же время следователь может постоянно углублять свои знания о личностных качествах допрашиваемого, внимательно изучая его поведение во время монолога.
Данная стадия общения может начаться вопросом следователя. Вопрос должен носить общий характер и не должен содержать какой-либо травмирующей информации или иметь грубую форму.
Следователь должен внимательно слушать допрашиваемого и наблюдать за ним. Мимикой, жестами и выражением глаз следователь проявляет внимание и интерес к говорящему. Умение слушать допрашиваемого не менее важно, чем умение задавать вопросы. Слушая свободный рассказ, следователь может выразить сожаление, одобрение и другие чувства в соответствии с тактическими целями.
Анализ речевого поведения допрашиваемого позволяет понять его истинные чувства, мотивы поведения. Слушающий следователь — это активный партнер допрашиваемого по общению. В процессе восприятия рассказа допрашиваемого надо подвергать анализу не только содержание, но и эмоциональную форму. При этом можно обнаружить то, что более всего волнует допрашиваемого, вызывает положительную или отрицательную реакцию. Можно некоторым образом регулировать эмоциональное состояние допрашиваемого, ведущего свободный рассказ. Выражением лица следователь может показать, что он разделяет мнение допрашиваемого, сожалеет о неудачах, сопереживает, в чем-то не соглашается и т.д. Мимика слушающего следователя строится в соответствии с поставленными тактическими задачами. Если следователь проводит тактический прием «допущение легенды», основанный на создании впечатления о неосведомленности следователя, то и мимика должна быть соответствующей. Лицо следователя должно выражать веру в показания допрашиваемого, хотя бы они и были ложными. Следователь может участливо кивать головой, разделять возмущение по ряду вопросов, выражать сочувствие. Все это должно быть внешне предельно искренним. Целесообразно потренироваться перед зеркалом, отрабатывая различные выражения лица. Необходимо помнить, что допрашиваемый внимательно наблюдает за следователем и по выражению его лица корректирует свое поведение на допросе.
При слушании свободного рассказа нежелательно прерывать допрашиваемого, а тем более спорить с ним. Иначе можно вызвать раздражение и отказ допрашиваемого говорить об обстоятельствах, и без того вызывающих неприятные ощущения. Если допрашиваемый, отвечая на вопрос следователя о событиях определенного лица, начал рассказывать об истории взаимоотношений с участниками расследуемого преступления, нужно дать ему выговориться по двум причинам: это укрепит контакт, так как следователь принимает предлагаемый допрашиваемым режим общения; это может предоставить следователю значительный внеплановый материал.
Итак, свободный рассказ допрашиваемого закончен. Что он дает следователю? Следователь получает определенный объем информации о расследуемом преступлении. Допрашиваемый при этом демонстрирует свое отношение к расследуемому событию. Кроме того, следователь имеет возможность изучения личности допрашиваемого. Это позволяет откорректировать тактический план допроса и стиль дальнейших отношений с допрашиваемым.
III этап. Детализирующая стадия допроса.
После свободного рассказа допрашиваемого следователь должен приступить к детализирующей стадии допроса. Следователь начинает задавать допрашиваемому вопросы. Все они должны быть сбалансированы по своему воздействию, чтобы не разрушить сложившиеся контактные отношения.
Теперь, следует разделить детализирующую стадию допроса на две ветви: