Участие в занятиях по служебно-боевой и морально-психологической подготовке
Слушатели принимают участие во всех мероприятиях, проводимых в соответствии с планом по служебно-боевой и морально-психологической подготовки органа внутренних дел, в котором они проходят практику.
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО РУКОВОДСТВУ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКОЙ (СТАЖИРОВКОЙ)
5.1. Методические рекомендации следователю-наставнику для успешного повседневного руководства работой слушателей.
Следователю-наставнику необходимо внимательно ознакомиться с содержанием программы практики (стажировки) и оказать каждому слушателю методическую помощь в составлении индивидуального плана прохождения практики (см. образец Приложение № 1).
Следователю-наставнику необходимо учитывать, что к моменту начала практики слушатели в основном завершили теоретический курс обучения в вузе, в том числе изучили учебную дисциплину специализации «Предварительное следствие в органах внутренних дел», а также прошли практику по профилю специальности и приобрели первоначальные умения и навыки расследования преступлений.
В течение всего времени проведения преддипломной практики (стажировки) следователю-наставнику необходимо:
- изучать личные и деловые качества слушателей, воспитывать их в духе уважения к избранной профессии, неуклонного соблюдения законности и добросовестного отношения к труду;
- контролировать соблюдение слушателем служебной дисциплины, выполнение распорядка дня;
- оказывать помощь слушателю в составлении планов расследования по уголовным делам, производства отдельных следственных действий;
- осуществлять ежедневный контроль за работой слушателей;
- обеспечивать возможность (раз в неделю) написания выпускных квалификационных (дипломных) работ.
Следователю-наставнику необходимо в начальном периоде ее прохождения предоставить слушателям возможность ознакомления с организацией работы следователя и следственного подразделения, материалами проверок и уголовными делами, а также объяснить слушателям особенности расследования отдельных преступлений. Обычно слушателям для выполнения этих работ требуется 2-4 рабочих дня.
Вовлекать слушателя в следственную работу необходимо поэтапно.
В начале следует детально ознакомить с особенностями производства предварительного следствия каждого слушателя, предоставив возможность участия в следующих видах работ следователя:
- в рассмотрении материалов и принятии решения о возбуждении или отказе в возбуждении уголовного дела;
- в производстве осмотра места происшествия и других следственных действий;
- в предъявлении обвинения и при допросе обвиняемого;
- в ознакомлении обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела;
- в составлении обвинительного заключения;
- в заполнении учетно-статистических карточек.
При выявлении у слушателей пробелов в теоретической и практической подготовке следователю-наставнику рекомендуется оказывать необходимую помощь в их устранении.
Следователю-наставнику необходимо контролировать участие слушателей во всех мероприятиях, проводимых по плану служебно-боевой и морально-психологической подготовки органа внутренних дел.
На завершающем этапе прохождения практики следователь-наставник контролирует своевременность подготовки слушателями отчетов о работе на практике (стажировке) (Приложение № 2), а затем за 1-2 дня до ее окончания составляет в отношении каждого слушателя проект заключения о выполнении программы стажировки (Приложение № 3).
При подготовке проекта заключения рекомендуется отразить в нем следующие данные:
- качество выполнения слушателем программы практики (стажировки) и индивидуального плана;
- содержание работ, выполненных слушателем самостоятельно либо под руководством следователя;
- виды служб и подразделений ОМВД, с организацией работы которых слушатель ознакомился;
- качество знаний уголовного и уголовно-процессуального закона, ведомственных нормативных актов и умение пользоваться ими;
- краткий перечень работ, выполненных слушателем на практике;
- особенности и примеры проявления деловых качеств слушателя (был ли активен, творчески ли подходил к решению различных задач или проявлял пассивность, невнимание и пр.);
- способность слушателя устанавливать корректные взаимоотношения с сотрудниками органа внутренних дел и участниками уголовного процесса;
- степень дисциплинированности и исполнительности слушателя в период прохождения практики (стажировки);
- общий и культурный уровень развития слушателя, его моральные и деловые качества;
- достаточность уровня теоретической и практической подготовки слушателя для выполнения программы практики (стажировки), в решении каких практических вопросов расследования у него имеются пробелы;
- какие личные качества и морально-психологические особенности слушателя способствовали или препятствовали успешному выполнению программы практики (стажировки);
- полностью ли выполнена программа практики (если нет, то каковы причины невыполнения).
Следователь-наставник оказывает методическую помощь слушателям при их подготовке к итоговому совещанию по результатам прохождения практики (стажировки), проводимому в следственном подразделении.
При выступлении на этом совещании следователю-наставнику рекомендуется кратко охарактеризовать и оценить результаты работы каждого слушателя.
Следователь-наставник может подготавливать предложения об улучшении теоретического и практического обучения слушателей и направлять их в письменном виде в учебный отдел Белгородского юридического института МВД России.