профессиональды дезадаптациядан

Алматы, 2011 ж

Коммуникативті дадылар, психотерапия негізі, жалпы жне медициналы психология кафедрасыны мжілісінде талыланып, бекітілді.

 

«____»________2010ж. №_____ хаттама

1.Адамны з-зін оамды ортадаы з орны мен ммкіндіктерін баалауы алай аталады:

а. зін-зі баалау

б. зін-зі тану

в. рефлексия

г. зін-зі реттеу

д. зіне -зі кілі толмау

2.Ассертивтілік дегеніміз, бл:

  1. з ммкіндіктеріне сенімсіздік
  2. з ммкіндіктеріне сенімділік
  3. зіне деген жоары сенімділік
  4. тланы леуметтік рлі
  5. тланы экспрессивтілігі

3.атты эмоциялы реакциямен жретін жне де барлы психикалы сенрпіністерді оятатын, ыса уаытты атты жан толанысы :

  1. дефект
  2. аффект
  3. префект
  4. эффект
  5. эйфория

4.з ммкіндіктерін жоары баалау жне басаларды тмен баалау мына адамдарды мінезіне сйкес келеді:

  1. адекватты зіндік баалау
  2. з-зін тмен баалау
  3. рефлексивті абілеті дамыан
  4. сезімталдыы жоары
  5. зін-зі жоары баалау

5.Адамдар мен топтар арасындаы атынастарды орнату шін ажет крделі де, жан-жаты процесс:

  1. ойлау
  2. арым-атынас
  3. сана-сезім
  4. абылдау
  5. тйсік

6.зін-зі баалау мен леуметтік статусын сатап жне оны жоарылатуа кмектесетін жадайа байланысты мінез-лы:

  1. адекваттылы
  2. автономдылы
  3. ассертивтілік
  4. агрессивтік
  5. амбиваленттілік

7. арым-атынасты коммуникативті жаы:

  1. резонерлік
  2. адамдар арасындаы апарат алмасу
  3. адамдарды бір-бірін арым-атынаста абылдауы
  4. адамдар арасындаы арым-атынасты йымдастыру
  5. зара тсіністікті алыптастыру

8. Вербальды арым-атынаса жатады:

  1. тіл
  2. такесика
  3. проксемика
  4. экстролингвистикалы факторлар
  5. кинесика

9. арым-атынаса тсуші адамнан алдау, жаымпаздану немесе шантаж арылы пайдалы апарат алуды кздейтін арым – атынас:

  1. арапайым атынас
  2. ызметтік арым-атынас
  3. жоары дрежелі атынас
  4. манипулятивті атынас
  5. формальды - рльдік атынас

10. арым –атынаста бір-бірін абылдау процесі:

  1. арым-атынасты коммуникативті жаы
  2. арым-атынасты интерактивті жаы
  3. арым-атынасты перцептивтік жаы
  4. эмпатия
  5. рефлексия

11. Вербальды емес арым-атынаса жатпайды:

  1. тіл
  2. ым-ишара
  3. мимика
  4. кзді визуальды ымдауы
  5. клкі жне жтелу

12. арым-атынаса тсуші адама ,вербальды жне вербальды емес жауап беру:

  1. кері байланыс
  2. тыдау
  3. рефлексия
  4. айталау
  5. эмпатия

13.арым-атынас кезіндегі адамдарды кеістіктегі зара байланысын зерттейді:

  1. кинесика
  2. проксемика
  3. такесика
  4. полисемика
  5. фонетика

14.Тактильді абылдаумен ( р трлі байланыс – ол алысу, шатасу, сипау) байланысты вербальды емес коммуникация бл:

  1. проксемика
  2. такесика
  3. экстралингвистикалы факторлар
  4. кинесика
  5. зара арым-атынас

15.зі туралы апаратты вербальды жне вербальды емес тсілдермен аз уаытта, іс-рекеттік жне йымдастырылан процесстер арылы крсету бл-

  1. бос ойлара берілу
  2. жеке тланы имиджі
  3. самопрезентация
  4. рефлексия
  5. проекциялау

16.Жоспарланан тртіп пен арым-атынасты згертуді ажет ететін жадайда адамны згерте алмау абілеті- бл:

  1. обалжу
  2. ялшаты
  3. тйыты
  4. ригидтілік
  5. ашыты

17. Диолога мына нрсе тн емес:

1. гімелесушіні эмоциялы жадайына психологиялы икемделу

2. ріптесіні жоспарына толы сену

3. ріптесіні гімесін толыжоа шыару

4. эмпатия

5. ріптесіді те жне з ойын айта алушы ретінде абылдау

18.Стсіз коммуникацияны себебіне жатпайды:

1. адамдар арасындаы нашар арым – атынастар

2. ріптес жаынан ызыушылыты жне кіл блуді болмауы

3. р трлі гімелесушілерді леуметтік жадайыны те келмеуі

4. гімелесушілерді трлі эмоциональды жадайда болуы

5. апарат алуа ызыушылы

19.Адамна баса ортада болуа мтылуы – бл:

Аффиляция

2. аффект

3. адекваттылы

4. ассертивті

5. аутентивті

20. Мимика, жест,пантомимика мына нрсеге жатады:

  1. сз арылы арым-атынас
  2. кинесикаа
  3. такесикаа
  4. проксемикаа
  5. экстролингвистикалы арым-атынас тсілдеріне

21. арым –атынас – бл:

  1. заттармен туындылар арасындаы зады байланыстарды бейнеленуі
  2. адамдар арасындаы байланыстарды орнату жне дамытуды крделі жне кп жаты процесі:
  3. апаратты есте сатау жне еске тсіру
  4. бос ойлара берілу
  5. тілдік белгілер жйесі

22. Белгілі -бір бірлескен іс-рекетті кздейтін адамдар рекеті :

  1. арым-атынасты перцептивті жаы
  2. арым-атынасты интерактивті жаы
  3. арым-атынасты коммуникативті жаы
  4. арым-атынасты іскерлік дегейі
  5. арым-атынасты рлдік дегейі

23. арым-атынасты ызметіне не жатпайды ?

  1. сер ету ызметі
  2. тсіну ызметі
  3. контактілік ызметі
  4. квадратты ызметі
  5. озаушы ызметі

24.Масата жету жолындаы объективті баындырылмайтын жне субъективті абыржудаы бгеттерден туындаан психикалы жадай – бл :

1. аффект

2. дисфория

3. стресс

Фрустрация

5. эйфория

25.Баса адамдармен дос болуа, бірге мір сруге, бірлесіп жмыс істеу мен арым-атынас жасауа деген ажеттілік :

  1. аффилияция мотиві
  2. ол жеткізу мотиві
  3. таным мотиві
  4. альтуризм
  5. эмпатия

26. арым – атынасты экстралингвистикалы ралдарыга жатады:

  1. иновация, сзді жоарылыы,дауысты тембрі
  2. мимика ,тмыл дене алпы
  3. ол алысу , сйісу,ара аысу
  4. арым-атынас араашытыы
  5. визуальды контакт, контактті длдігі

27.Тыдауды ателіктеріне жатпайды:

  1. айтушыны гімесін блу
  2. асыыс арсы ой айту
  3. асыыс орытынды жасау
  4. сралмаан кеес
  5. кедергісіз тыдау

28. Кп млшердегі энергия жмсаумен байланысты тыдау – бл:

  1. тыдай білу
  2. мн жадайды есіне сатау шін тыдау
  3. тсіну шін тыдау
  4. басаа кмектесу шін тыдау ( эмпатиялы тыдау)
  5. апаратты баалап жне талдау шін тыдау

29. Информацияны беруші адам ,-ол:

1. рецепиент

2. оппонент

Коммуникатор

4. гімелесуші

5. перцепиент

30. Айтылып жатан апаратты есту арылы абылдау:

  1. оу
  2. хат
  3. тыдау
  4. сйлеу
  5. сендіру

31. Эффективті тыдау адамда трт ментальды іс-рекетті болуын болжайды,тмендегіні санамаанда:

  1. зейін салу
  2. тыдау абілеті
  3. тсіну абілеті
  4. есте сатау абілеті
  5. конформдылы

32. Тыдауды кемшілігі дегеніміз:

1. апаратты абылдаанда айтылып жатан сзді ( деятельность) дыбысталуы маызды болып табылады

2. апаратты тсіну абілеті

3. апаратты талдау абілеті

4. апаратты айту абілеті

5. сйлеушігі жай кйін эмоциональды тсіну абілеті

33.Эффективті тыдауа андай фактор сер етпейді :

1. тыдаушыны сйлеушіге деген кз – арасы

2. тыдаушыны апарата деген ызыушылыы

3. тыдаушыны шешендік абілеті

4. тыдаушыны эмоциональды алпы

5. тыдаушыны мотивациясы

34. Эмпатиялы тыдау,- бл :

  1. Сйлеушіні алпын эмоциональды трыда тсінуіні талап етпейтін тыдау
  2. апаратты баалай жне талдай алуды талап ететін тыдау
  3. апаратты наты есіне сатай алуды талап ететін тыдау
  4. апаратты тсінуді ажет ететін тыдау
  5. тыдай білу абілеті

35. Тыдау абілетін арттыру шін ажет емес:

  1. зейін сала алу
  2. апаратты конспекттей білу
  3. апаратты анализдей ала білу
  4. критикалы трыда тыдай білу
  5. з уайымына кіріп кету

36. Екі адамны сйлесуі кезінде сздермен алмасып рль ауысып тру бл:

1. эпилог

2. монолог

Диалог

4. пролог

5. полилог

37.Диалога тн:

  1. бір сйлеушіні тотамай сйлеуі
  2. ндемей алу аяталмай алан ойлар
  3. ойды жйелі трде жеткізу
  4. белгілі- бір таырыпта ана сйлесу
  5. наты факты бар материалды ана олдану

38. арым – атынас кезіндегі адамны психикалы кйін жеткізетін бет -лпет крінісі :

  1. жест
  2. келбет
  3. мимика
  4. дене алпы
  5. мінез-лы сипаты

39.Техникалы ралдыр немесе заттар арылы жзеге асатын арым-атынас:

  1. тікелей арым-атынас
  2. жанама арым-атынас
  3. ыса мерзімді арым-атынас
  4. заа созылатын арым-атынас
  5. жабы арым-атынас

40.Адамны зіне, басалара , оршаан ортасына деген кз-арасы мына нрсе арылы аныталады:

  1. атынас
  2. бейнелеу
  3. арым-атынас жасау
  4. жалпылау
  5. ашыты

41. Адамдарды тлалы асиеттеріне орай сйкес болып келуі, олара бірлескен іс - рекетті стті орындауа кмектеседі – бл сйкеетік алай аталады ?

  1. леуметтік –идеологиялы
  2. физикалы
  3. леуметтік-психологиялы
  4. психофизиологиялы
  5. генетикалы

42. Эффективті арым – атынаса тн:

  1. біржаты
  2. таырыптан ауыту
  3. ызыушылыты болмауы
  4. негізсіз сйлеу
  5. длел келтіру

43.Адамны ойлары мен ызыушылытарыны, сезім – кйлеріні кбіне сырта шыарылмай з ішкі леміне , яни зіне баытталуы:

  1. интуиция
  2. интеллект
  3. интроверттілік
  4. инстинкт
  5. инсайт

44. оамда белгілі – бір орына не адамны деттегі рекетін сипаттайтын мінез – лы ережелері мен нормаларыны жиынтыы :

  1. этика
  2. леуметтену
  3. леуметтік статус
  4. имидж
  5. леуметтік рл

45.Баса адамдарды жадайын тере тсініп кмек крсетуге, жылылы танытуа деген абілеттілік,:

  1. экспрессия
  2. эмпатия
  3. симпатия
  4. экстроверсия
  5. интроверсия

46.Апаратты идея, сезімдер трінде кері трансформациялау (ауыстыру) процесі:

  1. ес
  2. денотация
  3. декодирования
  4. ішкі азалар
  5. зейін

47.леуметтік ндылытарды ,кз-арастар мен идеялы ой – пікірлерді орта , сас болып келуі андай сйкестілікке жатады:

  1. психофизиологиялы
  2. дене бітімдік
  3. леуметтік – идеологиялы
  4. леуметтік – психологиялы
  5. леуметтік

48.Дауыс ыраыны, темпі менаттылыыны, биіктігіні бір алыпты тратылыыны салдарынан, сздер мен фразаларды ажырату иына тседі – бл :

1. ритмділік

2. монотондылы ( бірсарындылы )

3. полифония

4. фонация

5. тембр

49. Бет-лпет крінісі бл :

  1. алынан апаратты тадай отырып бейнелеу
  2. адамны эмоциялы кйін немесе алынан апарата жауап айтаруды жеткізетін бет- лпет блшыеттеріні озалысы:
  3. ойлар мен сезімдерді дыбыстар мен рекет арылы беру
  4. апаратты сатау немесе жеткізу
  5. алынан апаратты тыдай отырып бейнелеу

50. Белгілі – бір істе жетістікке жеткізумен байланысты, наты іс - рекетке жзеге асатын арым – атынас:

а) тлалы арым – атынас

б) манипуляцялы арым – атынас

в) формальді-рльдік арым – атынас

г) іскери арым – атынас

д) арапайым арым – атынас

51. Мселені шешуде екі немесе бірнеше адамдарды арасындаы келіспеушіліктер мен айшылытарды ушыуы:

1. инцидент

2. проблема

3. агрессивті рекет

4. атыыс

5. фрустрация

52.леуметтік – пихологиялы рефлексия – бл :

  1. аффективті кй
  2. перцептивті іс-рекетті бзылысы
  3. Адамны зіні басаларды алай абылдап баалайтынын тсіну
  4. бейімделу
  5. апперцепция

53. Жаымсыз нтижелерге келетін атыыстар :

  1. конструктивті атыыс
  2. атыысты снуі
  3. атыысты ушыуы
  4. деструктивті атыыс
  5. атыыс жадайлары

54. Келіспеушілік бір – біріне зара жол беріп, за уаыт бойы жргізілетін жне бірнеше кезедерден тратын , біра іске пайдасы бар реттеу:

  1. бірлесіп ебек ету
  2. бейімделу
  3. игнорирование
  4. компенсация
  5. компромисс

57. атыыса адамдарды атысуы белгісіне сйкес келмейтін атыыс трі .

  1. ішкі атыыс
  2. тла аралы
  3. тап аралы
  4. ндірістік
  5. мемлекет аралы

58. Ішкі сезім кйлер сырты бет – бейнеге сйкес келуі :

  1. йлеспеушілік
  2. конгруэнттілік
  3. ттастылы
  4. коммуникативті тсілдер
  5. жадайды басару тсілі

59. Жиналыстар, дрістер мен баса мдени шаралар барысындаы арым – атынаса тсушілер арасындаы ашыты 4 метрден аса болады, бл ай зона :

1. леуметтік

2. кпшілік

3. жеке

4. интимдік

5. тлааралы атынас

60. Адамдарды немесе топты пікірін, андайда бір нрсеге атынасын кз арасын, ниеттерімен шешімдерін згерту масатында саналы , длелді трде сер ету:

1.инау

2.сендіру

3.психологиялы жу

4.есту

5.ояту

61. Коммуникативті дадылар –

1. науасты дрігерге анааттануы;

2. науас пен дрігерді аралыындаы арым – атынасты йрету;

3. дрігерді науаса деген жауапкершілігі;

4. дрігер мен науас аралыындаы коп флиат;

5. р трлі мамндамен ара атынасыны жалпы принциптерін дрігерді білуі;

62. Интервью дегеніміз -

1. дрігер мен наас арасындаы арым – атынас туралы ережелер;

2. р трлі мамандамен ара атынасыны жалпы принциптерін дрігерді білуі;

3. дрігер мен науас арасындаы арым – атынасты йрету;

4. ауруды шыу себебін, басталан мерзімі туралы ысаша сра, анкета;

5. науас пен психологиялы арым – атынас орнату;

63. Дрігер беделіне жеке мн берген ежелгі дуір медицинасыны негізін олдаушы:

1. бу ли иб Сина;

Гиппократ;

3. бу насыр л – Фараби;

4. Гегель;

5. И. Бенталь

64. Дрігер мен науасты бірінші кездесуінен басталады:

1. диагностикалы гімелесу

2. терапевтикалы гімелесу;

3. диагностикалы жне терапевтикалы гімелесу;

4. дагноз ою;

5. науасты ажеттіліктерін амтамасыз ету;

65. Хирургия саласында анша блжымас за бар:

1. 3

2. 4

3. 2

4. 1

5. 5

66. Дрігер дегеніміз кім?

1. адамдар;

2. мамандар;

3. медициналы жне ветеринариялы жоары білімді маман;

4. емші

5. орта білімді, мамндандырылан медицина ызметкері:

67. Дрігерді негізгі міндеті?

1. халыты денсаулыын сатауда адл ниетпен ызмет ету;

2. дрігер пиясын сатау;

3. науас адам алдында коммуникативтік дадыларын дрыс олдану;

4. науасты ммкіндігі барыншы тез жазылуына ызмет крсету;

5. барлыы дрыс.

68. Медицина ызметкерлері ы бзан жадайда:

1. кімшілік жазаа;

2. удалауа;

3. жмыстан босатыуа;

4. кімшілік жне заа сйкес ылмысты жауапкершілікке;

5. Р задары бойынша ылмысты жауапкершілікке.

69. Дрігер науастан анкеталы деректерді ай кезде жинайды:

1. емделіп болан со;

2. емделу барысында;

3. науасты шешімінен со;

4. е алаш келгенде;

5. процедуралы емдеу ісін жргізген со.

70. Науаса дрі – дрмек берместен брын андай іс - рекет жасалады?

1. науас шаымын айтады;

2. препарата арсы сері бар немесе жоы аныталады;

3. процедуралы емдеуісі жргізіледі;

4. диагноз ойылады;

5. ауруханаа жатызылады.

71. Науаса не істеу керек екендігін ана йрететін дрігер?

1. белсенді;

2. белсенді емес;

3. информативті;

4. интерпрестивті;

5. дрыс жауап жо.

72. Вербальды емес коммуникацияны неше трі бар?

1. бес;

2. екі;

3. алты;

4. ш;

5. трт.

73. Пациенттер мінез – лытарына арап бірнеше трге блінеді. Соны ішінде уайымшыл науас:

1. сангвиник;

2. холерик;

Меланхолик;

4. флегматик;

5. дрыс жауабы жо.

74. Дрігер науаса не керек екендігін немесе не істеу керек екендігін ана йретеді. Пациент оны ойынсыз ештее абылдай алмайды. Бл ай типтегі дрігер?

1. адекватты;

2. информативті;

3. активті;

4. белсенді емес;

5. немрайлы.

75. Компетенттілікті барлы трдегі табыстарына жатпайды:

1. коммуникативті;

2. интерактивті;

3. перспективті;

4. ксіби;

5. дрыс жауабы жо.

76. Коммуникативті мдениетке жатызуа болмайды?

1. шыармашылы ойлау;

2. сйлеу мдениеті;

3. жестер мен имыл арылы;

4. дрігер пациентке з осалдыын білдіру;

5. дрыс жауабы жо.

77. Вербальді коммуникацияа жатады?

Кинесика;

2. парамингвестика;

3. проксемика;

4. коммуникаторды аррецепинтті ынуы;

5. визуальды атынас.

78. Ксіби деформацияны тлада анша трі арастырылады?

1. 1

2. 3

3. 6

4. 4

5. 2

79. Ксіби деформация андай тлада болады:

1. жас табии дарындылыына байланысты;

2. кез – келген кешенді жмысты орындау;

3. ксіптік алыптасаннан кейін барысында;

4. жйелі трде ксіби біліктілікті жоарылатуы;

5. жре пайда болады.

80. Ксіби деформацияны пайда болу себебі:

1. азаны ажуы, тмен жалаы;

2. кп йытаудан;

3. ызметіні суінен;

4. леуметтік жадайына байланысты;

5. дрыс жауап жо.

81. Тжірибені крсетуі бойынша жас дрігерді ш профессионалды кезеі бар. Соны алашысын крсетііз:

1. з жмысындаы ателіктерді сезіну;

2. дрігер ойан диагнозын айта тексеру;

3. з ісіне сенімсіздік, науас алдында беделін тсіріп алу;

4. зіні шешіміндегі, яни диагноз оюдаы сенімсіздік;

5. сырат тарихына кіл блмеу.

82. Альтуристік атынасты баыты неде?

1. дрігерді ойы, іс - рекеті тек жасылыа, ай жадайда да жрдем ету;

2. дрігерлер з ажеттілігін анааттандыруда бірін – бірі керек ету;

3. дрігерлер арасында дамитын леуметін – психологиясыны орта сипатыны ауысуы.

4. дрігер атынасыны орныуы;

5. дрігерлерді жас дегейіне байланысты атынас жасау.

83. Белгілі-бір тла баса тланы денсаулыына аса ауыр зиян келтірсе немесе лімге келсе:

1. 1 жылдан 3 жыла дейін тзеу жмыстарын орындайды;

2. 5 жыла дейін бас бостандыынан айырылады;

3. кп млшерде айыппл тлейді;

4. 2 жыла бас бостандыынан айрады;

5. азаматтыынан айырылады.

84. Жеке тлаа арсы рекет – психиатриялы ауруханаа засыз жатызу орын алса:

1. 1 жыла елден уып жібереді;

2. азаматтытан 3 жыла дейін айырады;

3. 3 жыла бас бостандыынан айырады;

4. ашалай айыппл тлетіледі;

5. дара асады.

85. Дрігерлік пияны таратанда дрігерге олданылатын шара:

1. айыппл тлейді немесе тзету жмыстарында жазаланады;

2. 7 жыла бас бостандыынан айырады;

3. 3 жыл елден уылады;

4. 5 жыл азаматтытан айырылады;

5. 1 жыл бас бостандыынан айырылады.

86. Коммуникативті дадылар йретеді:

1. дрігер мен науас арасындаы арым – атынасты;

2. дрігер мен дрігер арасындаы атынасты;

3. науас пен науас арасындаы атынасты;

4. дрігер мен мейірбике арасындаы атынасты;

5. адамдар арасындаы арым-атынасты.

87. Гинекологияда жас дрігерді ш профессионалды кезеі бар. Осы кезедерді алашы трі:

1. жас дрігер зіні шешімі жне жмысындаы ателіктерді сезінеді;

2. з ісіне сенімсіздік пайда болады;

3. дрігер ойан диагнозды айта тексереді;

4. ателіктерін мойындамайды;

5. з ісіне сенімді, ателік жібермейді.

88. Дрігер атынасыны згеруіне негізгі себепші фактор – бл:

1. дрігерді жасыны егделенуі;

2. дрігерді білімсіздігі;

3. дрігерді жас дегейі;

4. дрігерді жауапсыздыы.

5. дрігерді лысыздыы.

89. Деонтология грек тілінен аударанда андай маына береді:

1. дрігерді біліктілігі;

Парыз;

3. науасты мінезі;

4. мейіркеш;

5. дрігер диагнозы.

90. Дрігерлер, медбике жне пациент арасында арама – арсылы болмай, зара тере сыйласты жайлаан ортада андай атынастар орнайды?

1. арама – айшылыты;

2. туелді емес;

3. йлесімді;

4. туелді;

5. дау – дамайлы.

91. Жмыс кейбір тлаларды намды ниеттері екінші біреулерді келесіз ниеттерімен тоысан шатарда андай атынас орнайды?

1. арама – айшы;

2. дау – дамайлы;

3. сыйласты;

4. траты;

5. топты атынастар.

92. рбір дрігерді немесе медбикені меншікті ажеттері сипатында аралса, онда ол андай атынас?

1. йлесімді;

Жеке;

3. топты;

4. жымды;

5. шпенділік.

93. Дрігер мен медбике арасындаы атынастардан туындайтын е иын да олайсыз былыс.

1. жымды атынасыны траты болуы;

2. сыйласты атынасыны болуы;

3. траты атынасты алыптасуы;

4. йлесімділік атынастар нышан береді;

5. жымды атынастардан шеткеріліп алуы.

94. Конституциялы типіне орай адамдар анша трге жіктеледі?

1. астеник, иксотомик, пикник;

Астеник, пикник, атлетик;

3. астеник, альтруист, пикник;

4. атлетик, альтруист, амбивалентті;

5. циклотимик, амбивалентті.

95. зіні психологиялы негізіне назар салмастан, наты кріп траны мен естігеніне сеніп алу:

1.объективті ателік;

2. ситуативтік ателік;

3. асыыс орытынды жасауа байланысты ателі;

4. субъективті ателік;

5. жалан арапайымдылы.

96. Созылмалы – терминін кбінесе науастар былайша тсінеді:

1.иын;

2. аса иын;

3. ашанда лімге келеді;

4. за;

5. кез – келген иын бас ауруы.

97. Науаспен схбат жргізгенде андай шарт болуы керек?

1. сізді айтан сздеріізді науас тыдап отыранына кз жеткізііз;

2. науас сізбен сйлесуге, арым – атынаса тсуге дайын ба?

3. пия, сізден жасырысы келетін проблемасы бар ма?

4. е бірінші науасты шаымы бар ма?

5. науасты шаымы жо па?

98. Дрігер науасты сзін, яни айтып жатан шаымдарын неше секундтан кейін блген дрыс?

1. 30 сек;

2. 25 сек;

3. 45 сек;

4. 18 секундтан кейін;

5. сзін блмеген дрыс

99. Оптимальды психологиялы арым – атынас емні анша пайызын райды?

1. 50 % - ын;

2. 30 % - ын;

3. 20 % - ын;

Ын;

5. 60 % - ын;

100. Дрігер тласына ойылатын негізгі талап:

1. науаса тірік айтпау;

2. дрыс сйлеу, дрігерлік этиканы сатау;

3. науасты тыдау;

4. зін - зі жарнамалай білу керек;

5. тазалыа, науаса дрыс кіл блу керек.

101. Дрігерді ксіби ызметі байланысты:

1. науас адаммен;

2. дені сау адаммен;

3. барлы адамдармен;

4. тек ана дрігерлермен;

5. малімдермен.

102. «Дрігерді аыл ойы ашы, адамгершілік жаынан таза, физикалы жаынан ыпты болу керек» - деп ай алым айтан:

1. И.П. Павлов;

2. Ян Амос Каменский;

А. Г. Чехов;

4. Гете;

5. Сеченов.

103. Ебек абілеттілігін баалау шін андай зерттеулер олданылады:

1. психокорекциялы;

2. клиникалы;

3. патопсихологиялы;

4. психотерапиялы;

5. психодиагностикалы.

104. Дрігерді ксіби іс-рекеті:

1. кп сйлейтін болуы, білімді болуы керек;

2. тазалыты сатайтын науаса кіл блмейтін болуы керек;

3. саналы, тере білім жне мол тжірибеге сйену ажет;

4. науаспен жасы арым – атынаста болу, біра тазалыа кіл блу керек;

5. арапайым жне зін - зі жарнамалай білу керек.

104. андай аурулар кйзелістерден, уайым-айыдан туындайды:

1. созылмалы аурулар;

2. атерлі аурулар;

3. психосоматикалы ;

4. психикалы аурулар;

5. ыса мерзімді аурулар.

105. андай аурулармен ауыранда бас миында интеллектуалды тмендеуге сотыратын згерулер болады:

1. рак ауру;

Минингит

3. жрек ауруларында;

4. гипертониялы ауруларда, ан диабетінде;

5. асазан ішек жолдарыны ауруларында.

106. «Бронхиальды астманы» пайда болу себебі:

1. кпе жмысыны ызметіні бзылуы;

2. жрек ызметіні бзылуы;

3. бронхыны бзылуы;

4. асазан ішек жолдарыны ызметіні бзылуынан;

5. ан ысымыны жоарлауынан.

107. андай белгілер ант диабеті ауруында байалады:

1. жтел пайда болады;

2. тыныс алу нашарлайды;

3. басы айналып, кзі арауытып, есінен танады;

4. кіл кйі, мінезі жне психикасыны згеруі;

5. жректі ауруы байалады.

108. Апаратты кбіне кру арылы абылдап, есте сатауа бейім адамдарды алай атауа болады?

1. аудиал

Визуал

3. кинестет

4. интроверт

5.экстроверт

109. Идентификация дегенді алай тсінесіз?

1. арым – атынас кезінде зін баса адам орнына ойып кру;

2. арым – атынас кезінде баса адамны алай ыймылдайтындыын баылау;

3. арым – атынас кезіндегі ойлау дісі, сз мдениеті;

4. субъектіні аналогиялы оиаа жолыуы;

5. тртіпті классификациялы формасы.

110. Адамны штамп сияты олданылатын іс-рекеті:

1. рефлексия;

2. каузальді атрибуция;

3.интерпретация;

Стереотип;

5. сублимация.

111. арым – атынастаы барьерлерге жатпайды - :

1. айтылатын ойды бір – бірімен йлесуі;

2. уаытты жетіспеуі;

3. дрігерді жеке басыны уайымы;

4. дрігерді білімсіздігі;

5. науасты мазасыздыы, тынымсыздыы.

112. Коммуникация кімні арасындаы арым – атынас?

1. науас пен науасты;

2. науас пен дрігерді;

3. дрігер мен дрігерді;

4. адамдарды;

5. р санадаы ріптестерді№

113. Дрігер науас шін психотерапевт болуы ажет пе?

1. жо;

Ия;

3. білмеймін;

4. жо, ия;

5. жо, ия, білмеймін.

114. Интервью:

1. ауруды тек шыу себебі;

2. дрігерлерді арасындаы схбат;

3. науаспен психологиялы арым – атынас;

4. ысаша сауал;

5. ауруды шыу себебі, басталан мерзімі туралы ысаша сра, анкета.

115. Мынандай сздер з дрігеріне деген сенімділікті тмендетеді:

1. адамгершілік;

2. жмыса абілеттілігі « не болатынын крейік » деген сзі;

3. науастара тез шешім абылдату, науасты сауыу уаыты;

4. дрігерді біліктілігі;

5. «мен білмеймін», «мейірбикеммен аылдасуым керек», «мен бан сенімді емеспін».

116. Клиникалы лімні созылу уаыты:

Мин;

2. 3 - 4 мин;

3. 10 мин;

4. 1 - 2 мин;

5. 1 саат.

117. Дрігерді негізгі міндеті:

1. халыты денсаулыын сатауда адал ниетпен ызмет ету;

2. зіні жеке басы шін жмыс жасау;

3. науаса кмек крсетуге міндетті емес;

4. тек ата шін жмыс жасау;

5. з жмысына немрайлы арау.

118. «Дрігерді мамандыы – ерлікті, айсарлыты, жанны тазалыы мен аыл – ойды ізгілігін ажет етеді ». Бл кімні сзі?

1.Я.А. Каменский;

2. И.П. Павлов;

3. А.А. Остраумов;

4. А.А. Богданов;

А.П. Чехов.

119. Дрігер бойындаы е басты асиеттерді бірі:

1. ділеттілік;

2. мейірімділік;

3. слулы;

4. білімділік;

5. тазалы.

120. Бл парыз, адамгершілік міндет, профессионалды этика туралы ылым:

1. психология;

2. деонтология;

3. философия;

4. педагогика;

5. биология.

121. Коммуникативті дадылар дегеніміз не?

1. пациент пен пациент арасындаы арым – атынас;

2. дрігер мен пациент арасындаы арым – атынас;

3. дрігер мен мейірбике арасындаы арым – атынас;

4. мейірбике мен мейірбике арасындаы арым – атынас;

5.адамдар арасындаы арым-атынас.

122. Дрігерге коммуникативті компетенттілік не шін ажет?

1. дрігерді дрежесі;

2. дрігер мен мейірбике арасындаы келісім;

3. квалификациялы жоары білім, науасты дрыс тсіну;

4. дрігер науастар арасында зіні басындаы жадайды тсіндіру;

5. дрыс жауап жо.

123. Вербальды коммуникация дегеніміз не?

1. дрігер мен пациент арасында сздік арым - атынас;

2. дрігер мен пациент арасында сздік емес, мимика;

3. дрігер пациентке деген кзарасы;

4. дрігер мен пациентарасындаы баръер;

5. дрыс жауап жо.

124. Вербальды емес коммуникация неше трге блінеді:

1. 3;

2. 1;

3. 6;

4. 2;

5. 4.

125. Пациенттерді з ауруына атынасына арай, оларды неше топа блеміз?

1. 3;

2. 5;

3. 1;

4. 7;

5. 2.

126. Информативті дрігер дегеніміз кім?

1. науаса не керек екендігін, не істеу керек екенін ана йрету;

2. науаса шешім абылдауына кмектеседі;

3. науаса консультация береді;

4. науасты туыстарымен сйлеседі;

5. барлы жауап дрыс.

127. Науасты з ауруын асырып крсетуі алай аталады?

1. диссимуляция;

2. агровация;

Симуляция;

4. дистресс;

5.стресс;

128.Рефлексивті тыдау тсіліне жатпайды:

1. анытау;

2. айталау;

3. резюмелеу;

4. сезімдерін беру;

5. манипуляция.

129. «Сезінемін», «ысым» жне т.б. сияты сздерді олданатындар:

1. аудиал;

2. визуал;

Кинестет;

4. интроверт;

5. экстроверт.

130. «Ата-ана», «Ересек», «Бала» типтерін жіктеген:

1.К.Юнг;

2. З.Фрейд;

Э. Берн;

4. А.Адлер;

5. К. Хорни.

131. Тіл арылы жзеге асатын адамны арнайы пихикалы функциясы:

1. сйлеу;

2. ойлау;

3. тйсік;

4. фонема;

5. сйлеу стилі.

132. Асыыс, кп ойламай рекет етуге деген бейімділік :

1. инстинкт;

2. интроверсия;

3. зін кем сезіну;

4. импульсивтілік;

5. экстроверсия.

133. Басаларды пікіріне мойын ынып , ешбір сынсыз абылдау :

1. ішкі атыыс;

2. тла аралы атыыс;

3. туелділік;

4. компромисс;

5. топ аралы атыыс.

134. Тс агнозиясында науас:

1. кеістіктегі белгілерді нашар абылдайды;

2. тстерді ажыратады , біра заттарды ай тске бояланын айта алмайды;

3. араыда бадарлай алмау;

4. жасыл тсті ажырата алмайды;

5. кк тсті ажыра алмайды.

135. Дрігерді практикалы ызметіндегі тла психологиясы жніндегі біліктілігі неге ммкіндік береді

1. пациент жадайын дрыс баалау

2. пациентпен дрыс контакта

3. анамнез жинауа

4. диагноз оюа

5. психикалы бзылыстарды анытауа

136. Науастарды дертіне кзарасыны е жиі кездесетін варианты

1.рейлі

2.сандыраты

3.ипохондриялы

4.депрессивті

5.немрайлы

137..Емдеу процессіні негізгі элементі

1.диагноз

2.лабораторлы берілгендер

3.науаспен арым-атынас

4.тексеру

Анамнез

138. Дрігер мен науас арым-атынасыны негізінде не жатыр?

1.науас орынышы

2.дрігер квалификациясы, білімі

3. анамнезді дрыс жинау

4.дрігерді науасты тілін таба білуі

5.дрігер тласы

139. Медицина ызметкерлеріні психологияа негативті кзарасыны негізінде не жатыр:

1. медицина ызметкерлеріні жеткіліксіз психологиялы дайындалуы

2.осымша зерттеу дістеріні рлі мен маыздылыыны жоарылауы

3.медикаментозды заттарды лкен арсеналы

4. медицина жетістіктері

5.емдеуді оперативті дістері роліні жоарылауы.

140. Ауру жнінде ятрогенді кзарас негізінде не жатыр:

1. дрігерді жіберген ателіктері

2. дрігер мен науасты ауру жніндегі кзарасы

3.науас тласыны ерекшеліктері

4. науасты ауру жніндегі кзарасы

5.ауру сипаты.

141. Ауру жнінде аутогенді кзарас негізінде не жатыр:

1.ауру ауырлыы

2. дрігерді ауру жніндегі ойы

3. науасты ауру жніндегі кзарасы

4. дрігер квалификациясы

5. ауру психологиясын білу.

142. Науасты дертіне ипохондриялы атынасы сипатталады:

1. ауруды теріске шыару

2. ауруды ауырлыын аса баалау

3. ауруа мн бермеу

4. аурудан пайда табу

5.ауруды ауырлыымен.

143. Аггравация деп аталады:

1.ауыру фактын теріске шыару

2.ауру белгілері мен субъективті шаымдарды асырып айту

3.ауру симптомдарын жасыру

4.науасты жасандылыы

5. ауру симптомдарын саналы трде тмендету

144. Диссимуляция деп аталады:

1. науасты жасандылыы

2. ауру симптомдарын саналы трде асыра айту

3. дерті мен ауру белгілерін саналы трде жасыру

4. науасты з дерті жнінде айтуа кіліні болмауы

5. науасты з дертіні ауырлыын аса баалауы

145. Емдеу рдісіні е маызды жне тиімді психологиялы факторы болып табылады:

1.науас тласыны психологиялы ерекшеліктері

2. дрігер мен науас арасындаы орныан атынас

3. дрігер тласыны психологиялы ерекшеліктері

4. дрігер квалификациясы жне білімі

5. дрігер мінезіні ерекшеліктері

146. Науас атынасына байланысты дрігер тактикасыны трт негізгі сатысына кірмейді:

1.науас шаымдарын тыдау жне анамнез жинау

2.науасты зерттеу жне диагноз ою

3.сыныстар жне реабилитация

4.науаспен контакт ру

5.сыныстар жне емдеу рдісіні зі

147. Дрігерлік пияны сатау негізінде не жатыр?

1. медициналы сиректік жне ауруды ерекшелігі

2. азаматтар мен медицина ызметкерлеріні зады ытарын орау

3. дрігерді зі туелді адамдарына ызмет крсеткісі келуі

4. науас жніндегі апаратты сатау

5. дрігер стамдылыы, адалдыы

148. Медициналы орта деп нені тсінеміз?

1.емдік мекеме

2.медициналы персоналдарды зара арым-атынасы

3.науасты дрігер шаыру немесе емханаа баруынан басталатын рекеттеріні барлы сатылары

4.дрігер мен науасты зара арым-атынасы

5. дрігер стамдылыы, адалдыы

149. Науасты срастыру кезіндегі маызды тсілді бірі болып табылады:

1.”отыз секундты психотерапия”

2.науаса зейінмен арау

3.дрігерлік пияны сатау

4.науасты жалан мліметтер берген кезде жауапкершілікке тартылатынын ескерту

5.дрігерді атал бет лпеті

150. Емдеу рдісіні маызды факторы болып табылады:

1. диагноз ою

2. науас кйзелістерін психологиялы жеілдету

3. зерттеуді жеткілікті клемі

4. науасты уаытында шыару

5. дрілік заттарды болуы

151. р науаса индивидуалды жол таба білу неге байланысты:

1. оны мінез-лы ерекшеліктеріне, интеллект дегейіне

2. науасты абылдау ерекшеліктеріне

3. ауруды сипатына

4. емдік мекемені психологиялы климатына

5. ауру жніндегі пікірге

152. Науасты дрігерге сенімділігі неге негізделеді?

1. ауруды сииаты мен ауырлыына

2. дрігер жасына

3. дрігерлік пияны сатауа

4. дрігер танымалдылыына

5. дрігерді сырты келбетіне

153. Кез-келген емдік рдісті нтижесі болып табылады:

1.ауру симптомдарын басу

2.лабораторлы мліметтерді алыптастыру

3.науасты алыпты ебектік ызметке оралуы

4.науасты шыаруа дайындау

5.ауру профилактикасы

154. Диагнозды айту кезіндегі науас реакциясыны е жайсыз вариантын крсетііз:

1. сабырлы

2. алдамшы сабырлылы

3. орыныш

Паника

5. суицидальді рекеттер

155. Медицинаны негізгі баыты болып табылады:

1.науастарды емдеу

2.ауру пайда болуын ылыми зерттеу

Профилактика

4.жаа дрілік заттарды жасап шыару

5.науас психологиясын зерттеу

156. Біріншілік психопрофилактика баытталан:

1. психикалы ауруды ткірленуін алдын-ала ескертуге

2. психикалы ауруды алдын алуа

3.ауру рецидивтеріні алдын алуа

4. науастарды мгедектігіні алдын алуа

5. психикалы науастарды реабилитациясына

157. Екіншілік психопрофилактика баытталан:

1. науастарды мгедектігін алдын ала ескертуге

2. психикалы ауруды рецидивтеріні алдыну

3. психикалы науастарды дрыс емін іздестіруге

4. психикалы ауру пайда болуын алдын ала ескертуге

5. психикалы денсаулыты ныайтуа

158. шіншілік психопрофилактика баытталан:

1.психикалы денсаулыты ныайтуа

2.психикалы ауру пайда болуын алдын ала ескертуге

3.науастарды мгедектігін алдын ала ескертуге

4.ауруды ткірленуін алдын-ала ескерту

5.психикалы науастарды диагнозын дрыс оюа жне адекватты емдеуге

159. Операцияа дайындауды негізгі психологиялы факторы болып табылады:

1.науаса операция схемасын тсіндіру

2.дрігер мен науасты сенімді арым-атынасы

3.хирург тласы

4.операция блмесіні жадайы

5.науасты ауырлы жадайы

160. Соматикалы ауру тыыз байланысты:

1.жадымен

2.еріктік ызметпен

3.ішкі мшелермен

Эмоциональды сферамен

5.емдеу сипатына

161. Профессиональды жне оамды міндеттерді белгілі бір шебері алай аталады?

1. ят сезімі

2. міндет

3. абілеттілік

4. адалды

5. мораль

162. Адамны ішкі танымды зіндік санасын, моральды жауапкершілігін андай этикалы категория баылайды:

1.парыз

2.ят сезімі

3.міндет

4.абілеттілік

5.адамгершілік

163. Медициналы персоналды науаспен гімелесуі кезіндегі жріс-трысыны этикалы нормалары мен ережелерін деумен айналысады:

1.медициналы психология

2.медициналы этика

3.медициналы деонтология

4.емдеу мекемесіні бас дрігері

5.денсаулысатау министрлігі

164. Медициналы этика жне деонтология мселелері арастырылады:

1. блек, масаттар мен міндеттерге байланысты

2. науас психологиясына сйеніп

3. диалектикалы зара байланыста

4. медициналы орта психологиясына сйеніп

5.тланы леуметтік статусына сйеніп

165. Медицина тарихында алаш дрігер мен науас жне оны туыстарымен арым-атынас ережелері рылды:

1.Гиппократпен

2.Аристотельмен

Авиценнамен

4.Демокритпен

5.Галенмен

166. О эмоциональды атынас алай аталады?

1.эмпатия

2.сезім

3.симпатия

4.досты

5.сенім

167. Науасты жан дниесін кре білу абілеті, оны сезімдерін жеткізе білу алай аталады?

1.симпатия

2.сенім

3.сезімдер

Эмпатия

5.гипнотизм

168. Профессиональды деформация дамиды:

профессиональды дезадаптациядан

2.ой бейнесінен

3.дрігер біліміні тмен дрежесі нтижесінде

4.мдениетті тмендігі нтижесінде

5.трбие дефекті нтижесінде

169. Профессиональды деформацияа ыпал етеді:

1.арыздарлы сезіміні болмауы

2.медицина ызметкеріні тлалы ерекшеліктері

3.дрігерді тмен квалификациясы

4.ауру аымыны ерекшеліктері

5.психогенді факторлар

170. Дрігерді немесе оны кмекшілеріні абайсызда айтан сзі, дрыс емес жріс-трысы нені тудыруы ммкін?

1.науасты кейуі

2.науасты жалпы жадайыны нашарлауы

3. ятрогенді ауру

4.конфликтті жадай

5.дрігер мен оны кмекшілеріні беделіні тмендеуіне

171. Клиникалы интервью принциптеріне барлыы жатады, біреуінен басасы:

1.реттілік

2.адекваттылы

3.ол жетерлік

4.тексерілуі

5.стереотиптілік

172. Люшер тесті нені баалауда олданылады?

1.мнестикалы бзылыстар дрежесін

2.интеллектуальді даму айындылыын

3.ойлау ерекшеліктері

4.сана айындылыын

5.эмоциональды кйзелістерді

173. Альтруизм негізінде не жатыр?

1.махаббат жне басалара адал аморлы жасау

2.йретуге ажеттілігі

3.жауапкершілік сезімі

4.жеке пайдасын арастыруы

5.эмоциональды кйзелістер

174.Тлааралы коммуникацияны алай анытауа болады?

1.арым-атынас борйынша партнерлар арасында апаратты айта жасау рдісі жне таратылуы.

2.екі немесе бірнеше партнерлар арасында кездейсо немесе дейі хабараласу рдісі

3.символдармен біріктрілген ќарым ќатынас

4.бір адам баса адам ші