В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Избранные проблемы психологии труда
Психология
Программа специализированной подготовки магистров
Психология труда, инженерная психология
Квалификация (степень)
Магистр
Форма обучения
Очная
| Обсуждено на заседании кафедры «24»января 2012 г. Протокол № 5 Зав. Кафедрой _____(Т.А. Жалагина) | Составитель: к.п.н., доцент Н.Н. Демиденко ______________________ |
Тверь 2012
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «Избранные проблемы психологии труда» входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин ООП, относится к дисциплинам по выбору. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Содержательно дисциплина призвана помочь углубленно изучить актуальные проблемы психологии труда. В связи с тем, что магистранты выбирают определенные проблемы психологии труда в качестве тем исследований, то содержание дисциплины варьируется в зависимости от тематики исследований. В процессе изучения дисциплины особое внимание сосредоточено именно на выбранных для исследований проблемах. В ходе изучения дисциплины обучающиеся систематизируют, уточняют, дополняют свои знания понятийного строя психологии труда, знакомятся с тенденциями развития этой отрасли научного знания, знакомятся с основными проблемами исследований в области психологии труда.
Уровень начальной подготовки обучающегося для успешного освоения дисциплины «Избранные проблемы психологии труда»:
· Иметь представление о закономерностях развития человека, парадигмах, концепциях и теориях, существующих в психологии, основных методологических положениях и проблемах этой области науки.
· Знать основные понятия, которыми оперирует психология, теории развития личности, сущность общения, деятельности, психики, ее проявлениях и связи с высшей нервной деятельностью, актуальные проблемы исследований в области общей психологии, психологии развития, социальной психологии.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цельюдисциплины является формирование и развитие у обучающихся следующих компетенций:
· Способность и готовность к использованию на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-практических работ, в управлении коллективом (ОК – 5);
· Способность и готовность к адаптации к новым условиям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК – 7);
· Способность и готовность к определению проблемного поля и к компетентному выбору тем научно-исследовательских и проектных работ (ПК-5);
· профессионально профилированному обращению к антропометрическим, анатомическим и физиологическим параметрам жизнедеятельности человека в фило- и онтогенезе (ПК-9);
· Способность и готовность к формулировке обоснованных психологических рекомендаций прикладного профиля на основе теоретических и прикладных исследований (ПК – 20).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
понимать: значение специальных знаний в области психологии труда для успешной профессиональной научно-исследовательской и практической деятельности психолога;
знать современные проблемы и тенденции развития психологии труда как отрасли научного знания;
уметь использовать на практике знания в области организации научного исследования, управления коллективом; адаптироваться в новых условиях, использовать свои возможности; определять проблемное поле научного исследования; формулировать обоснованные психологические рекомендации прикладного профиля на основе теоретических и прикладных исследований;
владеть навыками формулирования психологических рекомендаций прикладного профиля на основе данных исследования.
В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:
Традиционная академическая лекция, активизация мыслительной деятельности, заполнение таблиц, работа с раздаточным материалом, подготовка письменных творческих работ, составление рефератов, подготовка сообщений, дискуссии, работа в группах, презентация программ исследований, дискуссия.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Тема 1