Образование как общественное явление и педагогический процесс
1. Под образованием понимают…
А) целенаправленную и систематическую передачу знаний учащимся
Б) процесс и результат усвоения человеком систематизированных знаний, умений и навыков, опыта познавательной и практической деятельности, формирование мировоззрения и познавательных процессов
В) деятельность человека, направленную самосовершенствование
Г) формирование умственных качеств человека
2. Образование стало особой сферой социальной жизни с возникновением…
А) педагогики как науки
Б) общества
В) первых университетов
Г) педагогической деятельности
3. Развивающаяся сеть учреждений разного типа и уровня определяет образование как…
А) социальное явление
Б) культурное явление
В) систему
Г) историческое явление
4. Образование как социальный способ наследования культуры и социализации человека возникло вместе с появлением…
А) письменности и математики
Б) общества
В) науки педагогики
Г) первых школ
5. Системообразующей составляющей образовательной системы является…
А) содержание образование
Б) цель образования
В) образовательные учреждения
Г) методы и средства образования
6. Единство всех компонентов образования при их относительной автономности определяет...
А) непрерывность образования
Б) социальный характер образования
В) целесообразность образования
Г) целостность образования
7. Отбор содержания образования определяется уровнем…
А) профессиональной подготовки педагогов
Б) социальных и научных достижений
В) социализации учащихся
Г) развития форм обучения
8. Словесно-знаковый способ образования возник в связи с …
А) распространением книгопечатания
Б) возникновением школ и университетов
В) изобретением письменности и математической символики
Г) изобретением компьютеров
9. Первые университеты появились …
А) в Древнем Риме в I в.
Б) в России в XVII в.
В) в Древней Греции во II в. до н.э.
Г) в Западной Европе в XII – XIII вв.
10. Религиозные ценности явились определяющими для содержания образования в …
А) эпоху Возрождения
Б) средние века
В) первобытном обществе
Г) Древнем Мире
11. Одним из важнейших условий модернизации современного образования является его…
А) информатизация
Б) теоретизация
В) систематизация
Г) профессионализация
12. Что является одной из глобальных тенденций развития образования?
А) непрерывность образования на протяжении всей человеческой жизни
Б) обязательность среднего образования
В) уменьшение срока вузовского обучения
Г) сокращение учебной нагрузки
13. Максимальное использование образования как фактора социального прогресса при минимуме издержек и негативных последствий определяет степень ________ образования.
А) эффективности
Б) качества
В) гуманности
Г) целесообразности
14. Подход к образованию с учетом запросов и способностей обучающихся называется...
А) социологическим
Б) культурологическим
В) природосообразным
Г) личностно-ориентированным
15. Гуманизация образования предполагает…
А) внедрение в педагогический процесс технических средств обучения
Б) ориентацию на развитие и раскрытие индивидуальности учащегося
В) организацию дополнительных занятий
Г) приоритет гуманитарных наук в учебном процессе
16. В число основных требований, предъявляемых к системе образования России на современном этапе, НЕ входит…
А) использование инновационных методов обучения
Б) разработка методологии педагогического исследования
В) соблюдение государственного образовательного стандарта
Г) реализация государственного социального заказа на подготовку специалистов
17. Стандарт образования – это система параметров, характеризующих…
А) государственные нормы образованности
Б) обязательства школы по воспитанию учеников
В) учебно-воспитательный план учителя
Г) общественный идеал
18. В Государственном образовательном стандарте НЕ обозначен…
А) перечень основных образовательных программ
Б) уровень подготовки выпускников
В) порядок изучения учебных дисциплин
Г) требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся
19. Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, составляет…
А) цель обучения
Б) общественный идеал
В) стандарт образования
Г) задачи воспитания
20. Признание ценности человека как личности составляет сущность __________ образования.
А) светского характера
Б) гуманистического характера
В) адаптивности
Г) технологичности
21. Характеристика достигнутого уровня образованности личности определяется как _________ образования.
А) цель
Б) результат
В) способ
Г) качество
22. Степень и вид профессиональной обученности работника называется…
А) образованием
Б) специальностью
В) квалификацией
Г) мастерством