КОМПЛЕКСНЕ ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України

ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра правового регулювання

економіки і правознавства

РОБОЧИЙ ЗОШИТ

З ДИСЦИПЛІНИ

Правознавство

Студента (ки) групи - __________________________________________

_______________________________________________________________

Тернопіль –2012

“Правознавство”.Робочий зошит студента. Для студентів факультету фінансів, факультету комп’ютерних інформаційних технологій, факультету аграрної економіки та менеджменту ТНЕУ.

Автор: Росоляк Оксана Богданівна, кандидат юридичних наук, доцент кафедри правового регулювання економіки і правознавства Тернопільського національного економічного університету.

Загальні методичні поради до вивчення дисципліни “Правознавство”

Мета і завдання вивчення дисципліни “Правознавство”

Мета вивчення дисципліни “Правознавство”: сформувати у студентів систему знань з теорії держави і права та його провідних галузей, правового регулювання економіки, юридичного забезпечення господарської діяльності, тощо.

Завдання вивчення дисципліни “Правознавство”:

1) ознайомлення студентів із загальнотеоретичними правовими поняттями та категоріями;

2) одержання знань про права, свободи і обов’язки громадян та їх закріплення в законодавстві, функції Президента України, компетенцію Кабінету Міністрів України, повноваження Верховної Ради України, завдання судової влади та інші питання конституційного права України;

3) опанування загальних положень про суб’єктів, об’єкти та зміст цивільних правовідносин, положень про право власності, правочини, зобов’язання, цивільно-правову відповідальність, основ спадкового права;

4) вивчення положень про трудові правовідносини, трудовий, колективний договір, працевлаштування громадян, правила внутрішнього трудового розпорядку тощо;

5) засвоєння основ соціального законодавства;

6) оволодіння основними поняттями земельного та екологічного права;

7) формування знань щодо основних питань фінансового та банківського права;

8) забезпечення належного рівня знань щодо сімейного права, взаємних прав та обов’язків подружжя, батьків та дітей;

9) оволодіння найважливішими категоріями і поняттями адміністративного права;

10) вивчення основних принципів та понять кримінального права;

11) освоєння питань організації, статусу, порядку формування та основних функцій суду, прокуратури, органів дізнання і слідства, юстиції, внутрішніх справ, адвокатури, нотаріату та їх взаємодії між собою і іншими державними органами;

12) формування навичок застосовувати набуті теоретичні знання на практиці, з метою забезпечення та захисту своїх прав та законних інтересів.

Навчальний процес у ТНЕУ по вивченню курсу “Правознавства” здійснюється в таких формах: навчальні заняття (лекції, практичні, семінарські, індивідуальні заняття, консультації), виконання комплексних практичних індивідуальних завдань, самостійна робота студентів, контрольні заходи. Пропоновані матеріали допоможуть студентам якнайґрунтовніше оволодіти програмою курсу “Правознавства”.

Реалізація програми курсу ”Правознавства” у навчальному процесі ТНЕУ передбачає формування у студентів сталої системи правових поглядів і знань, навичок тлумачити й застосовувати нормативно-правові акти, підвищуватиме рівень їх свідомості та правової культури, розуміння необхідності позитивної професійно-грамотної поведінки та сприятиме зростанню умінь орієнтуватись у правовій літературі та мислити юридичними категоріями.

Отож, завдання проведення лекцій:

ü ознайомити студентів з загальнотеоретичними правовими поняттями і категоріями;

ü одержати знання з конституційного, цивільного і трудового права України;

ü ознайомити з земельним, екологічним, сімейним правом;

ü оволодіти основними поняттями банківського і фінансового права;

ü засвоїти основні принципи з адміністративного та кримінального права;

ü вивчити порядок створення і правове регулювання діяльності судових і правоохоронних органів України;

ü ознайомитись з процесом розгляду цивільних, адміністративних і кримінальних справ та вирішенням господарських спорів;

ü орієнтуватися в системі законодавства України;

ü формувати у студентів вміння самостійно оволодівати знаннями з різних джерел інформації;

ü виробляти вміння критично мислити та застосовувати набуті знання на практиці.

Мета проведення практичних занять полягає у тому, щоб виробити у студентів практичні навички по тлумаченню певних правових термінів, застосуванню відповідних нормативно-правових актів.

Завдання проведення практичних занять:

· засвоїти загальнотеоретичні правові поняття і категорії і вміти їх застосовувати;

· навчитися використовувати певні процедури захисту прав і свобод людини на практиці;

· орієнтуватися в системі чинного законодавства;

· розмежовувати правові і неправові відносини у суспільстві;

· характеризувати і тлумачити норми права, нормативно-правові акти.

Основною ідеєю робочого зошита є самостійна робота студента над теоретичною та практичною частиною поставленої теми, а також визначенням нормативно-правового регулювання конкретно визначеної теми.

Структура робочого зошита дає можливість студенту зорієнтуватися у теоретичних питаннях, які висвітлюватимуться упродовж усього семестру, переліку семінарських занять із зазначенням конкретних питань і проблем, які студенту необхідно знати; завданнями для самостійної роботи як обов’язкового характеру виконання так і низки прикладних ситуацій на вибір самого студента; тесту, який передбачає перевірку знань теоретичних і практичних навиків самим студентом, в окремих темах є комплексні індивідуальні завдання, які складаються із теоретичної частини (тема, яку необхідно розкрити та описати на підставі підібраної наукової літератури та нормативно-правових актів); практичної частини (виконання завдання передбаченого в Робочому зошиті); до Робочого зошита студент додає оформлені відповідним чином Додатки (ксерокопії нормативно - правових актів та наукових джерел використаних при підготовці відповідної теми).

Усе це повинно позитивно вплинути на ефективність засвоєння матеріалу з даної дисципліни.

Методи оцінювання

В процесі вивчення дисципліни “Правознавство” використовуються наступні методи оцінювання навчальної роботи студента:

- поточне тестування та опитування під час практичних занять;

- виконання домашніх практичних і методичних завдань, написання рефератів;

- підсумкове тестування чи контрольна робота по кожному змістовному модулю;

- ректорська контрольна робота;

- оцінювання виконання КПІЗ.

Підсумковий бал (за 100-бальної шкали) з дисципліни “Правознавство” визначається як середньозважена величина, в залежності від питомої ваги кожної складової залікового кредиту:

Терміни здачі
Заліковий модуль 1	Заліковий модуль 2 (ректорська контрольна робота)	Заліковий модуль 3 (підсумкова оцінка за КПІЗ, враховуючи поточне опитування)
30 % тиждень (8)	40 % тиждень (16)	30 % тиждень (17)

Критерії оцінювання КПІЗ:

Теоретична частина КПІЗ	Задача	Поточне опитування
10 %	10%	10%
30 %

Шкала оцінювання

За шкалою університету	За національною шкалою	За шкалою ЕСТS
90-100	відмінно	А (відмінно)
85-89	добре	В (дуже добре)
75-84	С (добре)
65-74	задовільно	D (задовільно)
60-64	Е (достатньо)
35-59	незадовільно	FХ (незадовільно з можливістю повторного складання)
1-34	F (незадовільно з обов’язковим повторним курсом)

КОМПЛЕКСНЕ ІНДИВІДУАЛЬНЕ ЗАВДАННЯ

Комплексне практичне індивідуальне завдання (надалі КПІЗ) є видом поза аудиторної індивідуальної роботи студента навчального чи навчально-дослідницького характеру, яке використовується в процесі вивчення програмного матеріалу навчального курсу і є окремим заліковим модулем з дисципліни.

КПІЗ із дисципліни «Правознавство» складається із:

1. Теоретичної частини.

2. Практичної частини (розв’язання задачі).

Варіант 1.