IV. ВИХОВНА РОБОТА В КЛАСІ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ЩОДЕННИК ПРАКТИКАНТА З ВИРОБНИЧОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

студента______________ курсу, факультету фізичного виховання

_____________________________________________________________ (прізвище, ім’я, по-батькові)

Термін практики ______________ по _____________ 201_ р.

Оцінка методиста за практику____________

Загальна оцінка керівника практики_______________________

Запоріжжя


 

ЩОДЕННИК ПРАКТИКАНТА

 

 

Студент____________________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

____________________________________курсу, факультету фізичного виховання

у школі №__________________________міста__________________________

Адреса школи_____________________________________________________

телефон__________________

 

Директор школи___________________________________________________

 

Вчитель фізичної культури__________________________________________

 

Класний керівник__________________________________________________

 

Керівник практики від факультету____________________________________

 

Методист від кафедри ТМФКіТ_________________________________________________________

 

 


 

ЗМІСТ

 

ПАМ’ЯТКА СТУДЕНТУ-ПРАТИКАНТУ..............................................
РОЗКЛАД УРОКІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В закріплених класах.....................................................................................................
ВІДОМОСТІ ПРО ЗАКРІПЛЕНИЙ КЛАС..............................................
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН СТУДЕНТА НА ПЕРІОД ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ..................................................................
БЕСІДИ З ДИРЕКТОРОМ (ЗАВУЧЕМ ) ТА ВИКЛАДАЧЕМ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ.............................................................................
ПЛАН-ГРАФІК РОЗПОДІЛУ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ПРОГРАМИ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ НА РІК...............................................................................................................
ПОУРОЧНИЙ ПЛАН-ГРАФІК................................................................
ПЛАНИ-КОНСПЕКТИ УРОКУ...............................................................
ПРОТОКОЛ ОБЛІКУ ПУЛЬСОВИХ ДАНИХ (ЧСС) НА УРОЦІ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ.............................................................................
ВІДОМІСТЬ обліку даних хронометражу уроку...............
ПЕДАГОГІЧНИЙ АНАЛІЗ УРОКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ............
завдання з курсової роботи (ПРОТОКОЛ тестування фізичної підготовленості учнів)..............................................
ПОЗАКЛАССНА РОБОТА З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ..................
СПОРТИВНО-МАСОВА РОБОТА НА ПЕРІОД ПРАКТИКИ.............
СЦЕНАРІЙ ПОЗАКЛАССНОГО ЗАХОДУ З УЧНЯМИ......................
ПРОВЕДЕННЯ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧОЇ РОБОТИ В РЕЖИМІ НАВЧАЛЬНОГО ДНЯ ШКОЛЯРІВ.......................................
ПРОФОРІЄНТАЦІЙНА РОБОТА............................................................
ЗВІТ ПРО ПЕДАГОГІЧНУ ПРАКТИКУ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА........................................................................................
Література.............................................................................................


ПАМ’ЯТКА

студенту-практиканту

 

В період педагогічної практики в загальноосвітній школі студент зобов’язаний підкорятися правилам внутрішнього розпорядку школи, розпорядження директора школи, завідувача навчальною частиною, керівників практики і старости групи.

 

Студент несе відповідальність за виконувану їм роботу і її результати нарівні з штатними працівниками базової школи.

 

Студент зобов’язаний строго дотримувати трудову дисципліну, повністю виконувати завдання, передбачені програмою практики за фахом; ретельно готовитися до кожного уроку та ін. видам навчально-виховної роботи; відвідувати відкриті уроки, методичні заняття.

 

Студент зобов’язаний щодня бувати в школі і витрачати на усі види діяльності (проведення уроків, складання конспектів, спостереження і аналіз уроків та ін.) не менше 6 годин в день.

 

За результатами за фахом студент отримує диференційований залік. Залік складається з оцінок за усіма видами діяльності за програмою практики. Загальна позитивна оцінка можлива лише при виконанні усіх програмних завдань. Невиконання або незадовільна оцінка за будь-який вид діяльності (наприклад, за ведення виховної роботи) не дає можливості поставить студентові загальну позитивну оцінку.

 

Враховується також об’єм усієї виконаної на практиці роботи. Загальна оцінка роботи студента виводиться в результаті обговорення і узгодження думок керівників практики (методиста від факультету, вчителя фізичної культури, класного керівника, викладачів інших кафедр, що беруть участь в практиці).

 

РОЗКЛАД УРОКІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

В закріплених класах

Уроки Час Понеділок Вівторок Середа Четвер П’ятниця Субота
               
               
               
               
               
               
               

РОЗКЛАД ДЗВІНКІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Уроки Час
1-й  
2-й  
3-й  
4-й  
5-й  
6-й  
7-й  
8-й  

ВІДОМОСТІ ПРО ЗАКРІПЛЕНИЙ КЛАС

 

Клас______________________________________________________________

Класний керівник:__________________________________________________

 

ПІБ Дата народження Медична група з фізичної культури Суспільні поручення Успішність з фізичної культури (середній бал) Заняття спортом Інше
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             

 

 

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН СТУДЕНТА НА ПЕРІОД ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

____________ курсу, спеціальності_______________________________,

факультету фізичного виховання

(прізвище, ім’я та по-батькові)

в ЗОШ ____________________________________________________

(назва школи)

з_____________ 20__р. по__________________20 __ р.

 

№ Зміст роботи Термін виконання Відмітка про вико-нання (підпис методиста, вчителя фізичної культури)

І. ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА

1. Участь в установчій конференції з питань змісту і організації педпрактики.    
2.   Ознайомлення зі школою, бесіди зі школою, бесіди з керівництвом школи, вчителями фізичної культури.        
3.   Ознайомлення з документацією вчителя фізичної культури з навчальної роботи.        
4.   Вивчення особових справ учнів, класного жур­налу, медичних карток учнів.        
5.   Оформлення фотогазети про роботу бригади в школі.        
6.   Складання документів планування.        
7.   Складання документів звітності.          
8.   Участь у заключній конференції. Презентація        
9. Підготовка презентації підсумків практики.    

ІІ. НАВЧАЛЬНА РОБОТА

1. Спостереження уроків, які проводить учитель фізичної культури.    
2. Проведення уроків в якості вчителя фізичної культури.    
3. Відвідування і обговорення уроків, які проводять студенти-практиканти.    
4. Хронометрування 2-х уроків з наступною оцінкою їх моторної і загальної цільності.    
5. Зробити педагогічний аналіз двох уроків.    
6. Підготувати і провести уроки фізкультури.    
7. Проведення фізкультхвилинок.    
8. Проведення рухливих перерв.    

III. ПОЗАКЛАСНА РОБОТА З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ (розділ складається разом з учителем фізкультури)

1. Ознайомлення з позакласною роботою з фізич­ної культури в школі.    
2. Планування і проведення секційної роботи /секція з волейболу/.    
3. Організація і проведення бесід з учнями закріпленого класу.      
4. Провести похід вихідного дня зі школярами закріпленого класу.      
5. Брати участь в організації і проведенні фізкультурно-оздоровчих і спортивних заходів.    
6. Взяти участь у підготовці збірної команди шко­ли з волейболу /юнаки/ до першості району.    
7. Брати участь у підготовці і проведенні спортивної години.    
8. Випустити спортивну газету школи.    
9. Поновити шкільний стенд з фізичної культури «Рекорди школи».      

IV. ВИХОВНА РОБОТА В КЛАСІ

(розділ складається разом з класним керівником)